很多家长想要知道2023年高考378分可以上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考378分可以上的公办本科大学具体名单。
新高考考378分可以上的公办本科大学名单具体有河南工业大学、长沙医学院、喀什大学、河北石油职业技术大学、江西师范大学科学技术学院、北京中医药大学东方学院、武昌首义学院、西安培华学院、江西财经大学现代经济管理学院、重庆城市科技学院、天津商业大学宝德学院、文华学院、大连财经学院、武汉华夏理工学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、浙江越秀外国语学院、丽江文化旅游学院、上海立达学院、景德镇艺术职业大学、首都师范大学科德学院等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 河南工业大学 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 公办/本科 | 理工 | |
2 | 长沙医学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 医药 | |
3 | 喀什大学 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 公办/本科 | ||
4 | 赣南师范大学科技学院 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 民办/本科 | 师范 | |
5 | 河北石油职业技术大学 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 公办/本科 | 理工 | |
6 | 集美大学诚毅学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
7 | 江西师范大学科学技术学院 | 上海 | 2022 | 388 | 38064 | 民办/本科 | 师范 | |
8 | 新疆农业大学 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 公办/本科 | 农林 | |
9 | 新疆农业大学 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 公办/本科 | 农林 | |
10 | 成都东软学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
11 | 石家庄铁道大学四方学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
12 | 北京中医药大学东方学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 医药 | |
13 | 西安交通大学城市学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | ||
14 | 上海杉达学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
15 | 武昌首义学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | ||
16 | 西安培华学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
17 | 江西财经大学现代经济管理学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 财经 | |
18 | 湖南理工学院南湖学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 理工 | |
19 | 武汉文理学院 | 上海 | 2022 | 388 | 38064 | 民办/本科 | ||
20 | 北京科技大学天津学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | ||
21 | 北京科技大学天津学院 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 民办/本科 | ||
22 | 天津财经大学珠江学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 财经 | |
23 | 重庆城市科技学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
24 | 南昌大学科学技术学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
25 | 天津商业大学宝德学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 财经 | |
26 | 文华学院 | 上海 | 2022 | 388 | 38064 | 民办/本科 | ||
27 | 大连财经学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 财经 | |
28 | 辽宁何氏医学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 医药 | |
29 | 武昌理工学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
30 | 武昌理工学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 理工 | |
31 | 重庆移通学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
32 | 南通大学杏林学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | ||
33 | 武汉华夏理工学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
34 | 云南大学滇池学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
35 | 云南大学滇池学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | ||
36 | 福州外语外贸学院 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 财经 | |
37 | 合肥城市学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
38 | 合肥城市学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
