很多家长想要知道2023年高考310分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考310分能上的具体大学名单。

新高考考历史310分能上的大学名单具体有四川电影电视学院、四川传媒学院、成都文理学院、武汉晴川学院、西安欧亚学院、烟台工程职业技术学院、江西财经职业学院、武汉外语外事职业学院、乌鲁木齐职业大学、保定职业技术学院、陕西能源职业技术学院、汉中职业技术学院、邯郸科技职业学院、湄洲湾职业技术学院、四川科技职业学院、唐山科技职业技术学院、廊坊燕京职业技术学院、河北机电职业技术学院、遵义职业技术学院、哈尔滨职业技术学院等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
| 序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 四川电影电视学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 301 | 166367 | 民办/专科 | 艺术 |
| 2 | 四川传媒学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 民办/专科 | |
| 3 | 四川外国语大学成都学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 310 | 161368 | 民办/专科 | 语言 |
| 4 | 成都文理学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 300 | 166896 | 民办/专科 | 师范 |
| 5 | 武汉晴川学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 301 | 166367 | 民办/专科 | |
| 6 | 汉口学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 301 | 166367 | 民办/专科 | |
| 7 | 山东现代学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 304 | 164757 | 民办/专科 | |
| 8 | 华北理工大学轻工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 民办/专科 | 理工 |
| 9 | 西安欧亚学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 302 | 165843 | 民办/专科 | 财经 |
| 10 | 保定理工学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 民办/专科 | 理工 |
| 11 | 辽宁传媒学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 民办/专科 | 艺术 |
| 12 | 和田师范专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 301 | 166367 | 公办/专科 | 师范 |
| 13 | 烟台工程职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 308 | 162516 | 公办/专科 | 理工 |
| 14 | 大庆职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 公办/专科 | 理工 |
| 15 | 齐齐哈尔高等师范专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 307 | 163103 | 公办/专科 | 师范 |
| 16 | 江西财经职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 306 | 163653 | 公办/专科 | 财经 |
| 17 | 包头职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 316 | 157615 | 公办/专科 | 理工 |
| 18 | 武汉外语外事职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 306 | 163653 | 民办/专科 | |
| 19 | 邯郸职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 319 | 155722 | 公办/专科 | 理工 |
| 20 | 河北旅游职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 305 | 164181 | 公办/专科 | |
| 21 | 广东食品药品职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 314 | 158910 | 公办/专科 | 理工 |
| 22 | 乌鲁木齐职业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 313 | 159539 | 公办/专科 | |
| 23 | 贵州轻工职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 318 | 156342 | 公办/专科 | 理工 |
| 24 | 湖南汽车工程职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 304 | 164757 | 公办/专科 | 理工 |
| 25 | 咸阳职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 313 | 159539 | 公办/专科 | |
| 26 | 保定职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 312 | 160119 | 公办/专科 | |
| 27 | 安徽交通职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 308 | 162516 | 公办/专科 | 理工 |
| 28 | 陕西能源职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 310 | 161368 | 公办/专科 | 理工 |
| 29 | 汉中职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 309 | 161976 | 公办/专科 | |
| 30 | 邯郸科技职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 320 | 155061 | 公办/专科 | |
| 31 | 湖北工程职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 300 | 166896 | 公办/专科 | 理工 |
| 32 | 江西生物科技职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 300 | 166896 | 公办/专科 | 农林 |
| 33 | 济南职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 302 | 165843 | 公办/专科 | |
| 34 | 西安医学高等专科学校 | 河北 | 2022 | 历史 | 304 | 164757 | 民办/专科 | 医药 |
| 35 | 湄洲湾职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 303 | 165266 | 公办/专科 | 理工 |
| 36 | 北京经济管理职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 315 | 158258 | 公办/专科 | 财经 |
| 37 | 常州工业职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 313 | 159539 | 公办/专科 | 理工 |
