很多同学高考志愿填报时,很关注特殊教育专业,本文帮大家整理了全国开设特殊教育专业大学排名数据,包含该专业的简介和就业前景数据,全国特殊教育专业大学排名靠前的有:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学等,具体完整排名表见下文。http://Www.CreDitSaiLing.Com
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
---|---|---|---|
1 | 北京师范大学 | 特殊教育 | A+ |
2 | 华东师范大学 | 特殊教育 | A+ |
3 | 东北师范大学 | 特殊教育 | A |
4 | 南京师范大学 | 特殊教育 | A |
5 | 华中师范大学 | 特殊教育 | A |
6 | 北京大学 | 特殊教育 | A- |
7 | 首都师范大学 | 特殊教育 | A- |
8 | 浙江大学 | 特殊教育 | A- |
9 | 华南师范大学 | 特殊教育 | A- |
10 | 西南大学 | 特殊教育 | A- |
11 | 清华大学 | 特殊教育 | B+ |
12 | 上海师范大学 | 特殊教育 | B+ |
13 | 浙江师范大学 | 特殊教育 | B+ |
14 | 厦门大学 | 特殊教育 | B+ |
15 | 山东师范大学 | 特殊教育 | B+ |
16 | 河南大学 | 特殊教育 | B+ |
17 | 华中科技大学 | 特殊教育 | B+ |
18 | 湖南师范大学 | 特殊教育 | B+ |
19 | 陕西师范大学 | 特殊教育 | B+ |
20 | 西北师范大学 | 特殊教育 | B+ |
21 | 北京理工大学 | 特殊教育 | B |
22 | 天津大学 | 特殊教育 | B |
23 | 天津师范大学 | 特殊教育 | B |
24 | 辽宁师范大学 | 特殊教育 | B |
25 | 沈阳师范大学 | 特殊教育 | B |
26 | 哈尔滨师范大学 | 特殊教育 | B |
27 | 江苏师范大学 | 特殊教育 | B |
28 | 江西师范大学 | 特殊教育 | B |
29 | 广西师范大学 | 特殊教育 | B |
30 | 四川师范大学 | 特殊教育 | B |
31 | 河北大学 | 特殊教育 | B- |
32 | 苏州大学 | 特殊教育 | B- |
33 | 杭州师范大学 | 特殊教育 | B- |
34 | 安徽师范大学 | 特殊教育 | B- |
35 | 福建师范大学 | 特殊教育 | B- |
36 | 曲阜师范大学 | 特殊教育 | B- |
37 | 河南师范大学 | 特殊教育 | B- |
38 | 重庆师范大学 | 特殊教育 | B- |
39 | 云南师范大学 | 特殊教育 | B- |
40 | 新疆师范大学 | 特殊教育 | B- |
41 | 中央民族大学 | 特殊教育 | C+ |
42 | 河北师范大学 | 特殊教育 | C+ |
43 | 山西大学 | 特殊教育 | C+ |
44 | 山西师范大学 | 特殊教育 | C+ |
45 | 内蒙古师范大学 | 特殊教育 | C+ |
46 | 同济大学 | 特殊教育 | C+ |
47 | 江南大学 | 特殊教育 | C+ |
48 | 温州大学 | 特殊教育 | C+ |
49 | 广州大学 | 特殊教育 | C+ |
50 | 宁波大学 | 特殊教育 | C+ |
51 | 北京工业大学 | 特殊教育 | C |
52 | 渤海大学 | 特殊教育 | C |
53 | 吉林师范大学 | 特殊教育 | C |
54 | 浙江工业大学 | 特殊教育 | C |
55 | 赣南师范大学 | 特殊教育 | C |
56 | 湖北大学 | 特殊教育 | C |
57 | 中南民族大学 | 特殊教育 | C |
58 | 贵州师范大学 | 特殊教育 | C |
59 | 云南大学 | 特殊教育 | C |
60 | 扬州大学 | 特殊教育 | C |
61 | 天津职业技术师范大学 | 特殊教育 | C- |
62 | 长春师范大学 | 特殊教育 | C- |
63 | 江苏大学 | 特殊教育 | C- |
64 | 淮北师范大学 | 特殊教育 | C- |
65 | 鲁东大学 | 特殊教育 | C- |
66 | 湖北师范大学 | 特殊教育 | C- |
67 | 深圳大学 | 特殊教育 | C- |
68 | 广西师范学院 | 特殊教育 | C- |
69 | 石河子大学 | 特殊教育 | C- |
70 | 海南师范大学 | 特殊教育 | C- |
1、专业课程
专业基础课程:心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、特殊教育班级管理(特殊教育管理学)、基础手语、基础盲文。
专业核心课程:特殊教育概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿童康复技能。
2、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。
3、就业方向
面向教育行业的特殊教育教师、特殊儿童早期康复教师、融合教育工作者等职业。
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