很多家长想要知道2023年高考561分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考561分能上的具体大学名单。
新高考考历史561分能上的大学名单具体有中国石油大学(北京)克拉玛依校区、南方医科大学、汕头大学、宁波大学、浙江财经大学、成都理工大学、浙江工商大学、江西师范大学、西安建筑科技大学、重庆师范大学、延边大学、成都信息工程大学、天津外国语大学、安徽财经大学、苏州科技大学、湖北工业大学、浙江传媒学院、济南大学、集美大学、北京物资学院等,
聚志愿: 包含院校库专业库和职业库的查询功能,院校库内包含全国30个省份的所有统招院校;专业库内包含本科和专科的所有专业信息,职业库内包含中国中华人民共和国职业分类大典的全部职业信息。内设筛选功能,北京用户可通过筛选快速找到想要的信息。线上模拟填报地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 理工 |
2 | 河北工业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 567 | 7214 | 公办/本科 | 理工 |
3 | 河北工业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 570 | 6586 | 公办/本科 | 理工 |
4 | 南京信息工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 理工 |
5 | 上海政法学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 571 | 6371 | 公办/本科 | 政法 |
6 | 南方医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 医药 |
7 | 浙江师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 567 | 7214 | 公办/本科 | 师范 |
8 | 重庆医科大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | 医药 |
9 | 汕头大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 568 | 7018 | 公办/本科 | |
10 | 天津师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | ,师范 |
11 | 宁波大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | |
12 | 四川农业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 560 | 8810 | 公办/本科 | 农林 |
13 | 浙江财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 财经 |
14 | 江西财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 财经 |
15 | 中国戏曲学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 552 | 10990 | 公办/本科 | 艺术 |
16 | 四川师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 师范 |
17 | 西安理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 理工 |
18 | 深圳技术大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 555 | 10136 | 公办/本科 | 理工 |
19 | 宁夏大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | |
20 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 556 | 9835 | 公办/本科 | |
21 | 燕山大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | |
22 | 成都理工大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 555 | 10136 | 公办/本科 | 理工 |
23 | 浙江工商大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 571 | 6371 | 公办/本科 | 财经 |
24 | 成都中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 医药 |
25 | 江西师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9568 | 公办/本科 | 师范 |
26 | 天津中医药大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9329 | 公办/本科 | 医药 |
27 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 理工 |
28 | 重庆师范大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | |
29 | 延边大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 570 | 6586 | 公办/本科 | |
30 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 553 | 10695 | 公办/本科 | 理工 |
31 | 武汉工程大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 562 | 8355 | 公办/本科 | 理工 |
32 | 天津外国语大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | 语言 |
33 | 青海大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | |
34 | 山西大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | |
35 | 华侨大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 559 | 9061 | 公办/本科 | |
36 | 安徽财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 558 | 9328 | 公办/本科 | 财经 |
37 | 新疆大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | |
38 | 江苏科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 557 | 9568 | 公办/本科 | 理工 |
39 | 苏州科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 558 | 9328 | 公办/本科 | 理工 |
40 | 湖北工业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 568 | 7018 | 公办/本科 | 理工 |
41 | 南通大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | |
42 | 浙江传媒学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 564 | 7880 | 公办/本科 | 语言 |
43 | 济南大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 563 | 8119 | 公办/本科 | |
44 | 西安工业大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 554 | 10403 | 公办/本科 | 理工 |
45 | 天津科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 561 | 8558 | 公办/本科 | 理工 |
46 | 集美大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 568 | 7018 | 公办/本科 | |
47 | 陕西科技大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 560 | 8810 | 公办/本科 | 理工 |
48 | 北京物资学院 | 河北 | 2022 | 历史 | 565 | 7649 | 公办/本科 | 财经 |
49 | 浙江农林大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 553 | 10695 | 公办/本科 | 农林 |
50 | 西安财经大学 | 河北 | 2022 | 历史 | 566 | 7438 | 公办/本科 | 财经 |
51 | 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
52 | 河北工业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 568 | 7983 | 公办/本科 | 理工 |
53 | 南京信息工程大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 569 | 7740 | 公办/本科 | 理工 |
54 | 贵州大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | |
55 | 宁波大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 567 | 8211 | 公办/本科 | |
56 | 四川农业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | 农林 |
57 | 浙江财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 571 | 7247 | 公办/本科 | 财经 |
