很多家长想要知道2023年高考192分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考192分能上的具体大学名单。
高考考理科192分能上的大学名单具体有大连财经学院、大连东软信息学院、大连科技学院、长江职业学院、和田师范专科学校、嘉兴职业技术学院、三门峡职业技术学院、浙江纺织服装职业技术学院、铜仁职业技术学院、广东食品药品职业学院、温州科技职业学院、甘肃畜牧工程职业技术学院等,
高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿,大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况,而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿,而是能够以分数为基础,尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣,使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统,也是被他们推荐给学生使用的系统,小巧速度快、数据准确、概率值合适,基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 大连财经学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 195 | 86676 | 民办/专科 | 财经 |
2 | 大连东软信息学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 194 | 86751 | 民办/专科 | 理工 |
3 | 大连科技学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 190 | 87028 | 民办/专科 | 理工 |
4 | 长江职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 203 | 86028 | 公办/专科 | |
5 | 和田师范专科学校 | 山西 | 2022 | 理科 | 205 | 85844 | 公办/专科 | 师范 |
6 | 嘉兴职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 200 | 86299 | 公办/专科 | |
7 | 三门峡职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 207 | 85674 | 公办/专科 | 理工 |
8 | 浙江纺织服装职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 190 | 87028 | 公办/专科 | 理工 |
9 | 铜仁职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 198 | 86464 | 公办/专科 | |
10 | 广东食品药品职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 201 | 86203 | 公办/专科 | 理工 |
11 | 温州科技职业学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 201 | 86203 | 公办/专科 | 理工 |
12 | 甘肃畜牧工程职业技术学院 | 山西 | 2022 | 理科 | 202 | 86130 | 公办/专科 | 农林 |
13 | 吉林农业科技学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 193 | 75312 | 公办/专科 | 农林 |
14 | 河北石油职业技术大学 | 山西 | 2021 | 理科 | 208 | 73583 | 公办/专科 | 理工 |
15 | 吉林工程技术师范学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 公办/专科 | 师范 |
16 | 新疆政法学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 202 | 74346 | 公办/专科 | 政法 |
17 | 青岛滨海学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 190 | 75601 | 民办/专科 | |
18 | 上海立达学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 民办/专科 | |
19 | 辽宁理工学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 195 | 75104 | 民办/专科 | 理工 |
20 | 濮阳医学高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 205 | 74002 | 公办/专科 | 医药 |
21 | 昆明冶金高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 200 | 74570 | 公办/专科 | 理工 |
22 | 滨州职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 202 | 74346 | 公办/专科 | |
23 | 南通职业大学 | 山西 | 2021 | 理科 | 204 | 74105 | 公办/专科 | |
24 | 连云港师范高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 201 | 74478 | 公办/专科 | 师范 |
25 | 扬州工业职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 公办/专科 | 理工 |
26 | 沈阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 203 | 74228 | 公办/专科 | |
27 | 浙江工商职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 195 | 75104 | 公办/专科 | 财经 |
28 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | |
29 | 运城幼儿师范高等专科学校 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | 师范 |
30 | 河北交通职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 192 | 75399 | 公办/专科 | 理工 |
31 | 咸阳职业技术学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 210 | 73315 | 公办/专科 | |
32 | 浙江同济科技职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 208 | 73583 | 公办/专科 | 理工 |
33 | 北京科技职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 197 | 74891 | 民办/专科 | |
34 | 山东交通职业学院 | 山西 | 2021 | 理科 | 206 | 73860 | 公办/专科 | 理工 |
35 | 四川工业科技学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 207 | 259568 | 民办/专科 | |
36 | 山东工程职业技术大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | 理工 |
37 | 青岛滨海学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | |
38 | 海口经济学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
39 | 江西软件职业技术大学 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | 理工 |
40 | 长春健康职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | |
41 | 三亚中瑞酒店管理职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | |
42 | 天津滨海汽车工程职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | 理工 |
43 | 日照航海工程职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
44 | 广西理工职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | 理工 |
45 | 安徽工贸职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 公办/专科 | 理工 |
46 | 滁州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 公办/专科 | |
47 | 唐山海运职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 200 | 259950 | 民办/专科 | 理工 |
48 | 克拉玛依职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 公办/专科 | 理工 |
49 | 广东文理职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | |
50 | 上海震旦职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 207 | 259568 | 民办/专科 | |
51 | 赣西科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | 农林 |
52 | 上海邦德职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 民办/专科 | |
53 | 黑龙江旅游职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 公办/专科 | 财经 |
54 | 江西工商职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | 理工 |
55 | 江海职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 民办/专科 | 理工 |
56 | 安徽国际商务职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 公办/专科 | 财经 |
57 | 江西枫林涉外经贸职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | |
58 | 黔南民族职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 公办/专科 | |
59 | 三亚航空旅游职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | |
60 | 厦门兴才职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 204 | 259752 | 民办/专科 | |
61 | 厦门南洋职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | |
62 | 明达职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | |
63 | 景德镇陶瓷职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | 理工 |
64 | 桂林山水职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 205 | 259698 | 民办/专科 | |
65 | 九州职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 民办/专科 | |
66 | 四川长江职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 210 | 259389 | 民办/专科 | |
67 | 安徽中澳科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 公办/专科 | |
68 | 三亚理工职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 209 | 259454 | 民办/专科 | 理工 |
69 | 合肥共达职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 202 | 259850 | 民办/专科 | 理工 |
70 | 广州珠江职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 198 | 260060 | 民办/专科 | |
71 | 漳州科技职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 206 | 259641 | 民办/专科 | |
72 | 广西培贤国际职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 民办/专科 | |
73 | 桂林生命与健康职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 203 | 259806 | 民办/专科 | 医药 |
74 | 江西婺源茶业职业学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 208 | 259512 | 公办/专科 | 其他 |
75 | 吉林职业技术学院 | 河北 | 2020 | 理科 | 201 | 259898 | 民办/专科 | |
76 | 吉林警察学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 206 | 93500 | 公办/专科 | 政法 |
77 | 武汉学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 206 | 93500 | 民办/专科 | |
78 | 山东协和学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 196 | 94499 | 民办/专科 | |
79 | 大连财经学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 201 | 94051 | 民办/专科 | 财经 |
80 | 武昌理工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 民办/专科 | 理工 |
81 | 河北科技学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 192 | 94814 | 民办/专科 | 理工 |
82 | 南昌工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 民办/专科 | 理工 |
83 | 西安欧亚学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 208 | 93263 | 民办/专科 | 财经 |
84 | 温州商学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 205 | 93635 | 民办/专科 | 财经 |
