每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于宿迁学院在江苏高考最低录取分数线的知识,具体宿迁学院的所有历年在江苏录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。
根据聚志愿高考大数据查询系统,宿迁学院在江苏2020年高考理科最低录取分数线为338分,最低录取位次为103508位;文科最低录取分数线为325分,最低录取位次为30788位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
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江苏 | 理科 | 2020 | 本二 | 338 | 103508 | 1952 | 313 |
江苏 | 文科 | 2020 | 本二 | 325 | 30788 | 1156 | 284 |
江苏 | 理科 | 2019 | 本二 | 315 | 136178 | 1973 | 307 |
江苏 | 文科 | 2019 | 本二 | 304 | 41435 | 1125 | 277 |
江苏 | 理科 | 2018 | 本二 | 296 | 133003 | 2043 | 285 |
江苏 | 文科 | 2018 | 本二 | 299 | 43485 | 1100 | 281 |
江苏 | 理科 | 2017 | 本二 | 282 | 131588 | 1953 | 269 |
江苏 | 文科 | 2017 | 本二 | 294 | 46029 | 1127 | 281 |
江苏 | 理科 | 2016 | 本三 | 265 | -- | 1988 | 265 |
江苏 | 文科 | 2016 | 本三 | 299 | -- | 1278 | 282 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 2002年 |
博士点数 | - | 隶属于 | 教育厅 |
硕士点数 | - | 招办电话 | 0527-96889666、0527-84202305 |
学校类型 | 综合 | 学校网址 | http://www.sqc.edu.cn/ |
所处城市 | 宿迁市 | 办学层次 |
宿迁学院创办于2002年,是国家教育部批准的全日制普通本科高校。创办以来,一直与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育,实现了高起点、高质量、高水平办学。
学校设有八个二级学院和一个部(体育部),44个本科专业(其中,自办专业38个;与各联建高校合作举办专业6个),涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校现有专任教师具有博硕士学位的教师占86.6%,具有副教授以上职称的教师占44.7%。校园占地面积88万平方米,校舍面积37万多平方米。馆藏纸质图书137万册,电子图书125万种。建有11个实验中心,下辖110多个实验室,固定资产总值13亿元,教学科研仪器设备总值为1亿多元,与企事业单位共建校外实习基地170多个。
学校坚持应用型定位,坚持高质量发展,积极推进教育教学改革和精细化管理,全面提升内涵建设水平。坚持立德树人,强化学风建设,创新人才培养模式,促进学生全面发展,不断提高人才培养质量。办学以来,已向社会输送了十四届本科毕业生,共计43000余人。学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四六级通过率等各项可比性指标在省内外同类高校中遥遥领先。有3000多人考取清华大学、南京大学等名校研究生,1400多人考取公务员、省三项计划、村官和市委选调生。2000多人次在省级以上学科竞赛中获奖,其中,在全国大学生数学建模竞赛中三次获得一等奖,学校代表队代表中国参加“国际机器人灭火大赛”(高校组)一次获得冠军、一次获得亚军。近五年,毕业生年终协议就业率均在97%以上。
学校积极开展应用科研,主动服务地方发展。“十二五”以来,承担国家和省市级科研项目1010余项,获得省市级科研成果奖140余项;教师发表论文4200余篇,其中,被EI、SCI、SSCI等检索收录论文1040余篇。学校先后与宿迁市政府、沭阳县政府、宿迁高新区签约共建“宿迁学院产业发展研究院”、“ 沭阳·宿迁学院科技园”、“技术创新中心”。牵头成立了“宿迁中小企业发展研究所”等13个应用研究研究机构,与京东公司合作举办“京东商学院”。另外,与地方100多家企业建立了紧密的业务联系,服务地方经济社会发展的能力不断提升。
学校坚持开放办学,积极开展国际交流与合作。近年来,学校先后与新西兰、英国、法国、泰国、美国、加拿大、台湾等国家和地区的10余所高校建立了校际合作关系,并在师生互访、学术交流、合作培养人才方面开展实质性合作。
立足,迈向新征程,学校深入学习贯彻十九大精神,以,坚持应用型定位,坚持高质量发展,全面深化综合改革,深入推进内涵式发展,稳步提高办学质量和水平,不断开创学校各项事业发展新局面,为建成高水平应用技术大学努力奋斗。 (数据截至8月)
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