58 | 中国戏曲学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 艺术 |
59 | 四川师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 570 | 7484 | 公办/本科 | 师范 |
60 | 西安理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 569 | 7740 | 公办/本科 | 理工 |
61 | 宁夏大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 566 | 8459 | 公办/本科 | |
62 | 燕山大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
63 | 燕山大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 568 | 7983 | 公办/本科 | |
64 | 燕山大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 569 | 7740 | 公办/本科 | |
65 | 广东财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 财经 |
66 | 成都理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 558 | 10594 | 公办/本科 | 理工 |
67 | 西南石油大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
68 | 内蒙古大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
69 | 成都中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 563 | 9211 | 公办/本科 | 医药 |
70 | 天津中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 559 | 10308 | 公办/本科 | 医药 |
71 | 西安建筑科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 571 | 7247 | 公办/本科 | 理工 |
72 | 重庆师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 568 | 7983 | 公办/本科 | |
73 | 成都信息工程大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
74 | 天津外国语大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 558 | 10594 | 公办/本科 | 语言 |
75 | 青海大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 567 | 8211 | 公办/本科 | |
76 | 山西大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 564 | 8964 | 公办/本科 | |
77 | 华侨大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 561 | 9704 | 公办/本科 | |
78 | 安徽财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 570 | 7484 | 公办/本科 | 财经 |
79 | 河北师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | 师范 |
80 | 新疆大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | |
81 | 江苏科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 564 | 8964 | 公办/本科 | 理工 |
82 | 苏州科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
83 | 南通大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | |
84 | 山东科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 566 | 8459 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 浙江传媒学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 570 | 7484 | 公办/本科 | 语言 |
86 | 济南大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 571 | 7247 | 公办/本科 | |
87 | 天津理工大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 理工 |
88 | 西安工业大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | 理工 |
89 | 重庆工商大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 556 | 11159 | 公办/本科 | |
90 | 天津科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 560 | 10004 | 公办/本科 | 理工 |
91 | 陕西中医药大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 医药 |
92 | 三峡大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 552 | 12385 | 公办/本科 | |
93 | 中南民族大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 568 | 7983 | 公办/本科 | |
94 | 河南师范大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 554 | 11751 | 公办/本科 | ,师范 |
95 | 湖南科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | |
96 | 陕西科技大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 565 | 8723 | 公办/本科 | 理工 |
97 | 北京物资学院 | 河北 | 2021 | 历史 | 553 | 12070 | 公办/本科 | 财经 |
98 | 浙江农林大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 555 | 11468 | 公办/本科 | 农林 |
99 | 西安财经大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 568 | 7983 | 公办/本科 | 财经 |
100 | 石家庄铁道大学 | 河北 | 2021 | 历史 | 554 | 11751 | 公办/本科 | 理工 |
为了不退档只能服从调剂
每年都会有志愿填报遗憾发生,有些时候,即使考生的分数达到投档线,也可能出现被退档的情况,况且今年高考延期,填报志愿更要早作准备。本文就来简单分析一下退档原因及考生如何避免高分被退档或达线退档的情况。
为什么会出现高分落榜或达线退档?
一是政策因素;二是人为因素。
主要表现有三种情况:
(1)考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂。
(2)高考总分达到相应批次录取线,但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档。
(3)因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%,因而投档线上的“边缘生”,很可能遭遇进档后退档的风险。
14种退档类型及预防对策
1、政策性落榜
投档比例暗藏风险:
高校招生实行按比例投档的办法,全省批次省控线是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实行1:1.05—1:1.2投档比例。
这种录取政策就意味着考生达线未必被录取,也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。
预防对策:
①“边缘生”可以选择哪些往年首轮投档不满额的院校。
②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。
③所报考的院校要保留出一定的分数余量。
④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。
2、档案材料填写有误
档案材料填写有疑问,填写错误或作假。
预防对策:
考生填表时书写要规范,字迹要清楚;严格按志愿顺序填写;各种材料要真实客观;表格完成后最少核对二次。
3、身体条件不符合所报院校或专业标准
进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。
预防对策:
熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等,避免误闯“红灯”。
4、所报专业相关科目成绩偏低
许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。
如外语专业的考生,英语成绩要达到100分;录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分;录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。
一般来说,文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高;理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。
