很多家长想要知道2023年高考421分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考421分能上的具体大学名单。
新高考考历史421分能上的大学名单具体有河北金融学院、长春大学、琼台师范学院、吉林警察学院、温州商学院、武汉职业技术学院、湖北职业技术学院、浙江警官职业学院、长江职业学院、四川工程职业技术学院、石家庄幼儿师范高等专科学校、天津电子信息职业技术学院、浙江商业职业技术学院、重庆医药高等专科学校、辽宁省交通高等专科学校、浙江建设职业技术学院、浙江金融职业学院、广州铁路职业技术学院、楚雄医药高等专科学校、河南医学高等专科学校等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 兰州交通大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 414 | 87077 | 公办/本科 | 理工 |
2 | 河北金融学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 411 | 89147 | 公办/专科 | 财经 |
3 | 长春大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 430 | 76773 | 公办/专科 | |
4 | 琼台师范学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 411 | 89147 | 公办/专科 | 师范 |
5 | 吉林警察学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 428 | 78106 | 公办/专科 | 政法 |
6 | 吉林工商学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 411 | 89147 | 公办/专科 | 财经 |
7 | 河北环境工程学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 421 | 82564 | 公办/专科 | 理工 |
8 | 河北石油职业技术大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 421 | 82564 | 公办/专科 | 理工 |
9 | 吉林体育学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 422 | 81965 | 公办/专科 | 体育 |
10 | 成都理工大学工程技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 429 | 77418 | 民办/专科 | 理工 |
11 | 温州商学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 426 | 79398 | 民办/专科 | 财经 |
12 | 重庆电子工程职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 418 | 84480 | 公办/专科 | 理工 |
13 | 南通职业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 422 | 81965 | 公办/专科 | |
14 | 武汉职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 421 | 82564 | 公办/专科 | |
15 | 威海职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 427 | 78739 | 公办/专科 | |
16 | 湖北职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 424 | 80640 | 公办/专科 | |
17 | 浙江警官职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 415 | 86394 | 公办/专科 | 政法 |
18 | 长江职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 417 | 85127 | 公办/专科 | |
19 | 四川工程职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 412 | 88466 | 公办/专科 | 理工 |
20 | 浙江工商职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 419 | 83842 | 公办/专科 | 财经 |
21 | 北京农业职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 430 | 76773 | 公办/专科 | 农林 |
22 | 南京科技职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 414 | 87077 | 公办/专科 | 理工 |
23 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 412 | 88466 | 公办/专科 | 师范 |
24 | 西安航空职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 423 | 81292 | 公办/专科 | 理工 |
25 | 天津电子信息职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 423 | 81292 | 公办/专科 | 理工 |
26 | 重庆工商职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 416 | 85784 | 公办/专科 | |
27 | 浙江商业职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 422 | 81965 | 公办/专科 | 财经 |
28 | 朝阳师范高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 429 | 77418 | 公办/专科 | 师范 |
29 | 重庆医药高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 431 | 76089 | 公办/专科 | 医药 |
30 | 辽宁省交通高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 418 | 84480 | 公办/专科 | 理工 |
31 | 天津市职业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 431 | 76089 | 公办/专科 | |
32 | 四川航天职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 422 | 81965 | 公办/专科 | 理工 |
33 | 河南经贸职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 419 | 83842 | 公办/专科 | 财经 |
