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厦门大学嘉庚学院在黑龙江省2020年最低录取分是多少

更新:2023-09-16 03:23:50 高考升学网

一、厦门大学嘉庚学院在黑龙江省2020年最低录取分是多少

根据2020年黑龙江省招生考试院公布的数据整理,厦门大学嘉庚学院在黑龙江省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为449分,最低录取位次为12946名;理科最低录取分为402分,最低录取位次为57052名。

二、厦门大学嘉庚学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
北京不限2020本科467330614436
天津不限2020本科B5083451735476
天津物或史或地2020本科B503355625476
天津2020本科B4973682110476
河北文科2020本科5362195034465
河北理科2020本科50411298663415
山西文科2020本二C468185524400
山西理科2020本二C4381376356370
内蒙古文科2020本二A499959721437
内蒙古理科2020本二A3615025142333
辽宁文科2020本科5411139221472
辽宁理科2020本科4446689545359
吉林文科2020本二A4701099311371
吉林理科2020本二A4164269329336
黑龙江文科2020本二A4491294620356
黑龙江理科2020本二A4025705230301
上海不限2020本科4163376846400
上海物或史或地2020本科414340996400
上海化或生2020本科413342824400
上海2020本科400364379400
江苏理科2020本二333114430140313
江苏文科2020本二3173572160284
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段491162945-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二5382160428499
安徽理科2020本二5019526258435
福建文科2020本科50416431479465
福建理科2020本科462606341052402
江西文科2020本二5361513154488
江西理科2020本二50368149118463
山东不限20201段48619866286449
河南文科2020本二5393259340465
河南理科2020本二51914614185418
湖北文科2020本二5131733223426
湖北理科2020本二4887316648395
湖南文科2020本三5293045426501
湖南理科2020本三46910604851433
广东文科2020本科5093650838430
广东理科2020本科47913211976410
广西文科2020本二4372666945381
广西理科2020本二4019581383353
海南不限2020本科5551711224463
海南物或史或地2020本科542198003463
海南化或生2020本科539204422463
海南2020本科5182497112463
重庆文科2020本二5141644914443
重庆理科2020本二4596195328411
四川文科2020本二5122552237459
四川理科2020本二47713579869443
贵州文科2020本二5181775939463
贵州理科2020本二4347905861384
云南文科2020本二5361626327480
云南理科2020本二4995364745440
陕西文科2020本二4922107220405
陕西理科2020本二4248148041350
甘肃文科2020本二4921481523439
甘肃理科2020本二4215607837372
青海文科2020本二439375023401
青海理科2020本二3521469437330
宁夏文科2020本二505466215451
宁夏理科2020本二4091687425368
新疆文科2020本二455--19370
新疆理科2020本二398--46317

三、厦门大学嘉庚学院简介

 厦门大学嘉庚学院创办于2003年,是经国家教育部批准,由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的,按新机制和新模式运作的独立学院。2010年7月,学校获评“全国先进独立学院”。2011-2018年,学校连续8年入选腾讯网教育产业价值榜,位列独立学院榜榜首,先后获得中国最具品牌价值独立学院、中国最具品牌影响力独立学院、最具领导力独立学院、最具知名度独立学院、品牌实力独立学院、综合实力独立学院等称号。在《2012-2016年全国普通高校竞赛评估结果(本科)TOP300》中,学校位列全国普通高校第180名、民办高校及独立学院第1名;在《2014-2018年全国普通高校学科竞赛评估结果(本科)TOP300》中,学校位列全国普通高校第179名、民办高校及独立学院第1名。在中国侨联和凤凰卫视发起的2017-2018华人教育家大会暨“聚焦中华”教育盛典、2018-2019华人教育家大会暨荣耀盛典上,学校分别获评“最具国际影响力独立学院”“国际化办学典范高校”。