85 | 辽宁理工学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 民办/专科 | 理工 |
86 | 滨州职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 193 | 94737 | 公办/专科 | |
87 | 长春职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | |
88 | 运城师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 198 | 94321 | 公办/专科 | |
89 | 山东水利职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 196 | 94499 | 公办/专科 | 理工 |
90 | 连云港师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 197 | 94404 | 公办/专科 | 师范 |
91 | 和田师范专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 210 | 93043 | 公办/专科 | 师范 |
92 | 浙江旅游职业学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | 其他 |
93 | 朔州师范高等专科学校 | 山西 | 2020 | 理科 | 199 | 94237 | 公办/专科 | 师范 |
94 | 扬州工业职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 190 | 94981 | 公办/专科 | 理工 |
95 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 199 | 94237 | 公办/专科 | |
96 | 广东水利电力职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 191 | 94905 | 公办/专科 | 理工 |
97 | 三门峡职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 公办/专科 | 理工 |
98 | 温州职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 200 | 94136 | 公办/专科 | |
99 | 绵阳职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 208 | 93263 | 公办/专科 | |
100 | 常州工程职业技术学院 | 山西 | 2020 | 理科 | 194 | 94653 | 公办/专科 | 理工 |
高考填报志愿必读 易陷入的十大误区
误区一 一门心思奔名校
“名牌”大学并非所有专业都是优势专业
有考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”,二志愿放弃。这种填报志愿方式欠缺考虑,风险较大,如果孩子分数不够,本科一批一志愿没被报考院校录取,就失去了就读其他一本院校的机会。
不可否认,“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越,能考上名牌大学固然是好事,但完全从“名牌”出发选高校,不考虑其他因素,特别是专业因素,则是不明智的。更何况,“名牌”大学并非所有专业都是优势专业,普通高校一些专业也有特色,具有很强的实力。因此,填报志愿时,父母不要只考虑“名校”,走出非“名校”不报的误区。
误区二 不仔细看招生简章
高考志愿别冷落了招生章程
按照教育部的有关规定,“招生章程主要内容包括:高校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例,身体健康状况要求,录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。”
误区三 志愿之间没有拉开梯度
不同志愿填报方式要区别对待
志愿梯度包括两方面内容:一是院校志愿梯度,二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况,一种是对江苏、浙江、湖南等实行平行志愿的省(区市)的考生,在拉开梯度这个问题上,风险有所减小,但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险,同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时,建议平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数。也就是说,按照往年的分数,考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。
第二种志愿填写方式是实行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我个人认为要把握两个方面。首先,第一志愿最关键。其次,后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。
误区四 不填报热门、紧俏专业
“冷热”结合对考生更为有利
考生在选择专业时,另外一个误区是:盲目拥挤热门专业,咨询时经常问“今年什么专业热”,“什么专业是好专业?”实际上专业没有好坏之分,只有冷热的差异。盲目挤热门专业,对考生长远发展非常不利。
热门专业分数高,竞争激烈,如果成绩不太突出,竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时,容易落榜。即使侥幸被院校录取,由于热门专业里人才济济,自己实力不是很强,在就业选择和以后的工作中也很难占得优势,抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”,“冷热”结合对考生更为有利。
误区五 只凭学校(或专业)名称来选择
有些专业虽然名称相同,但仍存在一定的差异
考生在填报志愿选择专业时,还有一个误区是,喜欢凭着专业的名称来选择专业,而对专业内涵不了解。实际上,不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同,但仍存在一定的差异。
因此,考生在看专业的时候,一定要详细了解专业的内涵,一般应该了解以下几方面内容:该专业的主干课程是什么,是否属于特色专业,专业的实力如何,有无硕士、博士点,是否是国家重点学科,在国内同类专业当中居于什么位置,专业发展前景和学生就业去向如何,专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
误区六 不服从专业调剂
服从调剂可以增加被录取的机会,但可能被不喜欢专业录取
当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线),填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中,都有相当一部分考生在填报志愿时,专业志愿没有拉开梯度,没有掌握好专业级差,或全部填报热门、紧俏专业,且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校专业调剂,考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会,但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远,一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂,虽然你够了院校提档线,但不够所报专业的专业录取线时,则会失去了进入这个学校的机会。
误区七 平行志愿没有风险
“投档而被退档”是最大的风险
平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险,但同样存在风险。具体表现在以下三方面:
1.投档而被退档的风险。
虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%,但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生,即便是A志愿退档,也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。
被退档的理由大致有:高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高,且志愿不服从调剂。当然,如果高校实行“进档即取”的原则,那么,只要分数达到投档线,志愿服从调剂,就不会退档,落榜生将大大减少。
2.定位不准确的风险。
3.志愿没有梯度的风险。
误区八 选择专业时,不考虑考生的兴趣和特长
选择符合考生特性的专业,扬长避短,才能促进其学有所成
在选择高考志愿时,父母固然要考虑到孩子将来的职业规划,但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业,扬长避短,才能促进其学有所成,为将来获得一个理想的职业创造条件,这才是最佳选择。
考生自身特性包括:个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。就拿上边这个考生来说,首先,父母选择孩子不喜欢的专业,就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想,面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业,又如何要求他能积极主动地学习深造。
其次,这个考生性格内向,平日少言寡语,不喜欢与陌生人打交道。父母选择让孩子学医,将来当医生势必要面对众多各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节,而孩子的性格特征不适合当医生,父母没有考虑到这点。
误区九 填报志愿市家长的事,孩子只负责学习就行
把志愿决定权还给孩子
每对父母都希望自己的孩子能考上大学,而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分,主观决定考生的志愿,忽略孩子的兴趣、爱好,导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大,给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中,父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。
高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校,上什么专业,将来从事什么样的工作,都是孩子自己的事情,上大学的是孩子,而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢,甚至一点兴趣都没有,将来上大学就会造成一个被动状态,学习积极性会受到打击。
父母关心孩子的未来发展,并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的,父母毕竟阅历丰富,有社会经验,把该说的话都说到了,也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
误区十 照搬往年的录取分数来报志愿
高校录取分数线存在波动
1、安徽国际商务职业学院:安徽国际商务职业学院是一所公办全日制普通高等学校,行政上隶属于安徽省商务厅,业务上接受安徽省教育厅指导。 学校位于安徽省省会合肥市,总面积520余亩,现有建筑面积约17万平方米,学校教学设备齐全。学校办学40年来,坚持“立足商务、注重实务、精准服务”的办学定位,突出“外贸、外语、商务、服务”的办学特色,先后获评教育部现代学徒制试点单位、教育部示范性职业教育集团(联盟)培育单位、教育部电子商务双师培养培训基地、教育部国际商务实训基地、中国国际电子商务中心培训学院安徽分院、中国长三角安徽省国际商务职业教育集团理事长单位、省线上教学示范校、省课程思政建设先行校、省“双基”建设示范校、省技能型高水平大学建设单位、省联合培养普通专升本学生试点院校、省高职发展标杆校、省技能大赛标杆校、省高职扩招标杆校、省创新创业教育示范校、省首批创业学院、省电子商务人才继续教育基地、省职工职业技能实训基地
2、桂林山水职业学院:桂林山水职业学院于2003年经广西壮族自治区人民政府批准成立,经国家教育部备案的一所全日制普通高等院校,毕业合格颁发经电子注册的、国家承认的统招大专学历文凭。学院位于风景秀丽的桂林市临桂新区,地处自治区政府提出的“发展临桂,保护漓江,再造一个新桂林”的发展规划建设中心。与湘桂铁路、桂柳高速公路、桂林两江国际机场等交通要道相邻,离桂林市中心仅距12公里,交通便利、资讯发达,是读书、治学理想圣地。学院坚持党的领导和办学方向,认真贯彻落实立德树人为根本任务,以服务为宗旨,以市场为导向,以实践能力为基础,以职业技能为中心,培养面向生产、建设、管理、服务一线的“下得去、留得住、用得上、能发展”、具有良好职业操守的高技能人才,以地方经济和社会发展需求为“坐标”,坚持专业与市场需要对接、教材与岗位技术标准对接,依据学院自身条件,建设一批与专业基础相关、内在联系紧密、资源整合共享、办学特色鲜明
3、合肥共达职业技术学院:依托合肥工业大学办学合肥共达职业技术学院由合肥工业大学资产经营有限公司创办于2007年,是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的省属普通高等学校。办学以来,学院依托合肥工业大学的优质的教育资源办学,在发展规划、专业建设、师资建设、图书资源、实验实训条件等多方面得到合肥工业大学的支持。学院党委书记、院长、教学督导、系部负责人均源自合肥工业大学。校园风景秀丽学院位于合肥新站高新技术产业开发区,毗邻合肥保税区、国家级液晶平板显示产业基地,地势开阔,楼宇隽永,校园人文气息浓厚。校区规划占地500亩,建有教学楼、实训楼、图书馆、行政楼、学生公寓、汽车工程实训中心、工程训练中心、标准塑胶跑道运动场、硅PU篮球场和排球场,校园总建筑面积100000余平方米。注重学生实践动手能力培养学院强调学生动手能力的培养,各类基础、专业实训室设施完善,满足各专业教学培养要求。学生可在学
4、吉林职业技术学院:吉林职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校,地处有“全国民族团结进步模范自治州”、“中国十佳冰雪旅游城市”美誉的延边朝鲜族自治州,西邻国家级4A级景区琵岩山风景区,南望两岸稻花香的海兰江。学校立足于服务地方经济建设,着眼于学生终身可持续发展,校区内松杉叠翠、环境优雅,教学、生活、服务功能区兼备,拥有高素质的师资队伍和先进配套的教学设施。学院现有41个专业,涵盖10个专业大类,主要对接现代服务业,培养生产服务第一线的技术技能型人才。吉林职业技术学院隶属吉林省教育厅,其举办者为吉林省批准成立的首家教育集团——吉林东华教育集团。该集团建有三大类实体,教育院校类包括吉林职业技术学院、长春科技学院、吉林职业技师学院、黄山健康职业学院,初步形成了融应用型本科教育、高等职业教育、中职教育和继续教育梯次化的办学体系。同时,建有吉林职业技术学院附属医院和长春科技学院附属医院;
5、铜仁职业技术学院:铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院。占地面积1411亩。国家骨干高职院校、中职国家示范学校、“省部共建”高校(国家民委与贵州省人民政府)、国家优质高职院校,国家“双高计划”立项建设单位。 学院现有全日制在校学生22471人(其中普通高职生15587人,高职扩招生源3064人,中职生3555人,留学生265人),生源来自24个省市自治区以及老挝、印度尼西亚、摩洛哥等20个国家。 学院现有教职工918人,其中专任教师792人,专业带头人46人,校外兼职兼课教师677名,高级职称372人,中级职称340人,硕、博士358人,“双师素质”教师682名,全国教书育人楷模1人,省、市管专家6人,“西部之光”访问学者6人,“甲秀之光”访问学者2人。 学院设有农学院、药学院、医学院、护理学院、工学院、经济与管理学院、信息工程学院
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