39 | 江西科技学院 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 民办/本科 | ||
40 | 上海外国语大学贤达经济人文学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 语言 | |
41 | 上海外国语大学贤达经济人文学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 语言 | |
42 | 沧州交通学院 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 民办/本科 | ||
43 | 保定理工学院 | 上海 | 2022 | 388 | 38064 | 民办/本科 | 理工 | |
44 | 浙江越秀外国语学院 | 上海 | 2022 | 387 | 38163 | 民办/本科 | 语言 | |
45 | 丽江文化旅游学院 | 上海 | 2022 | 388 | 38064 | 民办/本科 | ||
46 | 大连东软信息学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 理工 | |
47 | 青岛恒星科技学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
48 | 上海立达学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | ||
49 | 景德镇艺术职业大学 | 上海 | 2022 | 386 | 38267 | 民办/本科 | 艺术 | |
50 | 首都师范大学科德学院 | 上海 | 2022 | 385 | 38393 | 民办/本科 | 艺术 | |
51 | 三亚学院 | 北京 | 2021 | 376 | 38481 | 民办/本科 | ||
52 | 北京工业大学耿丹学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | ||
53 | 北京工业大学耿丹学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | ||
54 | 北京工商大学嘉华学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | 财经 | |
55 | 北京工商大学嘉华学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | 财经 | |
56 | 辽宁对外经贸学院 | 北京 | 2021 | 384 | 38222 | 民办/本科 | 财经 | |
57 | 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | ||
58 | 首都师范大学科德学院 | 北京 | 2021 | 370 | 38837 | 民办/本科 | 艺术 | |
59 | 沈阳工学院 | 北京 | 2021 | 377 | 38837 | 民办/本科 | 理工 | |
60 | 长春电子科技学院 | 北京 | 2021 | 376 | 38481 | 民办/本科 | 理工 | |
61 | 哈尔滨华德学院 | 北京 | 2021 | 374 | 38837 | 民办/本科 | 理工 | |
62 | 河南工业大学 | 上海 | 2021 | 387 | 37440 | 公办/本科 | 理工 | |
63 | 安阳工学院 | 上海 | 2021 | 388 | 37310 | 公办/本科 | 理工 | |
64 | 新疆农业大学 | 上海 | 2021 | 387 | 37440 | 公办/本科 | 农林 | |
65 | 石家庄铁道大学四方学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | 理工 | |
66 | 武昌首义学院 | 上海 | 2021 | 388 | 37310 | 民办/本科 | ||
67 | 湖南理工学院南湖学院 | 上海 | 2021 | 386 | 37551 | 民办/本科 | 理工 | |
68 | 文华学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | ||
69 | 武汉晴川学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | ||
70 | 武汉城市学院 | 上海 | 2021 | 388 | 37310 | 民办/本科 | 理工 | |
71 | 武昌理工学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | 理工 | |
72 | 重庆移通学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | ||
73 | 云南大学滇池学院 | 上海 | 2021 | 386 | 37551 | 民办/本科 | ||
74 | 南昌交通学院 | 上海 | 2021 | 386 | 37551 | 民办/本科 | ||
75 | 大连东软信息学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | 理工 | |
76 | 江西应用科技学院 | 上海 | 2021 | 388 | 37310 | 民办/本科 | ||
77 | 景德镇艺术职业大学 | 上海 | 2021 | 388 | 37310 | 民办/本科 | 艺术 | |
78 | 上海兴伟学院 | 上海 | 2021 | 385 | 37685 | 民办/本科 | ||
79 | 太原科技大学(01) | 上海 | 2020 | 386 | 38370 | 公办/本科 | 理工 | |
80 | 沈阳工程学院(02) | 上海 | 2020 | 386 | 38370 | 公办/本科 | 理工 | |
81 | 北华大学(02) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 公办/本科 | ||
82 | 河北建筑工程学院(01) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 公办/本科 | 理工 | |
83 | 普洱学院(01) | 上海 | 2020 | 386 | 38370 | 公办/本科 | ||
84 | 南昌航空大学科技学院(02) | 上海 | 2020 | 385 | 38521 | 民办/本科 | ||
85 | 无锡太湖学院(02) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 民办/本科 | ||
86 | 武昌理工学院(02) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 民办/本科 | 理工 | |
