每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于广州城建职业学院在甘肃高考最低录取分数线的知识,具体广州城建职业学院的所有历年在甘肃录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。
根据聚志愿高考大数据查询系统,广州城建职业学院在甘肃2020年高考
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肃 | 理科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 160 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 专科 | -- | -- | - | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科 | -- | -- | - | 160 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科 | -- | -- | - | 160 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 1960年 |
博士点数 | - | 隶属于 | 教育厅 |
硕士点数 | - | 招办电话 | 020-87975777、020-87975666 |
学校类型 | 理工 | 学校网址 | https://www.gzccc.edu.cn/ |
所处城市 | 广州市 | 办学层次 |
广州城建职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制工科类普通民办高等职业院校。
学校2012年以优异成绩通过了广东省高职院校人才培养工作评估,是教育部现代学徒制试点高校、教育部职业院校数字校园建设实验校、全国民办高校创新创业教育示范学校、广东省大学生创新创业教育示范校、广东省依法治校示范校、广东省节能型示范高校、广东省深化高校办学自主权综合改革试点单位、广东省教育厅自主招生试点院校、广东省高校毕业生就业工作先进集体、广东省内部质量保证体系诊断与改进省级试点院校,广东省唯一获批开展四年制应用型本科人才培养试点的民办高职院校,荣获“广东省五一劳动奖状”。2019广州日报高职专科排行榜,排名全国专科院校第138位,民办院校第2位;2018年度高等职业教育“创新强校工程”考核,全省高职院校排名第20位,民办高职院校排名第1位;金苹果中国高职专科院校综合竞争力排行榜,排名第262位,位居全国民办专科院校第4位。
学校现有建筑工程、经济与管理、机电工程、信息工程、外语外贸、艺术与设计、人文、创业教育和继续教育9个二级学院,近50个招生专业,基本形成“土木建筑、经济管理、电子信息、艺术设计、现代服务、先进制造”等六大专业群格局,其中建筑工程技术、机电一体化技术、市场营销是国家级骨干专业,工程造价、国际经济与贸易是省级重点专业,财经商贸公共实训中心是国家生产性实训基地,建筑工程技术专业(群)“双师型”教师培养培训基地被认定为国家级双师基地,获批教育部开展建筑信息模型(BIM)“1+X”证书试点,学校被国家住房与城乡建设部选定为职业技能鉴定试点单位,成为广东省唯一一家试点单位。学校现有全日制在校生约19000人,有专兼职教师1000余人,教师队伍中有国家教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、全国劳动模范、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、广东省教学名师和劳动模范,是广东省首个“珠江学者”设岗和任职的民办高职院校,聘请有高水平博士、教授担任“凤凰学者”。
学校积极探索“产教融合、校企合作”的协同育人机制,与国际著名企业美国通用电气共建实验室,与希尔顿国际酒店集团共同培养酒店管理高级人才,加入了国家大数据百校计划、共建“广州城建-曙光大数据学院”;组建了以广州天马集团和广州市建筑集团为主导、行业协会为依托、名优企业为基础的广东城建职业教育集团;联合东方雨虹等上市名优企业共建集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的现代建筑技术职业技能公共实训中心;与政府、行业、企业联合打造了广东城建职业教育集团建筑产业园。学校现有合作企业300余家,建有
288 个实验实训室,与企业共建校外实践教学基地 195
个,获央财、省财支持的高职实训基地(公共实训中心)7个,省级大学生校外实践教学基地10个,成立专业合作学院5个。学校参与的项目获得了国家教学成果二等奖、主持的项目获得了广东省教育教学成果一、二等奖,获国家授权专利428项。2011年以来学生获国家、省、市级技能竞赛奖项661项,其中,全国职业院校技能大赛二等奖2项,三等奖5项;大学生数学建模竞赛国赛一等奖1项、二等奖4项,省级以上奖项32项;中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛获得金奖并成功晋级国赛;“挑战杯”获省级及以上奖项73项(其中特等奖2项),广东省职业院校技能大赛一、二、三等奖共计160项。
“育才造士,为国之本”。广州城建职业学院将坚持以和党的十九大精神为指导,乘着国家职业教育改革的东风,秉承“以质量特色立校,以学生成才为本”的办学理念,以创新强校工程A类规划院校建设和申办职业本科教育发展的“两轮驱动”为抓手,全力推进“2235”工程,为创建全国高水平民办高职院校而努力开拓进取。
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