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南京机电职业技术学院在广东省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-14 03:50:09 高考升学网

一、南京机电职业技术学院在广东省2020年最低录取分是多少

根据2020年广东省招生考试院公布的数据整理,南京机电职业技术学院在广东省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为314分,最低录取位次为303920名;文科最低录取分为316分,最低录取位次为198349名。

二、南京机电职业技术学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
河北理科2020专科42218280010200
河北文科2020专科4148781410220
山西理科2020专科2997478227130
山西文科2020专科2985470223130
江苏理科2020专科30916067200260
江苏文科2020专科2461156060230
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段447199050-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020专科4667878335200
安徽理科2020专科42016393355200
江西理科2020专科3585425932150
江西文科2020专科3218430223150
山东不限20202段41832540230150
河南理科2020专科36834037440180
河南文科2020专科35221693930180
湖北理科2020专科27016931310200
湖北文科2020专科2591028055200
湖南文科2020专科4139336114200
湖南理科2020专科37816395016200
广东文科2020专科31619834912160
广东理科2020专科31430392013160
四川文科2020专科22020324116150
四川理科2020专科19525874918150
贵州文科2020专科3411207363180
贵州理科2020专科29819413016180
云南文科2020专科34611764421200
云南理科2020专科22015902625200
陕西文科2020专科291836343160
陕西理科2020专科2501636995160
甘肃文科2020专科266818925160
甘肃理科2020专科19312296515160
青海理科2020专科2032492611160
青海文科2020专科190105225160
宁夏文科2020专科341--8150
宁夏理科2020专科256--12150

三、南京机电职业技术学院简介

南京机电职业技术学院是2006年4月,经省、市政府批准成立、教育部备案,由南京机电产业(集团)公司举办的一所市属公办高等职业技术学院。学院坐落于麒麟科技创新园内,设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系和继续教育学院。全院在职教职工近400人,在校生一万余人。

学院现开设十个专业类22个专业,涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业,“机械制造专业群”为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业(群)。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作,嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业,数控技术专业获批“江苏省高等职业教育高水平骨干专业”。2015年,为顺应智能制造技术产业发展趋势,提升专业建设水平,增强服务地方经济的能力,学院设立了智能制造学院,重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。现已建成“3D打印(增材制造)中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训平台”等6个智能制造实训基地。2018年,学院智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时,学院已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”,以“1+N”(平台+课程、项目、队伍、市场推广等)的合作模式建立“协同创新联盟”,力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,校企携手打造大学生创新创业生态圈。

为进一步激发我院师生的创业创新活力,深入推进“大众创业、万众创新”,2015年1月,学院率先建设国内首家“创客校园”,大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨,以全院资源为依托,以科技创新活动为载体,聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果,重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术,深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前,全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果,积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式,系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系,即 “平台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障,“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价,“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学,“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化,“公司+事业部+工作室”3类主体实践,修订人才培养方案、制定创客课程标准、开发创客项目课程,努力通过创新思维训练、创新工具使用以及创新能力培养等方式,培养创新性技术技能人才。

蓝岛创客空间建设至今,已开设了创客工坊20余个,开发创客类课程400门,《创新思维训练》成功立项省级重点教材,制作创客作品2922件,竞赛项目144项,基金项目17项,发表创客教育类论文40余篇。申请专利1056件,授权330件。仅2018年,新申报专利771件,专利申报总数位列在宁高职院校第一名,全省第三名,其中学生申报438件,占56.8%。

创客校园建设受到了广泛的社会关注,南京日报、扬子晚报、教育厅网站等多家新闻媒体进行了专题报道。蓝岛创客空间现为中国创客空间联盟成员、中国创客联盟成员、中国创客教育基地联盟理事、南京市众创空间联盟常务理事、鼓楼区众创空间联盟理事、Intel合作伙伴、海尔创客实验室成员,先后被省科技厅、市科委、鼓楼区科技局列为省级、市级和区级众创空间,目前正在申报国家级众创空间。

学院始终坚持“立足企业、面向行业、服务社会”的办学思路,以培养“企业满意、社会满意、学生满意、家长满意”的创新性技术技能人才为目标,积极推进校企合作,建立“分层建设、分类培养”校企合作机制,加强校内外实验实训基地建设,建成中邮建技术有限公司、中兴软件技术有限公司、长安福特马自达发动机有限公司等校外实训基地178家,校企合作共建订单班57个,培养学生3919人。建有物联网技术实训室、华为移动4G实训室、南京市中小企业精益生产培训基地等校内实验实训室48个,其中生产型实训基地5个、省级实训基地1个。中小企业精益生产培训基地为“南京市中小企业公共服务平台”,“ICT产教深度融合创新创业实训平台”获批江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台。学院现已被授予“江苏省产业人才培训基地”“江苏省(机电项目)高技能人才培训基地”、“南京市高技能人才培训基地”。“第二十三国家职业技能鉴定所”连续两年被南京市人力资源和社会保障局评为“优秀鉴定所”。 学院现开设31个工种的鉴定和培训,学生获证率达95%以上。2018年,学院为南京市人社局开发“3D打印技术应用”、“工业机器人应用”、“物联网智能家居技术”三个新工种,新工种开发总数位列在宁高校首位,为在宁大学生开展新工种培训2883人次。

学院注重学生综合素质的培养,构建了“学业成绩、素质养成、心理健康、创客活动”的“四维一体”评价方式,促进学生素质全面发展。近年来,学院以素质教育为突破口,全面推进素质教育,成立了院报记者团、话剧社、瑜伽社、跆拳道以及自动化研修社等50多个文体、职业发展、志愿服务和科技创新类学生社团。

多年来,学院共为南京及江苏经济建设培养输送了近20000名成人专科毕业生,其中90%以上的毕业生就职于南京地方企业;为南京地区企业培训和职业技能鉴定人数超过15万人次;高职全日制专科毕业生超20000人,其中超过50%就职于南京地方企业。毕业生就业率始终保持在98%以上,位居全省前列。毕业生毕业半年后收入逐年提高,始终位于全省高职院校第一方阵。

2017-2018年度,全院师生技能获奖共计263人次,教师131人次,学生132人次。其中各类国家级三等奖以上教师26人次,学生28人次;省级二等奖以上教师40人次,学生27人次;市级一等奖教师1人,学生2人。

2018年,学院被授予“2018年江苏省产业人才培训基地”(全省29家,其中高职院4家),被江苏教育考试院评为“网上咨询宣传优秀单位”(全省共计20所高校,其中高职院校仅8所),被江苏省教育厅评为“职业生涯规划规划大赛优秀组织奖”,学院团委被评为“南京市大中学生暑期社会实践活动先进单位”,学院党委被中共南京市国资委委员会评为“先锋先进基层党组织”。

学院将以,根据南京“加快转变经济发展方式,创新推动产业升级”的需要,充分发挥行业办学优势,以核心型、紧密型的校企合作为依托,创新管理模式和运行机制,坚持差异发展、特色发展的办学思路,坚持打造智能制造人才培养基地,坚决推进全国首家“创客校园”建设,聚力创新、聚焦人才培养、高水平探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式,“抓内涵、提质量、明特色、创品牌”,促进学院办学水平的不断提升,为建设“创新名城 美丽古都”做出应有的贡献。

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