根据2020年安徽省招生考试院公布的数据整理,太原师范学院在安徽省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为537分,最低录取位次为22005名;理科最低录取分为506分,最低录取位次为90714名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 物或化或生 | 2020 | 本科A | 600 | 14300 | 2 | 476 |
天津 | 不限 | 2020 | 本科A | 591 | 16202 | 10 | 476 |
天津 | 政 | 2020 | 本科A | 589 | 16636 | 3 | 476 |
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 584 | 17708 | 6 | 476 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 547 | 17499 | 40 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 545 | 75133 | 50 | 415 |
山西 | 文科 | 2020 | 本二A | 510 | 13106 | 1404 | 469 |
山西 | 理科 | 2020 | 本二A | 491 | 61499 | 2015 | 449 |
内蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 484 | 11742 | 28 | 437 |
内蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 400 | 40298 | 36 | 333 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 本科 | 556 | 8901 | 10 | 472 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科 | 522 | 33583 | 10 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 500 | 7168 | 13 | 371 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 499 | 21605 | 12 | 336 |
黑龙江 | 文科 | 2020 | 本二A | 480 | 8682 | 10 | 356 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 本二A | 472 | 34027 | 10 | 301 |
江苏 | 理科 | 2020 | 本二 | 342 | 94510 | 31 | 313 |
江苏 | 文科 | 2020 | 本二 | 331 | 27019 | 26 | 284 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 554 | 96876 | - | 495 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | - | 594 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 537 | 22005 | 15 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 506 | 90714 | 15 | 435 |
江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 528 | 18614 | 17 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 504 | 67203 | 22 | 463 |
山东 | 不限 | 2020 | 1段 | 504 | 161409 | 99 | 449 |
河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 548 | 26807 | 17 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 532 | 127600 | 17 | 418 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 509 | 18459 | 13 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 487 | 73721 | 13 | 395 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本二 | 545 | 22011 | 20 | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本二 | 497 | 82360 | 22 | 464 |
广西 | 文科 | 2020 | 本二 | 453 | 21250 | 16 | 381 |
广西 | 理科 | 2020 | 本二 | 417 | 85226 | 17 | 353 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 563 | 15591 | 22 | 463 |
海南 | 物或化 | 2020 | 本科 | 562 | 15791 | 4 | 463 |
海南 | 史 | 2020 | 本科 | 560 | 16160 | 6 | 463 |
海南 | 地 | 2020 | 本科 | 555 | 17112 | 5 | 463 |
海南 | 物或化或生 | 2020 | 本科 | 551 | 17950 | 6 | 463 |
海南 | 史或政 | 2020 | 本科 | 544 | 19366 | 2 | 463 |
海南 | 物 | 2020 | 本科 | 534 | 21503 | 10 | 463 |
重庆 | 文科 | 2020 | 本二 | 522 | 14437 | 10 | 443 |
重庆 | 理科 | 2020 | 本二 | 487 | 48365 | 10 | 411 |
四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 512 | 25522 | 15 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 505 | 105510 | 15 | 443 |
贵州 | 文科 | 2020 | 本二 | 519 | 17264 | 15 | 463 |
贵州 | 理科 | 2020 | 本二 | 456 | 60969 | 15 | 384 |
云南 | 文科 | 2020 | 本二 | 539 | 15217 | 25 | 480 |
云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 502 | 51859 | 28 | 440 |
陕西 | 文科 | 2020 | 本二 | 503 | 17563 | 20 | 405 |
陕西 | 理科 | 2020 | 本二 | 446 | 65691 | 20 | 350 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 本二 | 514 | 9262 | 26 | 439 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 本二 | 444 | 43066 | 31 | 372 |
