很多家长想要知道2023年高考509分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考509分能上的具体大学名单。
新高考考历史509分能上的大学名单具体有西北师范大学、华北理工大学、蚌埠医学院、大连大学、河北经贸大学、甘肃中医药大学、沈阳医学院、武汉商学院、衡阳师范学院、河北工程大学、沈阳师范大学、广西财经学院、长春大学、泉州师范学院、贵州中医药大学、徐州工程学院、商丘师范学院、华北科技学院、韩山师范学院、韶关学院等,
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序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 西南医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 医药 |
2 | 海南师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 师范 |
3 | 西北师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | |
4 | 华北理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | |
5 | 华北理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
6 | 西安医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 医药 |
7 | 蚌埠医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 医药 |
8 | 大连大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | |
9 | 黑龙江中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 医药 |
10 | 河北中医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 505 | 30401 | 公办/本科 | 医药 |
11 | 河北中医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | 医药 |
12 | 河北经贸大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | 财经 |
13 | 湖南医药学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 医药 |
14 | 甘肃中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | 医药 |
15 | 长治医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 508 | 28830 | 公办/本科 | 医药 |
16 | 中国民用航空飞行学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 理工 |
17 | 沈阳医学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 医药 |
18 | 武汉商学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 财经 |
19 | 绍兴文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | |
20 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 农林 |
21 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 农林 |
22 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 农林 |
23 | 河北农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 农林 |
24 | 滁州学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | |
25 | 湖南理工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 511 | 27275 | 公办/本科 | 理工 |
26 | 吉林师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | 师范 |
27 | 渤海大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
28 | 衡阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
29 | 广西民族大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | 民族 |
30 | 绵阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
31 | 河北科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | 理工 |
32 | 湖北科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | |
33 | 河北地质大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | |
34 | 河北工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 506 | 29884 | 公办/本科 | 理工 |
35 | 西安文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | |
36 | 井冈山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 511 | 27275 | 公办/本科 | |
37 | 南昌工程学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 理工 |
38 | 四川音乐学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 艺术 |
39 | 沈阳师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | ,师范 |
40 | 广西财经学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 财经 |
41 | 天津体育学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 519 | 23309 | 公办/本科 | 体育 |
42 | 南京特殊教育师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
43 | 长春大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | |
44 | 安阳师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 503 | 31508 | 公办/本科 | 师范 |
45 | 湖北文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | |
46 | 泉州师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | 师范 |
47 | 贵州中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 509 | 28298 | 公办/本科 | 医药 |
48 | 新疆师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 515 | 25205 | 公办/本科 | 师范 |
49 | 合肥师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | 师范 |
50 | 湖南科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 510 | 27812 | 公办/本科 | |
51 | 岭南师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | 师范 |
52 | 上饶师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 501 | 32584 | 公办/本科 | 师范 |
53 | 盐城师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
54 | 北华航天工业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 499 | 33738 | 公办/本科 | 理工 |
55 | 徐州工程学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 518 | 23768 | 公办/本科 | |
56 | 西北民族大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 517 | 24273 | 公办/本科 | |
57 | 商丘师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 513 | 26237 | 公办/本科 | 师范 |
58 | 华北科技学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 512 | 26751 | 公办/本科 | 理工 |
59 | 韩山师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 514 | 25706 | 公办/本科 | 师范 |
60 | 韶关学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 505 | 30401 | 公办/本科 | |
61 | 西南民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 民族 |