34 | 石家庄邮电职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 428 | 78106 | 公办/专科 | 理工 |
35 | 天津公安警官职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 413 | 87767 | 公办/专科 | 政法 |
36 | 浙江建设职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 418 | 84480 | 公办/专科 | 理工 |
37 | 天津现代职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 421 | 82564 | 公办/专科 | |
38 | 锦州师范高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 428 | 78106 | 公办/专科 | 师范 |
39 | 浙江金融职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 418 | 84480 | 公办/专科 | 财经 |
40 | 广州铁路职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 418 | 84480 | 公办/专科 | 理工 |
41 | 湖南大众传媒职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 428 | 78106 | 公办/专科 | 艺术 |
42 | 浙江经济职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 425 | 80038 | 公办/专科 | 财经 |
43 | 天津铁道职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 421 | 82564 | 公办/专科 | 理工 |
44 | 辽宁民族师范高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 430 | 76773 | 公办/专科 | 师范 |
45 | 上海出版印刷高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 411 | 89147 | 公办/专科 | |
46 | 楚雄医药高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 420 | 83199 | 公办/专科 | 医药 |
47 | 四川水利职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 419 | 83842 | 公办/专科 | 理工 |
48 | 武汉城市职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 411 | 89147 | 公办/专科 | |
49 | 河南医学高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 430 | 76773 | 公办/专科 | 医药 |
50 | 浙江经贸职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 422 | 81965 | 公办/专科 | 财经 |
51 | 烟台大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 428 | 86755 | 公办/本科 | |
52 | 海南热带海洋学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 418 | 93947 | 公办/专科 | 其他 |
53 | 吉林工商学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 424 | 89633 | 公办/专科 | 财经 |
54 | 荆楚理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 431 | 84489 | 公办/专科 | 理工 |
55 | 桂林旅游学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 428 | 86755 | 公办/专科 | 财经 |
56 | 吉林体育学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | 体育 |
57 | 湖北师范大学文理学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 425 | 88943 | 民办/专科 | |
58 | 西南财经大学天府学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 418 | 93947 | 民办/专科 | 财经 |
59 | 成都理工大学工程技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 428 | 86755 | 民办/专科 | 理工 |
60 | 江西电力职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 413 | 97666 | 公办/专科 | 理工 |
61 | 广东科学技术职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 426 | 88195 | 公办/专科 | |
62 | 长沙民政职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 415 | 96216 | 公办/专科 | |
63 | 滨州职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 416 | 95421 | 公办/专科 | |
64 | 湖北职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 426 | 88195 | 公办/专科 | |
65 | 浙江警官职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 424 | 89633 | 公办/专科 | 政法 |
66 | 长江职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 423 | 90366 | 公办/专科 | |
67 | 四川工程职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 423 | 90366 | 公办/专科 | 理工 |
68 | 浙江旅游职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 413 | 97666 | 公办/专科 | 其他 |
69 | 朔州师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | 师范 |
