每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于河北科技大学理工学院在辽宁高考最低录取分数线的知识,具体河北科技大学理工学院的所有历年在辽宁录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。
根据聚志愿高考大数据查询系统,河北科技大学理工学院在辽宁2020年高考理科最低录取分数线为435分,最低录取位次为70936位;文科最低录取分数线为519分,最低录取位次为15725位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科 | 435 | 70936 | 19 | 359 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 本科 | 519 | 15725 | 4 | 472 |
辽宁 | 理科 | 2019 | 本科 | 438 | 72460 | 16 | 369 |
辽宁 | 文科 | 2019 | 本科 | 527 | 14230 | 4 | 482 |
辽宁 | 理科 | 2018 | 本科 | 437 | 71046 | 16 | 368 |
辽宁 | 文科 | 2018 | 本科 | 511 | 14704 | 4 | 461 |
辽宁 | 理科 | 2017 | 本二 | 403 | 71898 | 16 | 350 |
辽宁 | 文科 | 2017 | 本二 | 478 | 16270 | 4 | 428 |
辽宁 | 理科 | 2016 | 本二 | 411 | 77343 | 18 | 373 |
辽宁 | 文科 | 2016 | 本二 | 469 | 17184 | 2 | 417 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 2001年 |
博士点数 | - | 隶属于 | 教育厅 |
硕士点数 | - | 招办电话 | 0311-88632258 |
学校类型 | 理工 | 学校网址 | http://hbklg.hebust.edu.cn/ |
所处城市 | 石家庄市 | 办学层次 |
河北科技大学理工学院坐落于河北省会石家庄市,是经河北省人民政府批准、教育部首批确认、由河北科技大学举办的全日制本科层次独立学院。学院成立于2001年,现设有招生专业61个,在校生13000余人,生源范围遍布全国17个省、市、自治区,是一所集工学、管理学、理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科为一体的综合性大学。
学院坚持,以立德树人为根本任务,始终秉承“一切为了学生,经过四年的培养与塑造,使每个学生都能走向成功”的办学理念。2015年,学院被河北省教育厅遴选为“普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校”,加入河北省应用技术大学联盟。
作为改革试点,学院以提升高等教育适应、支撑、引领经济社会发展能力为目标,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养的根本标准,以学生能力培养、以社会需求为导向、以职业需求为主线,将实践能力和创新能力培养落实在各教育环节,构建了“四四制”人才培养体系。
学院以提升学生实践能力为应用技术型人才的培养目标,秉持产教融合的理念,积极推进校企合作,共建校企联合培养实践教学基地,实现校企“双主体”协同育人,提升学生综合运用所学知识解决生产中实际问题的能力,让用人单位在我院能够方便找到用得上、留得住的优秀毕业生。
学院以提升学生创新意识、创业精神为创新创业型人才的培养目标,构建面向全体、结合专业、兼顾个性培养的“面、线、点”有机结合创新创业教育体系,引导学生开展基于创新的创业活动,积极为学生打造创新创业实践平台。
学院以提升学生的科学素养和研究能力为技术研究型人才的培养目标,积极倡导教学与科研融合,推进课程改革,开发专业创新课程,创造条件让更多学生参与课题研究,为学生搭建了研究生贯通培养平台,通过学习研究生基础延伸课程和参加科研课题,夯实专业基础、培养严谨的科学态度和良好的科学素养。近年来,众多毕业生进入了国内外知名大学继续深造。
学院以提升学生全球化视野、国际竞争力为国际拓展型人才的培养目标,不断拓展国际交流项目、拓宽国际化人才培养途径,取得了显著成效。目前,学院已与境外多所大学建立了实质性合作关系,通过师生交流、学分互认、课程互选模式,构建中外本科双学位联合培养机制;积极举办海外游学、短期学分课程、境外实习实践项目,构建内容丰富的国际交流教学平台。
办学以来,学院多次荣获“全国先进独立学院”、“河北省教育系统先进集体”、河北省“文明单位”等荣誉称号。《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》等多家权威媒体先后多次全方位报道学院的办学成绩。
“十三五”期间,学院将紧紧抓住转型发展契机,在京津冀协同发展的背景中奋发有为,努力建设成一所特色鲜明的应用技术型大学,为区域经济社会发展培养优质人才。
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