62 | 华北理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 518 | 26837 | 公办/本科 | |
63 | 承德医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 医药 |
64 | 温州肯恩大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 517 | 27408 | 中外/港澳/本科 | |
65 | 广西中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 515 | 28496 | 公办/本科 | 医药 |
66 | 大连大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 512 | 30101 | 公办/本科 | |
67 | 河北中医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 510 | 31261 | 公办/本科 | 医药 |
68 | 河北经贸大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 501 | 36380 | 公办/本科 | 财经 |
69 | 安徽农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 500 | 36963 | 公办/本科 | 农林 |
70 | 甘肃中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 519 | 26328 | 公办/本科 | 医药 |
71 | 长治医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 504 | 34657 | 公办/本科 | 医药 |
72 | 河北农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 518 | 26837 | 公办/本科 | 农林 |
73 | 河北农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 519 | 26328 | 公办/本科 | 农林 |
74 | 滁州学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | |
75 | 湖南理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 510 | 31261 | 公办/本科 | 理工 |
76 | 吉林师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 508 | 32336 | 公办/本科 | 师范 |
77 | 渤海大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 514 | 29042 | 公办/本科 | |
78 | 衡阳师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 519 | 26328 | 公办/本科 | 师范 |
79 | 南昌医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 519 | 26328 | 公办/本科 | 医药 |
80 | 广西民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 513 | 29538 | 公办/本科 | 民族 |
81 | 长春师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 师范 |
82 | 贵州师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 499 | 37534 | 公办/本科 | 师范 |
83 | 湖北科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 518 | 26837 | 公办/本科 | |
84 | 河北工程大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 518 | 26837 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 沈阳师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | ,师范 |
86 | 西藏民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 503 | 35241 | 公办/本科 | 民族 |
87 | 南京特殊教育师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | 师范 |
88 | 长春大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 517 | 27408 | 公办/本科 | |
89 | 安阳师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 507 | 32963 | 公办/本科 | 师范 |
90 | 湖北文理学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 517 | 27408 | 公办/本科 | |
91 | 新疆师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 513 | 29538 | 公办/本科 | 师范 |
92 | 湖南科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 511 | 30679 | 公办/本科 | |
93 | 上饶师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 507 | 32963 | 公办/本科 | 师范 |
94 | 昆明学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 516 | 27961 | 公办/本科 | |
95 | 齐齐哈尔医学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 504 | 34657 | 公办/本科 | 医药 |
96 | 北华航天工业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 502 | 35813 | 公办/本科 | 理工 |
97 | 商丘师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 517 | 27408 | 公办/本科 | 师范 |
98 | 华北科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 517 | 27408 | 公办/本科 | 理工 |
99 | 韩山师范学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 511 | 30679 | 公办/本科 | 师范 |
100 | 韶关学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 512 | 30101 | 公办/本科 |
填志愿技巧:14种退档类型及预防对策
平行志愿填报方式只是扩大了考生院校选择的范围,减轻了家长和考生的心理压力,由于报考信息的不对称,考生家长对招生政策、录取规则和分数使用等方面缺乏经验,容易走入误区或盲区,犯一些常识性的错误,造成“高分落榜或遭遇进档后退档”的风险。
高分落榜或达线退档由两方面因素形成:一是政策因素;二是人为因素。主要表现有三种情况:一是考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂;二是高考总分达到相应批次录取线,但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档;三是因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%,因而投档线上的“边缘生”,很可能遭遇进档后退档的风险。
上线落榜的具体原因很多,概括起来主要有以下14种类型:
1.政策性落榜
投档比例暗藏风险:
高校招生实行按比例投档的办法,全省批次省控线是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实行1:1.05——1:1.2投档比例,这种录取政策就意味着考生达线未必被录取,也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。
预防对策:①“边缘生”尽量选择哪些往年首轮投档不满额的院校。②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。③所报考的院校要保留出一定的分数余量。④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。
2.档案材料填写有疑问,填写错误或作假
预防对策:考生填表时书写要规范,字迹要清楚;严格按志愿顺序填写;各种材料要真实客观;表格完成后最少核对二次。
3.身体条件不符合所报院校或所选专业的标准
进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。
预防对策:熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等,避免误闯“红灯”。
4.所报专业相关科目成绩偏低,达不到该专业录取要求
许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。如外语专业的考生,英语成绩要达到100分;录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分;录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。一般来说,文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高;理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高;外语、处贸专业,对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。
预防对策:报考时一定要看清楚所报院校的要求。
5.参考院校往年录取最低录取线