70 | 鹤壁职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 416 | 95421 | 公办/专科 | 理工 |
71 | 芜湖职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 420 | 92589 | 公办/专科 | 理工 |
72 | 焦作大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | |
73 | 南京科技职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 417 | 94693 | 公办/专科 | 理工 |
74 | 三门峡职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 414 | 96921 | 公办/专科 | 理工 |
75 | 石家庄幼儿师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 412 | 98411 | 公办/专科 | 师范 |
76 | 重庆工商职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | |
77 | 浙江商业职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 411 | 99164 | 公办/专科 | 财经 |
78 | 安徽商贸职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | 财经 |
79 | 山东商务职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 425 | 88943 | 公办/专科 | |
80 | 天津市职业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | |
81 | 河南经贸职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 426 | 88195 | 公办/专科 | 财经 |
82 | 绵阳职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 414 | 96921 | 公办/专科 | |
83 | 石家庄邮电职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 422 | 91122 | 公办/专科 | 理工 |
84 | 鹤岗师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 415 | 96216 | 公办/专科 | 师范 |
85 | 北京社会管理职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 415 | 96216 | 公办/专科 | 政法 |
86 | 浙江建设职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 427 | 87497 | 公办/专科 | 理工 |
87 | 山东交通职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 422 | 91122 | 公办/专科 | 理工 |
88 | 天津现代职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 415 | 96216 | 公办/专科 | |
89 | 锦州师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 416 | 95421 | 公办/专科 | 师范 |
90 | 厦门海洋职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 422 | 91122 | 公办/专科 | 农林 |
91 | 广州铁路职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 417 | 94693 | 公办/专科 | 理工 |
92 | 浙江经济职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 429 | 86022 | 公办/专科 | 财经 |
93 | 西安职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 414 | 96921 | 公办/专科 | |
94 | 天津铁道职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 420 | 92589 | 公办/专科 | 理工 |
95 | 上海旅游高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 422 | 91122 | 公办/专科 | 其他 |
96 | 上海出版印刷高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 430 | 85244 | 公办/专科 | |
97 | 赣州师范高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 412 | 98411 | 公办/专科 | 师范 |
98 | 北京经济管理职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 428 | 86755 | 公办/专科 | 财经 |
99 | 江苏海事职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 415 | 96216 | 公办/专科 | 理工 |
100 | 江汉艺术职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 413 | 97666 | 公办/专科 | 艺术 |
高考志愿梯度
是指在高考录取各批次中的院校志愿及专业志愿从高到低拉开档次所形成的层次阶梯。通常来说,是指第一个志愿院校与第二个志愿院校之间梯度关系,也可以说是同一个志愿院校不同专业之间的录取分数差或者是批次与批次之间的分数差。
通常,我们将院校梯度分为3类:冲一冲、稳一稳、保一保。
冲一冲
冲高不是“漫天要价”,有两点需要考生和家长思考清楚。
一是冲高的院校确实有一定可能的录取概率,但几乎微乎其微。例如,某院校近3年的录取排名基本稳定在6000名,那么9000名学生报考的话,录取概率微乎其微,反而浪费一个宝贵的志愿。
二是要有专业调剂的准备,被冲高院校录取已经实属不易,由于平行志愿一轮投档的原则,考生必须服从专业调剂,所以冲高压线的考生一旦被投档,通常要被调剂到其他专业。因此,考生和家长一定要考虑好是否愿意接受往年录取分数较低的专业录取,服从专业调剂。
稳一稳
稳一稳这部分的志愿,可以说是现实与理想的结合体。既能满足考生对于理想院校的小愿望,也能切合现实情况。
其实,目标院校是最难挑选的,因为一旦填报被录取概率很大,考生还要考虑心怡的专业能否被录取。毕竟院校的层次已经有所降低,如果再不能锁定专业,就读心仪专业的话,考生可能会难以接受。这时候需要考虑两点因素。
一是分数没有“浪费”的说法。部分家长有一个误区,以为分数一分都不浪费才算是志愿报的好。每当要填报层次稍低院校的时候,就比较难接受。其实,院校层次稍微降低一点,是为了选择专业的余地更大,只有少数操作失误导致高分低就,才是真的“浪费”分数。