  2003年10月21日,时任国务委员陈至立、福建省委副书记黄瑞霖为厦门大学嘉庚学院揭牌,掀开了嘉庚学院向优质大学奋进的历史。历经16年的跨越发展,嘉庚学院目前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的9个学院、5个独立系、3个教学部、2个实践教学训练中心和1个科研中心,52个本科专业,82个专业方向,拥有在校本科生约19000人、硕士研究生68人(与厦门大学联合培养)。嘉庚学院自办学之日起在福建省即在本二批次招生,生源质量逐年提高,近六年嘉庚学院在全国招收本一线上考生1085人,全国本二线上考生数突破98.9%。嘉庚学院面向全国31个省(自治区、直辖市)招生,是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校,省外学生人数占在校生人数的58%。2018年12月,教育部高校招生阳光工程指定平台“阳光高考”发布了各省20所考生最满意高校名单,嘉庚学院在福建省高校中排名第二,仅次于厦门大学。

  嘉庚学院位于厦门大学漳州校区,校区占地2726亩。校园依山面海而建,与厦门大学思明校区隔海相望。校园建筑以嘉庚风格建筑为主,中西合璧,恢弘大气,错落于湖光山色之间,给学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的修读氛围。

  “以学生为中心”是嘉庚学院的核心办学理念。嘉庚学院坚持运用这一理念指导办学实践,实施“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式,推行“服务与管理”并重的学生工作模式,全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。

  嘉庚学院为学子成长成才提供了一流的软硬件设施。现代化气息浓郁的图书馆,提供198万册藏书和优雅宁静的学习环境。完善的实验室配套、投资5200万建成的工业实训基地,提供强化动手能力的优越平台。与339家知名企事业单位合作建立的实习基地,构筑实习预就业的畅通渠道。富有嘉庚学院特色的转专业制度和教师答疑制度,使学子在以兴趣为导向的学习环境和亲密的师生关系中快乐成材。

  嘉庚学院遵循“教学与科研并举,以有效教学见长”的发展思路,在不断提高教学质量的同时,将大力发展科研工作作为学校新一轮跨越发展的重大举措和生长点之一。一方面,学校立足于培养应用型、复合型人才的办学定位,博采众长,大胆创新,既严格遵循教育规律,规范办学,完善教学质量保障体系,又全力加强师资队伍建设,努力推进各项教学改革;另一方面,学校加大力度,循序渐进,逐步推进科研工作,提升学校的整体办学水平和教育质量,增强社会服务能力。如今,学校已拥有一支由900余名训练有素、教研并长的专兼职教师构成的师资队伍,481项“教学质量与教学改革工程”项目(国家级117项、省级364项),7项福建省高等教育教学成果奖(含1项特等奖)。近几年,在学校的大力推动下,科研工作也取得突破性进展,目前已拥有省级科研创新平台2个、校企合作创新平台8个、各类科研项目392项(省部级以上重要项目61项)。

  开门办学,强力推进国际合作,是嘉庚学院一直遵循的办学宗旨。在学校的专任教师队伍中,活跃着来自美国、英国、日本、澳大利亚等各国的外籍教师的身影。学校与美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰、西班牙等国家的多所高校开展了校际交流与合作,并与22所海外高校建立了人才培养合作关系。学校也积极与香港、台湾地区高校展开交流活动,与5所台湾地区大学建立校际合作关系。
  在校主陈嘉庚先生“自强不息,止于至善”的精神指引下,嘉庚学院坚持规范与创新并举的发展思路,努力为学生提供优质教育,为社会培养合格适用的人才。嘉庚学院的人才培养成效显著,学生在国际性赛事获奖155项,全国性赛事获奖1006项,区域性赛事获奖160项,全省性赛事获奖1558项,日益树立起“综合素质高,创新精神强,实践能力突出”的品牌形象,受到用人单位的普遍欢迎。2018年11月,在福建省教育评估研究中心发布的《福建省本科高校毕业生竞争力之月薪调查报告》《福建省本科高校毕业生竞争力之晋升调查报告》中,嘉庚学院毕业生平均月薪位列福建省综合性大学第四,毕业生晋升总监级高管人员占比高居福建省综合性大学第二。

  2014年开始,嘉庚学院迈入新一轮跨越发展,提出“教学与科研并举,以有效教学见长”的发展思路,以制度建设与队伍建设为立足点,以实践教学、开放办学、学科建设、科研工作、研究生教育为生长点,打造特色,树立品牌,努力实现成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型优质高等学府的高远愿景。

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