| 38 | 四川科技职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 302 | 165843 | 民办/专科 | |
| 39 | 唐山科技职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 303 | 165266 | 公办/专科 | 理工 |
| 40 | 廊坊燕京职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 320 | 155061 | 公办/专科 | |
| 41 | 江西农业工程职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 315 | 158258 | 公办/专科 | 农林 |
| 42 | 河北机电职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 306 | 163653 | 公办/专科 | 理工 |
| 43 | 遵义职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 310 | 161368 | 公办/专科 | |
| 44 | 菏泽家政职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 306 | 163653 | 公办/专科 | |
| 45 | 衡水职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 316 | 157615 | 公办/专科 | |
| 46 | 哈尔滨职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 300 | 166896 | 公办/专科 | |
| 47 | 上海电子信息职业技术学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 318 | 156342 | 公办/专科 | 理工 |
| 48 | 天津城市职业学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 313 | 159539 | 公办/专科 | |
| 49 | 呼和浩特民族学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 313 | 168652 | 公办/本科 | 民族 |
| 50 | 四川外国语大学成都学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 316 | 166854 | 民办/专科 | 语言 |
| 51 | 黑河学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 314 | 168071 | 公办/本科 | |
| 52 | 郑州科技学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 306 | 172624 | 民办/专科 | 理工 |
| 53 | 烟台南山学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 318 | 165607 | 民办/专科 | |
| 54 | 齐鲁理工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 304 | 173674 | 民办/专科 | |
| 55 | 青岛城市学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 314 | 168071 | 民办/专科 | |
| 56 | 华北理工大学轻工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 302 | 174666 | 民办/专科 | 理工 |
| 57 | 武昌工学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 307 | 172067 | 民办/专科 | |
| 58 | 青岛滨海学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 305 | 173130 | 民办/专科 | |
| 59 | 吉林水利电力职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 316 | 166854 | 公办/专科 | |
| 60 | 江苏建筑职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 307 | 172067 | 公办/专科 | 理工 |
| 61 | 烟台工程职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 310 | 170404 | 公办/专科 | 理工 |
| 62 | 吕梁职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 318 | 165607 | 公办/专科 | 理工 |
| 63 | 哈尔滨科学技术职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 305 | 173130 | 公办/专科 | |
| 64 | 青岛求实职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 318 | 165607 | 民办/专科 | |
| 65 | 天津渤海职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 300 | 175707 | 公办/专科 | |
| 66 | 江西财经职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 303 | 174185 | 公办/专科 | 财经 |
| 67 | 阜阳职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 303 | 174185 | 公办/专科 | 理工 |
| 68 | 黑龙江建筑职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 310 | 170404 | 公办/专科 | 理工 |
| 69 | 延边职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 304 | 173674 | 公办/专科 | 理工 |
| 70 | 张家口职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 308 | 171511 | 公办/专科 | |
| 71 | 山西水利职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 314 | 168071 | 公办/专科 | 理工 |
| 72 | 安徽工贸职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 313 | 168652 | 公办/专科 | 理工 |
| 73 | 马鞍山职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 315 | 167463 | 公办/专科 | 理工 |
| 74 | 贵州轻工职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 312 | 169239 | 公办/专科 | 理工 |
| 75 | 安阳职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 315 | 167463 | 公办/专科 | |
| 76 | 黑龙江农业工程职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 316 | 166854 | 公办/专科 | 农林 |
| 77 | 濮阳石油化工职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 311 | 169816 | 公办/专科 | 理工 |