二是注意填报专业的技巧。选择自己理想专业的时候,要注意前几年的录取情况,分析自己的分数是否有竞争力。同时不必要拘泥于特定的某一个专业,通常专业大类下的细分专业大都比较相似(如电子信息类下的专业,电子信息工程、通信工程、信息工程等),这样我们的专业选择会更多。
小德建议考生和家长,提前查询好目标专业的往年录取情况。
保一保
这是考生的最后一道保险了,用到的可能性比较小,但也务必要保证万无一失,主要注意“三不原则”。一是不拿新招生院校保底,新院校未知因素太多,容易出现不可控的状况。二是不拿招生计划少的院校保底,万一其他人也拿来保底,很有可能导致自己滑档。三是不拿往年录取波动大的院校保底,录取波动大、变数多,反而起不到保底的作用。
下面列举3种常见的院校梯度供参考(以平行志愿为例说明):
常规填报情况
普适性的填报方法,冲高的院校,要做好有专业调剂的准备;目标院校可适当保证专业;保底志愿通常设置两个,保证万无一失。
院校优先情况
未来暂时没有清晰的规划,对专业要求较低,想去更优质的大学,再填报一所目标院校,专业与院校统筹兼顾,最后的保底院校一定要足够的安全。但要注意确认,前5个志愿没有录取的话,保底院校自己是可以接受的。
专业优先情况
未来明确自己的职业发展,对专业要求高,难以接受专业调剂。结合职业方向,选择合适的专业,参考不同院校专业的录取分数,确定4所目标院校。因为前面的志愿没有冲高,最后保底的院校可以适当激进一些。
总的来说,填报平行志愿要注意以下四点:
1、录取分数相近的院校不宜作为平行志愿,必须要有梯度。
2、考生分数仅达到冲高院校上年录取最低分数时不宜填报;冲高院校半数专业不适合考生所学时也不宜填报。
3、保底院校尽可能选择录取分数相对较低且招生人数较大的院校。
4、专业梯度。除了所填报的学校志愿要有梯度外,同一所学校中的6个专业之间也要有梯度,如果填报的所有专业都集中在同一水平线上,一旦一个不行,很可能就全军覆没。
如果又没有同意服从专业调剂,就只能被院校退档了。由于专业录取是高校自主掌控,每所高校的专业分配规则不相同。所以,要设计好专业梯度,关键是要认真研究拟报院校招生章程中的具体规定和要求。填报专业志愿时,各专业之间要有足够的分数梯度,并按录取分作降阶排列。
1、长春大学:长春大学坐落在素有“北国春城”之称的吉林省长春市,是一所底蕴厚重、特色鲜明的省属性大学。学校前身是1949年由原东北人民政府工业部创办的长春工业会计统计专门学校,为新中国培养了第一批工业会计统计人才。在同步国家发展与时代变革中学校数次易名,1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准,原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并,组建长春大学。2000年8月,原吉林省林业学校并入。学校现有三个校区,总占地面积102万平方米,有21个教学院部,60个本科专业,6个硕士学位授权一级学科,10个硕士专业学位授权点。专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生17525人。学校现有专任教师865人,其中正高级120人,副高级291人;具有博士学位的教师259人,硕士
2、四川航天职业技术学院:四川航天职业技术学院是经四川省人民政府批准,教育部备案,面向全国招生的公办全日制普通高等院校,是四川省教育厅、四川省国防科工办、四川航天管理局三方共建的四川省示范性高等职业院校。学院位于以航天科技和汽车工业为支柱产业的国家级成都经济技术开发区龙泉驿,并在古蜀文化名城广汉市建设新校区,形成“一校两区”的办学格局。学院依托航天优势资源,传承航天优秀文化,现已列为国家高技能人才培训基地、国家高技能人才培养示范基地、国防科技工业职业教育实训基地、国家机电项目高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、中国航天科技集团公司高技能人才培训中心,被中华总工会授予全国职工教育培训示范点。学院走开放式办学之路,与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院、澳大利亚西南悉尼TAFE学院、新加坡义安理工学院、俄罗斯新西伯利亚科技大学、台湾树德科技大学、英国格洛斯特郡学院等进行长期合作,互派教授和留学生,进行交流学习;与澳
3、辽宁民族师范高等专科学校:学校简介2021-07-17 辽宁民族师范高等专科学校成立于2012年,是一所隶属于省教育厅并在国家教育部备案的实施高职专科教育的全日制高等专科学校,前身为辽宁省朝鲜族师范学校和辽宁省蒙古族师范学校,两校分别诞生于1952年和1981年。 目前,学校在沈阳校区和阜新校区办学。学校设有18个高等专科专业,还与相关高校合作举办成人本科教育,承担全省少数民族双语学校管理者和骨干教师培训职能,是我省民族教育双语师资和兼通“三语”的高素质专门人才的培养、培训基地。 学校拥有一支师德高尚、素质精良、结构合理的教师队伍,形成了鲜明的办学风格和特色,为辽宁民族教育和经济文化发展培养了民、汉、外兼通的中小学师资及其他专门人才近一万人,先后获得“全国民族团结进步模范单位”、“辽宁省民族教育工作先进集体”、“辽宁省十一五基础教育教师培训工作先进集体”、“
4、楚雄医药高等专科学校:楚雄医药高等专科学校是楚雄彝族自治州人民政府主办、省州共管的高等专科学校。学校坚持“以人为本,重质量、突特色、创品牌”的办学理念。实施“药学、检验特色骨干专业支撑学校发展”战略,秉承“励志笃行,大医精诚”的校训,弘扬“远志勤业,厚德济世”的校风,坚持“博学善导,敬业求真”的教风,倡导“虚心好学,善思勤勉”的学风。建校60年来为云南省培养各类医疗卫生技术人才近2万人。学校现有教职工251人,其中专任教师199人,教授9人,副教授55人,讲师65人,双师型教师75人,省级教学名师1人,校级教学名师4人。学校面向全国十六个省市招生,现有全日制在校专科学生4579人。学校设有检验系、药学系、医学系、基础医学系、公共部和思想政治理论课部等6个系(部)和1个药物研究所,开设有医学检验技术、药学、护理、临床医学、中药、卫生检验与检疫技术、医学生物技术、公共卫生管理、药物分析技术、药品经营与管理、医学
5、武汉城市职业学院:武汉城市职业学院是由湖北省人民政府举办、武汉市人民政府主管,面向全国招生的全日制性高等职业院校。学校起源于1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂。2009年教育部备案批准,更名为武汉城市职业学院,至今已有100余年的办学历史。学校全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,着力推进教育教学改革,走内涵发展的道路,立足武汉,服务湖北,辐射全国,取得了良好的办学效益和社会效益。学校是国家优质校,是教育部命名的“师范教育先进学校”、现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位、全国百佳优秀继续教育培训院校,是湖北省办学水平优秀学校、湖北省优质职教师资培养培训基地、湖北省高技能人才培训和实训基地、湖北省大学生创业示范基地,两度入选中国高职院校国际影响力50强,并获教学资源50强,教学改革、科技成果转化典型案例两次获评全国高职教育优秀案例,是国家小学教育专业资源库建设牵头单位。学校现有两
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