青海 | 文科 | 2020 | 本一 | 466 | 2416 | 11 | 439 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 404 | 8524 | 13 | 352 |
宁夏 | 文科 | 2020 | 本二 | 521 | 3373 | 18 | 451 |
宁夏 | 理科 | 2020 | 本二 | 428 | 13724 | 23 | 368 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本二 | 467 | -- | 2 | 370 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本二 | 406 | -- | 4 | 317 |
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校,1999年3月经国家教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代,1988年开办本科高等师范教育;太原师范专科学校成立于建国初期,1958年在山西大学堂原址办学;山西省教育学院诞生于民国年间,1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中,它们弦歌不辍、薪火传承,誉满三晋、声名远播,为国家建设、山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。
学校现有4个校区,总占地面积约1884亩,其中办学主体在位于晋中市榆次区高校园区的新校区,新校区占地面积约1569亩,建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名,硕士研究生近400名,生源来自全国27个省、市、自治区。学校组建近二十年来,锐意进取,开拓奋进,育人质量和办学水平逐年提升,呈现出欣欣向荣的发展态势。
教学质量不断提高。学校现有教学院(系)21个,本科专业55个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业,7个省级优势和特色专业,6门省级精品课程,7个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业,在创新人才培养模式方面进行了成功探索。
实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校师范生各学科教学技能大赛多次荣获特等奖,行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台,行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出,一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩,彰显了学校优良的人才培养质量。
学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,8个山西省重点建设学科,2个山西省重点扶持学科;1个山西省高校思想政治工作协同育人中心(培育),2个山西省协同创新中心,1个山西省工程技术研究中心,1个山西省“1331工程”重点创新团队,一个山西省“1331工程”工程研究中心,2个山西省高校人文社会科学重点研究基地,1个山西省高校重点实验室,2个山西省研究生教育创新中心。近三年,学校共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目33项,国家艺术基金项目5项,国家外专局项目1项,承担省部级项目339项;获中国电视剧飞天奖(理论类)一等奖1项,山西省社会科学研究优秀成果一等奖2项,二等奖9项,三等奖15项;获国内授权专利81项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》(中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”)等学术期刊。
研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、中国史、数学、地理学、生物学、艺术学理论6个一级学科硕士点。电子信息硕士、教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士4个专业学位授权点。
师资实力明显增强。现有专任教师1016人,包括教授113人,副教授327人,具有博士学位教师215名,硕士生导师331名。教师中享受国务院政府特殊津贴专家2名,国家“”青年拔尖人才1名,省委联系的高级专家1名,山西省高校中青年拔尖创新人才1名,山西省学术技术带头人8名,山西省宣传文化系统“四个一批”人才4名,山西省教学名师14名,山西省高等学校优秀青年学术带头人7名。
对外合作交流取得进步。与我校签署合作协议的国外高校23所,涵盖11个国家。学校聘请国内外知名专家、学者上百人次来校讲学,并选派优秀教师60余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。近三年,赴美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学和意大利佛罗伦萨大学等留学深造的本科生已达56人。
附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训,课程改革不断深入,学科建设稳步推进,素质教育落地生根,中高考成绩名列太原市前茅,锻造出了“艰苦奋斗、团结协作、思变思新、追求卓越”的附中精神。当前正为强化品牌效应,建成全市领先、全省一流、全国知名的基础教育领域优质学校而努力。
学校组建以来,始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神,凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念,大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神,坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明,被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著,连续两次荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号,2018年获评“山西省文明校园”,获批山西省首批“三全育人”综合改革试点高校,营造了良好的育人氛围。
诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船,在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进,执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估;2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格;2010年开始建设新校区;2013年顺利通过硕士学位授予单位验收,同年入驻新校区;2014年正式招收全日制硕士研究生;被山西省人民政府学位委员会、山西省教育厅正式列为博士学位立项建设单位。学校发展站在了新的起点上。
2016年9月,学校第二次党代会科学谋划制定了“三步走”发展战略,为长远发展指明了方向。展望未来,学校坚持内涵发展,质量提升,着力以教师教育为本,实现多学科协调发展,推动办学质量和水平不断提高,为建成特色鲜明、省内前列、国内有一定影响的师范大学而努力奋斗。
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