| 78 | 襄阳汽车职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 304 | 173674 | 公办/专科 | 理工 |
| 79 | 湖北城市建设职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 319 | 164982 | 公办/专科 | 理工 |
| 80 | 合肥通用职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 316 | 166854 | 公办/专科 | 理工 |
| 81 | 黑龙江生态工程职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 318 | 165607 | 公办/专科 | 农林 |
| 82 | 铜陵职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 306 | 172624 | 公办/专科 | 理工 |
| 83 | 黑龙江护理高等专科学校 | 河北 | 2021 | 历史 | 304 | 173674 | 公办/专科 | 医药 |
| 84 | 海南职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 312 | 169239 | 公办/专科 | |
| 85 | 长治职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 309 | 170944 | 公办/专科 | 理工 |
| 86 | 黑龙江艺术职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 300 | 175707 | 公办/专科 | 艺术 |
| 87 | 赣州职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 310 | 170404 | 公办/专科 | |
| 88 | 新疆农业职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 300 | 175707 | 公办/专科 | 农林 |
| 89 | 唐山科技职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 320 | 164377 | 公办/专科 | 理工 |
| 90 | 石家庄工商职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 306 | 172624 | 民办/专科 | 财经 |
| 91 | 河北机电职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 314 | 168071 | 公办/专科 | 理工 |
| 92 | 江西艺术职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 313 | 168652 | 公办/专科 | 艺术 |
| 93 | 曲阜远东职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 305 | 173130 | 民办/专科 | |
| 94 | 安徽国际商务职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 312 | 169239 | 公办/专科 | 财经 |
| 95 | 东营科技职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 308 | 171511 | 民办/专科 | |
| 96 | 石家庄科技职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 312 | 169239 | 民办/专科 | 理工 |
| 97 | 郑州商贸旅游职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 305 | 173130 | 民办/专科 | |
| 98 | 安徽新闻出版职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 316 | 166854 | 公办/专科 | |
| 99 | 石家庄城市经济职业学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 309 | 170944 | 民办/专科 | |
| 100 | 安徽汽车职业技术学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 302 | 174666 | 公办/专科 | 理工 |
高考志愿填报须遵循的[四大依据]
温馨提示,考生填报高考志愿把握、遵循的“四大依据”如下:
一、考生填报高考志愿要依据自己所考的分数
就目前来讲,参加全国统一普通高考,是每一个考生选择普通大学和进入普通大学的资格。资格的表现即是分数。考生只有参加全国普高统考而得其分数,才能按分数的多少而决定于是否被录取。高校录取的批次有本科:分为一本、二本、三本。同时又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”,还有普通专科。到底能上哪一批次、上什么样的高校,自然是所考分数的多少而界定。不言而喻,考得分多、分数高,就能上一本、重点本科。考得分少一些,就上一般的普通本科高校。考得分再差一些,也就只有上专科学校了。毋庸置疑,高校的录取就是凭高考的分数,虽然今年一些高校也会参考考生时的相关数据,但主要的还是高考分数。因此,考生填报高考志愿第一的依据就是自己参考所得的分数。
二、考生填报高考志愿要依据自己的
兴趣爱好、学科特长。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某一事物产生了兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,也即相应地提高工作的质量和效果。久之,兴趣愈浓,投入愈深,就形成了个人的爱好。例如,对美术感兴趣的人,对各种画、美展、摄影都会给予优先注意,认真观赏、评点,动手操作模仿,积极地探索,表现出个人极大的心驰神往。并对好的作品进行收藏,时常临摹,按捺不住个人的兴 趣驱使,自发地不断给力,愈发深入其中,不断地提高自己,个人渐渐就有了名气,作品在省获了奖,又在国家获了奖,这就是形成了个人的学科特长。
语、数、 外、史、地、生、物理、化学等都是如此,不管是哪一学科有兴趣钻研,便会使自己成为爱好,就会深入探讨研究,收获成果,在省、国家获奖,即形成某一学科的 特长。这样,考生填报高考志愿时,就会很自然的依据自己的兴趣爱好、学科特长而报考个人相应的高校。
三、考生填报高考志愿要依据自己的性格
每个考生都有个人的性格。他们的性格表现在对人对事的态度和行为方式中较为稳定的心理特征。性格是经常性的、惯化的态度和行为方式,不是在特殊情况条件下偶尔的一次两次的表现。是依赖于社会大环境、学校环境、自己身体状况、阅历、知识结构、主观努力等方面的影响,个人潜移默化、不断自我塑造与锤炼而形成的自己性格。因为所处的社会环境和家庭环境不同,接触的人群不同,即会出现每个人的性格差异,也就相应形成了每个人的不同性格。
外向型性格的考生大多开朗、活泼,为人处事灵活多变,情感外露,独立性强,处事果断,心理活动倾向于外显。但这种人往往做事不太认真、容易急躁等。
内向型性格的考生大多稳妥、严谨,遵规守信,专心致志,情感不易外泄,心理活动倾向于内藏。但这种人常常墨守陈规,优柔寡断,为人较孤僻等。
心理学家还把人的性格分为理智型、情绪型和意志型等。不管是哪一种性格的考生都有其两面性,表现出所做某些事情的利与弊。因此,考生在填报高考志愿的时候,要考虑到自己将来要从事的职业,认清自己的长处,依据自己的性格填报好个人的高考志愿。
四、考生填报高考志愿要依据自己的人生规划
对于考生来讲,个人要想成才、有所作为就必须有自己的人生规划。以前没有的,这次填报高考志愿时一定要作出。古语云:志不定,天下无可成之事。制定好个人的人生规划,就必须明确自己的人生历程,清楚个人的努力方向和奋斗目标。也就是自己要知道个人一生要做什么——从事什么样的职业;向哪里努力——找准前进的方向;做成什么——取得相应的业绩和收获可观的成果;达到什么目标——个人要当一个卓越的科学家或著名的教授等,以实现个人精彩的人生!
