2020年科室支部三严三实对照检查材料

　根据“三严三实“教育活动的要求，紧扣“三严三实”主题，认真贯彻党章要求和《中国共产党廉洁自律准则》等党内规章，深入系列重要讲话精神特别是关于“三严三实”专题教育的重要指示，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”要求，支部支委会深入查摆问题，认真查找自身存在的突出问题，对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见、建议，深入剖析，认真梳理了存在的突出问题，主要表现有：

　　一、存在的问题

　　1、支部组织党员学习注重完成任务，不关注学习质量。表现为虽建立了组织生活等学习制度，但政治理论和业务学习内容理解还不够深入、不够系统、不够透彻。组织生活会形式较单一、方法不够灵活，以学习传达文件、学习领导讲话、观看视频等居多，联系工作实际讨论少，学习质量不够高。

　　2、支部工作缺少解决问题的新思想、新办法，创新意识不强。表现为求稳怕乱，思想上不够解放，工作上步子迈不开，闯劲不够，抓落实不够。工作中易安于现状、怕承担冒风险，工作不够扎实，从而缺乏系统的、完整的工作策略，想办法解决问题的能力和进取意识减弱，缺少敢试敢干敢为人先的气魄。

　　3、深入调查研究不够、落实责任不到位。表现为工作中有时体现重安排，轻检查;有时候只注重传达上级精神，转发文件，深入调查研究、抓落实不够力度。在具体的制度落实上有时会缺乏闭环监管、流于形式。

　　4、党的宗旨意识不强，为民服务意识有所淡化。表现为工作研究多，对群众提出的一些具体问题关心、注重力度轻、重视程度不够、解决问题方法不多;同时对个别群众提出的问题缺乏耐心的解释和答复。

　　5、指导关心科室和群众具体工作不够。表现为和群众谈心交朋友、了解群众实际需求方面做的不够，有时过于强调政策等原则性，对职工群众关心的一些难点、热点问题向上级反映不及时;指导有些科室人员的具体的工作还不够，与各相关科室协调、服务方面有待进一步加强。

　　二、产生问题原因分析

　　对照“三严三实“教育活动的要求，认真回顾反思，深入剖析，既有客观原因，更有主观原因。其主要是支部委员和支部党员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等诸多方面不同程度存在着差距和问题。

　　(一)、政治理论学习有所放松。有时认为处于最基层管理科室，只抓好业务工作、完成各项工作任务就行了，从而放松了学习，缺乏广度和深度，工作中就缺乏系统科学的理论指导，造成了理论与实践一定程度的脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。

　　(二)、坚持群众路线不够。在具体工作中，由于日常工作、琐碎事务纠缠，真正深入到群众中去较少，没有及时收集职工意见、建议向学校及时反映，在工作遇到问题时不能及时解决，实质上是没有把自己从事的服务管理工作放在党的事业和人民群众利益的高度来认识，是党的宗旨观念不牢固的体现，也是工作作风发生问题的重要原因。

　　(三)、对世界观改造有所松懈。随着经济社会生活呈现多样化，对每个人的理想、道德观念产生不同程度的冲击，面对冲击，有放松世界观改造的现象。有时对思想上、工作上存在问题不能严格要求，为教职工服务意识有所淡薄，解决困难和问题不够，与我们党要始终代表最广大人民群众的根本利益的要求相比存在一定的差距。

　　(四)、思想作风上有所放松。用群众路线实践教育活动的要求和党员的标准来衡量，严格自律方面没有跟上，批评他人的人少了，自我批评也少了，有时在思想觉悟上会混同于普通群众。在实践中注重自我锻炼不够，缺乏适应新形势、解决新问题的方法和经验。

　　三、今后努力方向和改进措施。

　　(一)、建立支部理论学习制度，提高思想政治素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。支委会成员先学先研究，增强支委会成员整体素质;党员每月参加支部组织生活;坚持党员自学制度，每年至少阅读一本有益工作的书籍活动，写一遍学习心得，利用支部组织生活每年不少于二次开展学习交流和管理服务问题讨论以及条件许可组织外出调研学习活动一次，在党支部内创造一个良好的学习氛围;通过支委会、分工会委员为主体的组织机构，以营造学习氛围、丰富学习内容、创新学习方式、培养学习典型、建立学习载体、显现学习成效为内容。突出理论学习与实践创新这两条主线，党员积极参与分工会组织学习活动，在联合科室内营造“学习工作化、工作学习化”氛围。

　　(二)、健全规范党支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。

　　(三)、进一步推进工作创新。面对职业教育发展的新要求，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平。同时树立艰苦奋斗意识，党员要具有肯吃亏的精神，在本职工作中带领身边同志成为环保型、节约型、创新型一员。

　　(四)、进一步加强支委会队伍和党员队伍的建设。增强民主意识和民主作风，注重搞好支委自身建设，切实履行好支委的职能职责，落实好校党委的决策。支委成员要坚持以身作则，严以律己，落实党风廉政建设的有关规定和责任制，保持清正廉洁之心。加强党员干部和党员队伍的培养和教育，党支部定期开展民主生活，经常开展谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。建立支部与党员、支部与群众开展交流与沟通的长效机制。培养和建设一支具有“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质的党员干部和党员队伍。

　　(五)、支部建立党员工作区，支部党员主动关心所属科室或对口科室群众的思想，尤其是入党积极分子的思想动态、工作状况等;要求支部党员履行岗位职责，以服务意识上有新境界，有奋发有为的工作精神，与时俱进的开拓意识，真抓实干的工作作风;以服务态度上有新变化，要积极主动为师生排忧解难，及时周到为科室解决问题;以服务质量要有新提高，要以敢闯敢想的精神，锐意进取，追求卓越，让全校师生满意。支部组织党员积极参加学校和社区街道的党员志愿者等公益活动。

　　(六)、牢固地树立起“教书育人”的教育理念和“以人为本”的管理服务意识，在管理服务工作中，以科学发展观理论为指导，以“工作规范化、管理科学化、操作程序化、服务优质化”的“四化公约”为主题活动，结合岗位具体情况进一步完善工作思路和操作程序或编写服务指南形式。首先前阶段对已有制度进行梳理近20个问题的基础上，再次检查落实情况。编写服务指南，进一步公开工作操作程序，从全局出发，把握好政策，优化办事流程，做好精细化管理、服务工作，逐步显现主题活动的成效，更好提高服务管理工作效率。切实改进工作作风，使密切联系群众常态化、长效化。

　　(七)、加强指导、参与分工会工作，充分利用联合科室分工会作用，组织开展一些形式多样、内容丰富、生动活泼的文体娱乐活动，支部党员在各项活动中起带头作用，进一步增强党群关系，增强党组织的凝聚力和战斗力。

　　以上是学校联合科室党支部的对照检查材料，有不妥之处，请各位领导和同志们批评指正!