每所大学在不同的省份录取分数线都不一样,本期文章主要为大家介绍关于太原学院在重庆高考最低录取分数线的知识,具体太原学院的所有历年在重庆录取最低分和录取专业分数线可参考聚志愿高考大数据查询系统。
根据聚志愿高考大数据查询系统,太原学院在重庆2020年高考理科最低录取分数线为463分,最低录取位次为60029位;文科最低录取分数线为513分,最低录取位次为16725位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
重庆 | 理科 | 2020 | 本二 | 463 | 60029 | 18 | 411 |
重庆 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 16725 | 12 | 443 |
重庆 | 理科 | 2019 | 本二 | 478 | 63531 | 18 | 435 |
重庆 | 文科 | 2019 | 本二 | 502 | 21560 | 12 | 458 |
重庆 | 理科 | 2018 | 本二 | 477 | 59519 | 10 | 428 |
重庆 | 文科 | 2018 | 本二 | 491 | 18225 | 10 | 434 |
重庆 | 理科 | 2017 | 本二 | 417 | 69989 | 11 | 395 |
重庆 | 文科 | 2017 | 本二 | 458 | 27058 | 9 | 436 |
重庆 | 理科 | 2016 | 专科 | -- | -- | - | 140 |
重庆 | 文科 | 2016 | 专科 | -- | -- | - | 140 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 创建时间 | 1984年 |
博士点数 | - | 隶属于 | 省政府 |
硕士点数 | - | 招办电话 | 0351-8378227、0351-8378226 |
学校类型 | 理工 | 学校网址 | http://www.tyu.edu.cn/ |
所处城市 | 太原市 | 办学层次 |
太原学院地处山西省的省会太原。太原古称晋阳,也称“龙城”,濒临汾河,三面环山,是一座具有2500多年建城历史的古都,是我国北方著名的军事,文化重镇,世界闻名的晋商都会,中国最重要的能源,重工业基地之一。
太原学院前身为1984年创建的太原大学,2013年4月经教育部批准,升格为全日制综合类普通本科院校。2014年9月太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入。学院由山西省人民政府领导、太原市人民政府管理、教学工作接受山西省教育厅指导。
学院位于我省转型综合改革示范区唐槐产业园区南端,毗邻萧河产业园区,是太原市与晋中市“同城化”建设的枢纽区域,区位优势突出,交通便捷。学院借助综改示范区“先行先试,率先突破”的发展理念,不断创新探索办学模式,对传统的在产教学研体系以及服务城市的功能进行提档升级。
学院基础设施优良,办学条件优越。学院汾东校区规划用地1828亩,现总占地面积1308亩,由汾东校区、坝陵校区、府东校区、滨河校区组成。校舍建筑面积34.47万㎡,教学科研仪器设备总值7135.1万元,馆藏图书130万余册,电子图书353万册。
学院现有教师925人,其中享受国务院特殊津贴专家3名,“优秀人民艺术家”1人,教授28人,副高级专业技术职称以上的教师308名,具有高级专业技术职称的教师占专任教师比例达33.3%以上,博士、硕士占专任教师比例72.86%以上。现有17个系,2个教学部(思想政治理论教学研究部、公共体育教学部),2个教学中心(工程训练中心、公共实验中心),1个继续教育学院。学院本科专业33个,专科招生专业26个,涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、艺术学、农学、教育学等多个学科门类。学院面向全国20多个省、市、自治区招生,在校生人数15715名。
升本以来学院科研意识逐渐增强,国家级核心期刊发表238篇,省级以上课题立项98项,并实现了国家社科基金零的突破,出版专著(译著)112部。全体教职员工秉承“博学、弘毅、力行、至善”的校训精神,立足教学、强化科研,以培养服务地方经济与社会发展的应用型创新人才为目标,服务城市发展、城市转型、城市提升为契机,深化学科专业建设,持续推动综合教育改革,坚持以就业为导向,以服务为宗旨,走产学研结合的道路。开拓创新,锐意进取,在党的建设、教育教学、科技研发、人才培养、科学管理等方面均取得显著成绩,社会声誉显著提高。
学院重视加强对外交流,合作办学形式日趋多样。现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、台湾义守大学等院校正式签订合作协议,在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。
进入,太原学院将以为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,推进“四个回归”,全面深化产教研融合,主动对接区域经济社会发展需求,重点培养厚基础、重应用、强能力、高素质的应用型创新人才,为把学院建设成为贡献度更高、特色更鲜明的地方应用型大学而努力奋斗。
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