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湖南高考多少分可以上漳州卫生职业学院 附2016-2020最低录取分数线

更新:2023-09-16 19:46:03 高考升学网

每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于漳州卫生职业学院在湖南高考最低录取分数线的知识,具体漳州卫生职业学院的所有历年在湖南录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。

一、湖南高考多少分可以上漳州卫生职业学院

根据聚志愿高考大数据查询系统,漳州卫生职业学院在湖南2020年高考理科最低录取分数线为312分,最低录取位次为190008位;文科最低录取分数线为392分,最低录取位次为104447位;

二、漳州卫生职业学院在湖南历年录取最低分数据统计

招生省份科目年份录取批次分数线录取位次录取数省控线
湖南理科2020专科312190008-200
湖南文科2020专科392104447-200
湖南理科2019专科21320571818200
湖南文科2019专科33412548618200
湖南理科2018专科21019833420200
湖南文科2018专科29312661516200
湖南理科2017专科2361826657200
湖南文科2017专科2731164318200
湖南理科2016专科21619024715200

三、漳州卫生职业学院简介

| 院校属性:

是否是985是否是211
是否是双一流创建时间1934年
博士点数-隶属于省政府
硕士点数-招办电话0596-2559539
学校类型医药学校网址http://www.zzwzy.com/
所处城市--办学层次

| 学校详情:

漳州卫生职业学院坐落于风光绮丽、人文昌炽的滨海古城漳州,前身是创办于1934年的福音医院护士学校,1985年更名为漳州卫生学校,2004年经福建省人民政府批准同意升格为漳州医学护理职业学院,2007年正式更名为漳州卫生职业学院。

【专业建设】

学院现有护理类、药学类、临床医学类、医学技术类、健康与保健类5个专业群22个专业,全日制在校生8182人,有临床医学、口腔医学、针灸推拿3个国控专业。护理、临床医学、医学检验技术、中药学、助产5个省级示范专业。医学检验技术专业获全国首批职业院校健康服务类示范点专业立项,中药学专业获得福建省职业院校产教融合示范专业点A类培育项目,老年健康服务专业群获批福建省职业院校服务产业特色专业群建设。

【师资队伍】

学院现有教职工437人,其中,博士6人,高级职称104人。学院聘请行业企业兼职教师175人,特聘教授2人,较好完成师资结构优化的预期目标。现有省级教学团队4个,省级高校教学名师3人,省级专业带头人3名,“福建省新世纪优秀人才支持计划”1人,拥有省级教学成果奖2项。

【教学实训】

学院占地812亩,建筑面积20.19万平方米,全面建成医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心、实训中心、教师发展中心、党建活动中心、学生素质发展中心、创新创业教育中心、红十字应急救护中心等“十大中心”。有16个校内实验实训基地,面积达91982平方米,教学科研设备总值7250.3万元,中央财政支持的实训基地3个,省级财政支持的实训基地4个,省级生产性实训基地3个。建有附属口腔医院、医学检验所等2个“校中厂”项目,有附属医院3所,校外实训基地175家。

【科学研究】

学院有医学检测中心、药学科研中心、健康运动与保健中心、闽南生育文化研究中心等4个科研平台,有福建省高职院校应用技术协同创新中心(医学检测中心)、漳州市现代中药重点实验室(药学科研中心)、海峡两岸暨港澳地区定向越野公开赛指定运动康复理疗团队。

【社会服务】

学院围绕养老、医疗健康两大领域的需求,为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑。学院为地方政府服务,与云霄县人民政府、南靖县人民政府签订战略合作协议;为卫生事业发展服务,构建了开放性、多元化的职业教育培训体系,是国家职业医师考试基地。

【学院荣誉】

全国卫生职业教育护理类专业教学指导委员会副主任委员单位

全国卫生职业教育助产专业分委会主任委员单位

全国卫生职业教育教学指导委员会临床医学专业分委会委员单位

全国食品药品职业教育教学指导委员会委员单位

全国健康管理与促进类专业指导委员会委员单位

全国执业医师资格考试基地

连获九届省级“文明单位”“文明学校”“文明校园”

福建省紧缺人才(护理专业)培养培训基地

福建省科普教育基地

福建省红十字模范校

福建省“红十字体验式生命教育试点学校”

福建省学生资助工作先进单位

福建省高校安全稳定工作先进集体

福建省五一先锋岗

福建省首批遗体捐献接受单位

【未来展望】

学院将按照“12345”的办学思路,围绕养老、医疗健康两大领域的需求,立足漳州、服务福建、面向全国,为医药、卫生、健康产业提供技术与人才支撑,培养有理想、有技能、有文化、有市场、有贡献的“五有”人才,实现人才培养质量、科学研究水平、社会服务水平、文化传承与创新创业能力五个方面的提升。

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