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长春医学高等专科学校在青海省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-16 11:18:52 高考升学网

一、长春医学高等专科学校在青海省2020年最低录取分是多少

根据2020年青海省招生考试院公布的数据整理,长春医学高等专科学校在青海省的2020年最低录取分如下:理科最低录取分为311分,最低录取位次为19411名;文科最低录取分为391分,最低录取位次为6522名。

二、长春医学高等专科学校在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
北京不限2020专科154465042120
天津不限2020专科25654645120
河北文科2020专科475532071220
河北理科2020专科4421673494200
山西文科2020专科3653207623130
山西理科2020专科3436038465130
内蒙古文科2020专科398254572160
内蒙古理科2020专科218732688160
辽宁文科2020专科496206536150
辽宁理科2020专科4247578122150
吉林文科2020专科36725211512130
吉林文科2020专科3562648545130
吉林理科2020专科2996948455130
吉林理科2020专科166883621416130
黑龙江文科2020专科381251585160
黑龙江理科2020专科3477644930160
浙江不限20202段504150177-495
浙江不限20203段488165864-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020专科4469266712200
安徽理科2020专科32820298645200
福建理科2020专科395907382220
江西理科2020专科3388208334150
江西文科2020专科322834026150
山东不限20202段45725588710150
河南文科2020专科36819919731180
河南理科2020专科268417967109180
湖北理科2020专科3971203941200
湖南文科2020专科429847765200
湖南理科2020专科41514444320200
广东理科2020专科4122139762160
广西理科2020专科29416646268180
广西文科2020专科29210005419180
海南不限2020专科458374777250
海南物或化或生2020专科456378293250
重庆文科2020专科407484092180
重庆理科2020专科384915389180
四川文科2020专科41310386811150
四川理科2020专科39720613359150
贵州文科2020专科4317152224180
贵州理科2020专科35815515976180
云南文科2020专科450634305200
云南理科2020专科41610766731200
陕西文科2020专科400567693160
陕西理科2020专科3491296865160
甘肃文科2020专科4084350610160
甘肃理科2020专科31110778253160
青海文科2020专科39165223160
青海理科2020专科3111941117160
宁夏文科2020专科435115664150
宁夏理科2020专科266--9150
新疆文科2020专科334--11180
新疆理科2020专科292--50180

三、长春医学高等专科学校简介

长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市,始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并,2007年与长春市直机关业余大学合并,组成新的长春医学高等专科学校。

学校占地面积47万多平方米,建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理,现有教职工504名,专业技术人员335人。1978年至1992年,学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今,开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前,学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。

学校面向全国30个省、市、自治区招生,现有全日制在校高专学生6036人,成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可,就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作,把办学窗口面向了世界。

多年来,学校不断加强内涵建设,并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础,实行“理实一体化”; 以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地,开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托,探索“政校一体化”,有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念,以“善教惠生”,打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时,坚持“依法治校”, 形成了以《章程》的制度体系,并积极推进现代大学制度建设。

目前,学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个,国家级教学改革试点专业1个,吉林省示范专业6个,吉林省特色专业(群)4个,吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门,省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本),参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来,学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年,课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。

学校长期致力于提高服务行业的能力,服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地,并牵头组建了“吉林医药职业集团”。 2014年,学校落成生命科学馆,免费对社会开放,学校的生命文化在社会上得到传承和光大。

学校的发展得到了社会的认可,先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 2014年,学校被省委、省政府评为吉林省模范集体,是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职专科院校。

面向未来,学校将借助国家“大力发展职业教育”的东风,依托行业、根植区域,以多样化人才培养和促进就业创业为目标,以传承技术技能为使命,不断提升学校人才培养质量,努力构建出民主和谐的新医专!

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