2023年高考录取结果查询官网是各省教育考试院官网,除此之外考生还可以登录国家政务服务平台或官方微信、小程序查询高考录取结果。以下是小编整理的全国各省入口地址,仅供参考。
省市 | 官网名称 | 查询入口网址 |
安徽 | 安徽省教育招生考试院 | https://www.ahzsks.cn/index.htm |
重庆 | 重庆教育考试院 | https://www.cqksy.cn/site/default.html |
浙江 | 浙江省教育考试院 | https://www.zjzs.net/moban/index/index.html |
云南 | 云南省招生考试院 | https://www.ynzs.cn/ |
新疆 | 新疆招生 | http://www.xjzk.gov.cn/ |
西藏 | 西藏自治区教育考试院 | http://zsks.edu.xizang.gov.cn/ |
天津 | 天津招考资讯网 | http://www.zhaokao.net/ |
四川 | 四川省教育考试院 | https://www.sceea.cn/ |
上海 | 上海教育考试院 | https://www.shmeea.edu.cn/ |
陕西 | 陕西省教育考试院 | http://www.sneea.cn/ |
山西 | 山西招生考试网 | http://www.sxkszx.cn/index.html |
山东 | 山东省教育招生考试院 | http://www.sdzk.cn/ |
青海 | 青海省教育考试网 | http://www.qhjyks.com/ |
宁夏 | 宁夏教育考试院 | https://www.nxjyks.cn/ |
内蒙古 | 内蒙古招生考试信息网 | https://www.nm.zsks.cn/ |
辽宁 | 辽宁招生考试之窗 | https://www.lnzsks.com/ |
江西 | 江西省教育考试院 | http://www.jxeea.cn/ |
江苏 | 江苏省教育考试院 | https://www.jseea.cn/ |
吉林 | 吉林省教育考试院 | http://www.jleea.edu.cn/ |
湖南 | 湖南省教育考试院 | http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy/ |
湖北 | 湖北省教育考试院 | http://www.hbea.edu.cn/ |
黑龙江 | 黑龙江省招生考试信息港 | https://www.lzk.hl.cn/ |
河南 | 河南教育厅 | http://www.haeea.cn/ |
河北 | 河北省教育考试院 | http://www.hebeea.edu.cn/ |
海南 | 海南省考试局 | http://ea.hainan.gov.cn/ |
贵州 | 贵州省招生考试院 | http://zsksy.guizhou.gov.cn/ |
广西 | 广西招生考试院 | https://da.gxeea.cn/Wish |
广东 | 广东省教育考试院 | http://eea.gd.gov.cn/ |
甘肃 | 甘肃省教育考试院 | https://www.ganseea.cn/ |
福建 | 福建省教育考试院 | https://www.eeafj.cn/ |
北京 | 北京教育考试院 | https://www.bjeea.cn/ |
1、模拟投档:每批次正式投档之前,省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。
2、确定投档比例:模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况,高校根据模拟结果决定是否追加计划,是否调整投档比例。
3、正式投档:省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿,将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。
4、阅档:招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅,审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
5、预录取:招生高校按照相关规定和招生章程等,将符合录取条件的考生进行预录取,并将预录取和退档的结果上传至省级招办。
6、录取检查:省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核,如无异议,则录取结束。
7、打印录取名单:省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册,加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
8、填发录取通知书:招生院校根据录取考生名册填写录取通知书,加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
1、考生在具体操作时,宜结合使用两种以上筛选方式来确定自己的目标院校,这样筛选出来的结果,相对来说更科学。
2、在进行数据对比时,考生不能仅仅盯着某一两年的数据,而是要对比分析近三四年的历史数据。
3、在寻找“与自己分数相匹配的院校”时,应留足上下浮动的空间,以便为下一步设计志愿梯度作准备。
4、由于每年考生分数分布状况不同,且少数高校在湘招生批次有调整,比如前一年是二本招生,后一年是一本招生。因此锁定的目标院校只能作为参考,最终志愿填报方案还需综合考虑其他因素。
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