目前相当一部分大学,如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校,录取专业实行“分数优先”的原则,这种完全凭分数定胜负的办法,就是淘汰低分数的学生。假如你参考最低分,很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数,有时同一所院校的最低(冷门专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。
预防对策:参考高校往年的录取平均分。
6.对目标院校“大小年”趋势分析不准确
招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但并不绝对,只能作为填报志愿的参考。
导致“大小年”现象的因素有:①受上年该校录取分数线的影响;②该校当年招生计划投放量;③宣传力度;④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要各方面的因素,纵横分析,全面考量。
预防对策:①参考该校连续三年录取比例的变化趋势,录取分数高说明是“大年”,录取分数低说明是“小年”。 “大小年”现象是一种人为因素造成的现象,要全面分析,灵活运用。②对上一年新开设的专业,如果录取比率小于1,来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业,可能因报考人数不多而遇到“小年”。
7.过高估计自身实力 只选“三热”(地区、院校和专业)
不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择,而忽视或放弃对一般院校的填报,造成重点院校一旦失利,全盘皆输。
预防对策:注重对一般院校和相近专业的填报,选好保底院校。
8.不重视提前单独招生院校
单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两大类。单独招生院校比较特殊,对考生特长及能力有不同的要求,尽管招生数量少,但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高,但对优生群体来说,增加了录取的机率。
预防对策:建议填报此类院校,扩大院校与专业的选择范围。
9.忽视第二批次院校的填报
第二批次院校数量大,有相当一部分不错的专业,其毕业就业情况好于某些第一批次的院校,特别是一些新兴的专业应予以关注。
预防对策:重视填报好第二批次院校,为考生增加选择的机会。
10.过分重视专业 不服从调剂
这是高分落榜和进档后被退档主要因素
考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。
预防对策:①专业志愿一定要“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,即要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低,不能全报热门或高分专业,要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没有什么特殊要求,最好填上“同意调剂”。
11.吃不透院校《招生简章》形成死档
有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。
预防对策:一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;二是量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。
12.没有正确理解高招录取关键环节而退档
平行志愿录取过程的两个关键环节是:第一个环节是根据学校志愿投档,第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提,只有当你的档案顺利投入志愿学校后,学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用,与第二个环节没有关系。
如山西一位家长给孩子报志愿,理想专业是金融专业,为了保证专业并增加录取机会,他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业,这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填,而且专业均不服从调剂,而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。这位家长的想法是,第一个院校进档后如不能被金融专业录取,不服从调剂就会进入第二个院校,如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校,直到第五个院校别无选择时再服从调剂。事实上,这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚,如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档,经济类专业录取不到又不服从调剂,根本不能进入下面的学校,只能作退档
1、华北理工大学:华北理工大学是一所以工、医为主,理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展,具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校。学校为河北省人民政府与原国家安全生产监督管理总局、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。在U.S.News(美国大学排名)2021世界大学排行榜,学校位列内地高校第154位,河北省高校第2位。学校前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准,由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成,2015年2月经教育部批准更名为华北理工大学。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门,1958年建校,1959年天津大学矿冶系成建制并入,曾沿用唐山矿冶学院、河北唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名。华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校,1
2、河北农业大学:河北农业大学是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学,国家大众创业万众创新示范基地,全国深化创新创业教育改革示范高校,教育部卓越工程师、卓越农林人才教育培养计划实施高校,河北省“双一流”建设高校。学校创建于1902年,是我国最早实施高等农业教育的院校之一,河北省建立最早的高等院校,先后经历了直隶农务学堂、直隶高等农业学堂、直隶公立农业专门学校、河北省立农学院、河北农学院、河北农业大学等历史时期。20世纪50年代,学校的森林系、畜牧兽医系、农田水利系分别整建制参与组建了北京林学院(现北京林业大学)、内蒙古畜牧兽医学院(现内蒙古农业大学)、武汉水利学院(现与武汉大学合并)。1995年与原河北林学院合并组建为新的河北农业大学。2000年原河北水产学校、原河北畜牧科技学校并入河北农业大学。百年积淀,学校形成了鲜明的办学特色。坚持“农业教育非实习不能得
3、吉林师范大学:吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过60余年的建设与发展,形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体,以教师教育为特色,多学科协调发展的办学体系。现任党委书记王喜库,校长杨小天。学校建有四平、长春两个校区,占地面积100万平方米,建筑面积68万平方米。校园环境舒适,基础设施完备,功能配套齐全。现有21个学院,1个教学部,46个研究所,182个实验室。学校教学科研仪器设备总值4.63亿元,固定资产总值17.13亿元。图书馆藏书287.02万册。学校现有全日制本科生17797人,研究生3194人,中国政府奖学金、省政府奖学金等项目留学生31人,专科生2180人。学校本部现有教职工1639人,其中正高级158人,副高级461人;博士生导师59人,硕士生导师588人;双聘院士4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,国务院政府特殊津贴获得者11人,全国优秀教
4、南昌医学院:南昌医学院简介发布时间:2021-09-10南昌医学院(NanchangMedicalCollege),坐落在美丽的英雄城——江西省南昌市,学校是由江西省人民政府举办、江西省卫生健康委行政主管、江西省教育厅业务指导,并经国家教育部批准成立的集教学、医疗、科研为一体的全日制普通本科高等医学院校,主要培养经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型、教学研究型人才。学校具有深厚的历史渊源和文化底蕴,前身是1937年创办的国立中正医学院,是我国最早由国人自己创办的医学高等学府之一,涌现出一批杰出校友,培养了6位中国工程院院士。1949年以后,中正医学院改名南昌医学院,后来主体搬迁到重庆,成为了现在的中国人民解放军陆军医科大学,留下的附属医院成为了现在的全国实力百强医院——南昌大学第一附属医院。2020年,为补齐后疫情时代医学教育短板,加快构建强大公共卫生体系,更好地增进人民健康福祉
5、南京特殊教育师范学院:南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京,是全国唯一一所独立设置,以培养特殊教育师资为主,兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办,联合国儿童基金会予以资助支持,初名“南京特殊教育师范学校”,是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校,隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为大专院校,更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准,学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地”“中国盲文手语推广服务中心”“江苏省特殊教育发展指导中心”“江苏省特殊教育师资培训中心”“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。学校先后荣获“全
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