87 | 江西科技学院(02) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 民办/本科 | ||
88 | 青岛恒星科技学院(02) | 上海 | 2020 | 387 | 38232 | 民办/本科 |
高考志愿填报策略及技巧
1、客观评价自己。
考生要凭借高考(课程)成绩、自己的位次、各批次提档线为依据,结合自身的爱好、未来的职业倾向和家庭情况,理智地选择适合自身发展的院校和专业。不妄自尊大也不必妄自菲薄,尤其是对于实行大平行志愿填报地区的考生来说,学校第一志愿以及专业第一志愿填报一定要谨慎。同时几个平行志愿之间也要有合理的拉开一定差距,在大平行的情况下,采取的事分数优先遵循志愿,一旦实现不了投档就是死档,尽量规避落榜风险。
2、找准考生的位置。
考后知分填报志愿要求考生和家长分析考虑当年的考试情况。每年高考的试题难易程度、考生分数分布情况、报考情况都不一样。不能单纯以高考成绩判断考生的水平,更要结合考生的班级排名、校排名、及本省同科类考生中的具体位置等因素。通过这种多因素比较才能比较准确的判断考生的实际报考水平,千万注意不要单一依靠分数就报考,也许今年你所在地区总体成绩偏低,但是你的排名却很靠前。
3、正确判断高校的层次。
考生填报志愿都要参考当地考试院汇编的《全国普通高等学校在省(直辖市、自治区)招生录取分数分布统计》,在使用时,不要仅参考一年的录取数据,三年的数据都要认真分析,从中找出规律。其中考生分布密集的中间分数段更能如实反映该院校(专业)的录取情况。另外,大厚本汇总的是往年高考录取情况,不代表今年高考的分数和报考情况。对于2015年的北京考生而言,最大的困难在于北京之前没有可以参考的数据,更需要考生及家长认真分析成绩与排名。
4、规避选择风险
考生在大平行志愿条件下,注意一些细节的选择。比如是否服从志愿调剂?是否服从专业调剂?等等,建议是:服从。应为在大平行志愿下,一旦出现选择窗口,你的选择是不服从,则极大可能是死档,照成当年的技术落榜。
1、江西师范大学科学技术学院:学院简介更新时间:2019/6/30江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩,校舍建筑面积近20万平方米,是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。学院创办于2001年5月,隶属江西师范大学,是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势,砥砺出“持中秉正,知行合一”的院训,孕育了“尊师爱生、止于至善”的学院精神,以建设“负责任、有特色、高水平、性”应用型大学为目标,形成了“质量立校,人才兴校,特色强校,文化铸校”的重要任务,践行“让人才培养更具有素养,让大学办学更贴近职场”的价值追求,以培养和造就“基础厚、情怀高、能力强,有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任,坚持按大学发展规律办学,按人才成长规律教学,按科学
2、北京科技大学天津学院:北京科技大学天津学院(以下简称学校)是2005年4月经教育部批准,由北京科技大学和广东珠江投资股份有限公司合作举办的本科层次的全日制独立学院, 是全国首批接受教育部规范工作验收的三所独立学院之一。学校在2017、2018年天津市民办高校办学年检审核中获评优秀,总成绩分别位列第一、第二。学校位于天津市宝坻区京津新城,占地1297亩,建筑面积29.98万平方米。学校现设11个二级院系,7大学科门类,31个招生专业及方向。学校实施人才强校战略,师资水平不断提升。实施特聘教授计划,聘请全国政协委员、国家科学技术进步奖评审专家、国家中医药管理局骨伤科重点学科学术带头人、中国中医科学院中西医结合骨伤科学科带头人温建民,我国著名立法专家与经济学家朱少平,北京科技大学东凌经济管理学院原院长、博士生导师张群担任学校相关学科带头人,指导青年教师教学科研工作。实施“名师工程”,聘请京津地区“双一流”“9
3、武汉华夏理工学院:武汉华夏理工学院坐落在“武汉·中国光谷”的核心,地理位置优越,是经国家教育部批准、具有独立法人资格的普通高等学校。原名武汉理工大学华夏学院,2016年5月正式更名为武汉华夏理工学院。学校以普通全日制本科教育为主,纳入国家普通高等学校招生计划,面向全国招生,现有在校生近14000人。办学理念学校坚持“育人为本,质量至上”的办学宗旨和“质量求生存、管理求规范、特色求优势、创新求发展”的办学理念,着力培养具有人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野的“五会”(会思考、会学习、会沟通、会动手、会生活)应用型、创新型人才。学校坚持市场化、职业化、国际化的办学方向,对标国际名校,探索民办高校精准定位、特色发展的道路,为建设一流民办大学、一流应用型本科不懈努力,矢志成为具有华夏特色、国内顶尖、国际一流的百年名校。学科专业学校立足湖北及武汉城市圈,服务区域经济发展开设有40个本科专业,涵
4、保定理工学院:保定理工学院,前身为中国地质大学长城学院,是2005年4月,经国家教育部批准设立,由中国地质大学(北京)与保定贺阳教育投资有限公司合作举办的一所全日制普通本科独立学院。2018年,转设更名为保定理工学院。学校地处河北省保定市,校园占地面积114.12万平方米,建筑总面积53.4万平方米。校园林秀花香、环境幽雅。现代教学与生活设施体系完善,提供了良好的学习、生活和成长环境。学校秉承“艰苦朴素,求真务实”的校训,坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、注重内涵、科学发展”的办学理念,坚持“教师为根、学生为本,专业为基、质量为魂,服务社会、造福人民”的办学方向,以培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”的高素质应用技术型人才为目标,立足京津冀,面向全国,服务社会。学校设有资源与工程技术学院、信息科学与工程学院、管理科学与工程学院、经济学院、艺术学院、外国语学院和思想政治理论课部等7
5、上海兴伟学院:兴伟学院是一所小规模、高质量、非营利、“以能力培养”为特色的中国式博雅学院,致力于培养能更好地适应全球一体化进程下瞬息万变的社会需求、具有创新型思维和广博知识的国际化人才。我们的学生来自不同的背景,但是有着共同的目标,那就是发现并勇敢实践自己的梦想。在兴伟,有风景如画的校园,有导师的悉心聆听引导,更有一群志同道合、一起自由寻找梦想的学生。因为有这样的温暖的、一直给予支持的“兴伟家庭”,学生敢于大胆尝试,在实践、挫折中不断学习。从招聘教授到选择课程,学生们通过参加八个委员会来自自主管理学校。我们相信把管理学校的权利和自由交给学生能让学生们用不同的视角重新审视、思考为何学习,如何学习、成长、生活。经过兴伟的生活,学生们会成为胸怀大志、追求梦想、赋有创新精神、拥有国际视野和跨文化沟通能力、乐于奉献社会的人。
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