1、郑州科技学院:郑州科技学院创建于1988年,2001年实施专科学历教育,2008年升格为普通本科高校,2015年接受并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。建校三十多年来,为社会培养和输送了15万余名高素质的应用型创新型复合型人才。学校全面贯彻党的教育方针,坚持办学方向和公益性原则,构建了“学历证+职业资格证+素质证”三证合一的人才培养模式,促进学生全面发展。目前,学校有机械工程、电子与电气工程、信息工程、土木建筑工程、车辆与交通工程、食品科学与工程、工商管理、财经、外国语、艺术、音乐舞蹈、体育、马克思主义、基础部等17个二级学院(部)。学校坚持把自身发展放到地方经济社会发展中去思考,按照“强化优势、突出、示范带动、整体推进”的原则,合理布局专业结构,形成了以工学为主,经济、管理、艺术、文学、教育等多学科协调发展的办学格局,努力建设高水应用型民办大学。学校在校生3.5万余人,
2、齐鲁理工学院:"齐鲁理工学院是一所经中华人民共和国教育部批准成立的普通本科高校,前身为曲阜师范大学杏坛学院。面向全国统招本科、专科学生,同时招收专升本及成人本(专)科学生。建校以来,学校坚持以“立德树人”为根本任备,牢固确立“以学生为本,质量立校、兴校,人才强校”办学宗旨,季承“知学、知道、知善、知美”校训,弘扬“尚德、尚礼尚勒、尚新”校风,坚定走开放、创新、高质量发展道路立足山东、面向全国,主动适应区域经济社会发展,努力培养基础理论扎实,实践能力强、素质高,富有创新精神和高度社会责任感的高素质应用型人才,现已成为一所以理工为优势,多学科协调发展的普通本科高校。是山东省教育信息化示范单位、学分制改革试点单位、教师考核评价试点单位。学校建有济南,曲阜两个校区。济南校区位于山东省省会济南市东部大学城,曲阜校区位干孔子故里曲阜,学校下设10院1部,即机电工程学院、木程学院、护理学院、化学与生物工程
3、青岛求实职业技术学院:青岛求实职业技术学院创建于1992年,是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的普通高等院校,是一所全日制、高标准、高起点、多层次、多学科、性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛,毗邻胶州湾,处在青岛市蓝色经济区的核心地带,风景秀丽、环境优美。学院总占地面积760余亩,下设信息工程学院、商学院、外国语学院、机电工程学院、建筑工程学院、汽车工程学院、航空服务学院、艺术学院、护理学院、药学院、英杰学院、影视学院、旅游学院、笃志学院等14个二级学院和1个中专部,开设了空中乘务、旅游管理、护理、药学、电子商务、计算机信息管理、汽车制造与装配、建筑工程、环境艺术设计等56个国家统招专业,19个实践性考核本科专业,20个国际本科专业。现有各类在校生一万五千余人,学院集团下设69家子公司,业务涉及网络科技、金融、教育、文化、租赁、商务服务、汽车维修、旅游和其他业务,辐射整个半岛地区。
4、黑龙江农业工程职业学院:黑龙江农业工程职业学院创建于1949年,2001年晋升为高等职业院校,是国家示范性高等职业院校、黑龙江省高水院校建设单位,高水专业群建设单位。学校与共和国同龄,办学历史悠久,已发展成为技术技能人才培养的重要基地,现代农业装备应用技术技能积累基地,被誉为中国农机事业的“井冈山”和中国农机应用人才培养的摇篮。 学校占地面积243万方米,建筑面积27万方米。全日制高职在校生1.1万人,专任教师467人。学校基础设施完善,办学条件优良,固定资产4.3亿元,教学仪器设备总值1.3亿元,建有MPS自动化系统、DMG五轴数控、物联网等现代化实训室149个,农机实训中心、工业机器人协同创新中心、现代化农场、北方寒地示范园区等校内生产性实训基地22个。 学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢牢把握服务现代农业的办学方向,始终坚守高职教育的办学定位,秉承“没有爱就没有教
5、长治职业技术学院:长治职业技术学院位于美丽的上党盆地—长治,是山西省人民政府批准、山西省教育厅主管、长治市人民政府举办的普通高校,于2000年9月由原长治职工大学、晋东南煤矿学校、晋东南工业学校、长治农业学校合并组建,主要担负为长治乃至全省和其他省区培养各类技术技能型人才的任务。 建院以来,学院在省委省政府、市委市政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,团结带领全院师生员工,秉承“尚德强能 笃行致远”的校训,确立了“以教学为中心,以学生为主体、以专业建设为主线,以双师型教师队伍建设为重点,增强全体教师与职工的责任和服务意识,培养懂生活、有品质、善创业、实现自己才能的人”的办学理念, 坚持走“改造专业、服务行业、促进就业、产学研密切结合,校企生良性互动”的新路子。学院现有三个校区,全日制在校生规模4000余人,设有机械电子工程系、信息工程系、土木工程系、经济贸易管理系,采选煤工程系等13个教学系部,
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