大学生党员两学一做自查报告及整改措施

单位两学一做自查报告及整改措施

根据市委“两学一做”办公室安排，结合督导重点内容，现将xx党工委开展“两学一做”学习教育情况汇报如下：

一、安排部署情况。xx党工委认真关于“两学一做”学习教育重要指示，刘云山、赵乐际同志来陕调研时讲话精神，娄勤俭、毛万春同志在全省“两学一做”学习教育工作视频会上的讲话精神，xxxxx党工委专题研究，并召开动员会安排部署，制定了《xxxxx党工委“两学一做”安排意见》、《xxxxx党工委班子“两学一做”安排计划》及《党员领导干部自学安排》，用“两学一做”学习教育促进xx发展。

二、贯彻落实情况。xx党工委严格落实省委“九有”要求，即：一是每个单位有方案，各党支部都结合自身实际情况和当前工作，严格对照xx党工委方案制定出务实管用、针对性强、体现特色的“两学一做”具体实施方案;二是领导班子有安排，制定了《xxxxx党工委班子“两学一做”安排计划》及《党员领导干部自学安排》;三是党员个人有规划，每位党员都要结合个人思想和岗位职责，制定个人学习计划，列出重点学习篇目，明确自学时长，上班时间佩戴党徽，亮明党员身份;四是分类指导有重点;五是学习讨论有专题，各党支部都有学习讨论重点，学深学透有关陕西工作的重要指示,特别是来陕视察的重要讲话，学深学透五大发展理念、从严治党等方面的内容;六是学做践行有标准，每名党员都参与专题讨论，分别围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚守信仰信念、增强规矩意识”等2个专题，聚焦问题，查找不足;七是每个支部有特色，把学先进贯穿到“两学一做”学习教育全过程，借助电视、广播、报刊等媒体平台，采用巡回报告、播放纪录片、座谈会等方式，让党员干部学有榜样、行有示范。把握经常性教育的特点，结合不同领域、不同行业实际，在“学”和“做”上突出特色，创新学习方式、设计不同载体，把学习教育的任务具体化、精细化、差异化，防止上下一般粗、左右一个样;八是舆论宣传有氛围组织党员关注微信公众号，发挥信息网络等媒体作用，通过开设“两学一做”专栏，大力宣传中央、省委、市委的部署要求和基层的鲜活经验。党支部掌握所有党员的手机号，建立党员QQ群、党员微信群，强化党员日常联系，在移动端教育党员、管理党员、服务党员，使“两学一做”学习教育与社会无缝链接、与党员需求全天候对接。采取多种形式营造工作氛围;九是各行各业有典型。

三、学习讨论情况。xx党工委领导班子结合实际带头参加“两学一做”学习教育，领导班子成员特别是党工委书记以上率下，带头参加所在支部学习讨论，开展“学习有关文件、增强学习教育自觉性”和“坚守信仰信念、增强规矩意识”两个专题学习讨论，明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。

四、讲党课情况。xx党工委各支部集中开展讲党课，党员领导干部和党支部书记带头讲党课，认真学习践行党章党规及重要讲话精神，坚持把纪律规矩挺在前面，努力做一名合格党员。

五、好经验、好做法。xx党工委结合xx实际，结合党员承诺、服务群众、创建党员先锋岗等活动，对如何做合格党员提出具体安排和设想，并在一定范围内公示。同时，每名党员都做出了书面承诺。党支部要定期对党员“学”“做”计划落实情况进行检查，确保学习时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，督促党员按计划学、照计划做，并建立了党员承诺档案。把学先进活动与纪念建党95周年评选先进典型结合起来，及时总结选树各单位、各部门中所涌现出的先进代表，推出一批体现时代特征、xx特色的先进集体和先进个人，让党员干部跟着学、照着做，教育引领党员干部争做时代先锋，给党旗增光添彩。充分利用各种阵地设施、资源手段开展学习教育，凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励，凡是有利于提升学习教育效果的措施都予以倡导，不断提升学习教育的实际效果。举办党员学习园地、党员承诺墙等;非公企业党支部根据实际情况举办学习园地、专栏等方式营造氛围，xx党工委向各支部发放了《党章》、《系列重要讲话读本》、《“两学一做”学习教育资料汇编》及党徽等学习资料和物品。

六、党费收缴情况。xx党工委各支部高度重视党费收缴与管理工作，充分认识党费收缴、管理与使用的重要性。党员按照党章规定向党组织交纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。实行专人负责党费的收缴与管理，每月按时收缴、统计、上缴。做到党费帐簿规范合理。各党支部使用统一印制的党员交纳党费登记册，执行严格的交费登记程序，保证账目清晰，保存上交党费的所有票据，以便于随时核对和上级党组织检查。定期自我检查。各党支部坚持定期进行党费收缴与管理工作自我检查，总结成功经验，发现不足，及时纠正。

单位两学一做自查报告及整改措施

随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:

一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员认识、政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

2纪律认识还需增强。

3宗旨认识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

4担当认识不高。不作为现象等仍存在。

5执行力不高。

6法制认识不强。

7干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程

8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研大略地观察一下、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

8.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的认识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作主动性。

10.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题

集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面