医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高;外语、处贸专业,对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。
预防对策:
报考时一定要看清楚所报院校的要求。
5、参考院校往年录取最低录取线
目前相当一部分大学,如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校,录取专业实行“分数优先”的原则,这种完全凭分数定胜负的办法,就是淘汰低分数的学生。
假如你参考最低分,很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数,有时同一所院校的最低(冷门)专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。
预防对策:
参考高校往年的录取平均分。
6、对目标院校“大小年”趋势分析不准确
招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。
一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但不绝对,只能作为填报志愿的参考。
导致“大小年”现象的因素有:
①受上年该校录取分数线的影响;
②该校当年招生计划投放量;
③宣传力度;
④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要各方面的因素,纵横分析,全面考量。
预防对策:
①参考该校连续三年录取比例的变化趋势,录取分数高说明是“大年”,录取分数低说明是“小年”。“大小年”现象是一种人为因素造成的现象,要全面分析,灵活运用。
②对上一年新开设的专业,如果录取比率小于1,来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业,可能因报考人数不多而遇到“小年”。
7、高估自身实力,只选“三热”
不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择,而忽视或放弃对一般院校的填报,造成重点院校一旦失利,全盘皆输。
预防对策:
注重对一般院校和相近专业的填报,选好保底院校。
8、不重视提前单独招生院校
单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两类。单独招生院校比较特殊,对考生特长及能力有不同的要求,尽管招生数量少,但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高,但对优生群体来说,增加了录取的机率。
预防对策:
建议填报此类院校,扩大院校与专业的选择范围。
9、忽视第二批次院校的填报
第二批次院校数量大,有相当一部分不错的专业,其毕业就业情况好于某些第一批次的院校,特别是一些新兴的专业应予以关注。
预防对策:
重视填报好第二批次院校,为考生增加选择的机会。
10、过分重视专业,不服从调剂
考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。
预防对策:
①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报很多个专业,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。
在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,即要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。
②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低,不能全报热门或高分专业,要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没什么特殊要求,最好填上“同意调剂”。
11、吃不透院校《招生简章》形成死档
有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;
有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。
预防对策:
一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;
二是量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;
三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;
四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。
12、没有正确理解高招录取关键环节而退档
平行志愿录取过程的两个关键环节是:
第一个环节是根据学校志愿投档,第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提,只有当你的档案顺利投入志愿学校后,学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用,与第二个环节没有关系。
如家长给孩子报志愿,理想专业是金融专业,为了保证专业并增加录取机会,他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业,这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填,而且专业均不服从调剂,而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。
这位家长的想法是,第一个院校进档后如不能被金融专业录取,不服从调剂就会进入第二个院校,如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校,直到第五个院校别无选择时再服从调剂。
事实上,这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚,如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档,经济类专业录取不到又不服从调剂,根本不能进入下面的学校,只能作退档处理。
13、坚守本地院校,不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少,他们的理由是本地高校招生数量多,录取的机率就会大些,但实际的情况是本地院校录取人数多,报考本地的考生更多。
预防对策:
立足长远,扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。
14、考生定位不准,院校“扁平”,造成滑档
预防对策:
平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”,院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校,在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。
如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序,结果会使这几个志愿变为一个志愿,第一个院校落榜,其后的志愿也不会被录取,浪费了录取机会,导致所填志愿都成为无效志愿,造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。
也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿,形成志愿倒挂(即无效志愿)。一般来说,院校志愿梯度以20到30左右为宜。
考生如何才能避免被退档?
高校退档主要有这些理由:部分学校调档比例超出1:1,而报考考生总分偏低;单科成绩不符合学校录取要求;身体条件受限;专业不服从调剂等。为避免退档,应注意以下几点:
(1)合理设置志愿梯度,不要盲目“冲一冲”,也许你的档案冲进了某个高校,但由于部分学校调档比例超出1:1,而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多,可能被退档;
(2)一定要认真阅读高校招生章程,我们也会及时推动政策解读类文章,提醒各位把报考工作做细;
(3)尽量选择“服从专业调剂”。
填报服从志愿有没有什么“副作用”?
服从志愿,包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿。其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后,愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校;“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填专业志愿的情况下,愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。
填报服从志愿可以降低被退档的风险,但也可能被调剂到自己不喜欢的学校或者专业。并不是选了服从志愿就一定会被调剂,只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的;由于种种原因,有些“热门”的专业没有录满,在这种情况下,你也有可能被调剂到这类“热门”专业。
在这里想提醒考生的是,面对“是否服从专业调剂”时,一定要慎重。如果自己的确对学校非常满意,而且也没有特别不喜欢的专业,服从调剂也无妨。
事实上,很多考生在填报志愿时,对院校的专业不一定都了解,某个专业暂时不喜欢,进校学习一段时间,了解了这个专业之后,又慢慢喜欢上了。但若考生确实对某些专业比较心仪,有“非读不可”的想法,则可适当降低院校的层次,选择自己满意的专业。
1、贵州大学:贵州大学创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。1951年11月,毛泽东主席亲笔题写“贵州大学”校名。1997年8月,与贵州农学院等院校合并。2004年8月,与贵州工业大学合并。2004年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校。2005年9月,成为国家“211工程”大学。2012年9月,成为国家“中西部高校实力提升工程”入选高校。2016年4月,成为中西部“一省一校”国家重点建设高校。2017年9月,成为国家世界一流学科建设高校。2017年11月,获首届“全国文明校园”。2018年2月,成为教育部、贵州省人民政府“部省合建”高校。2019年1月,入选教育部“三全育人”改革试点单位。2021年1月,学校获批首批“全国党建工作示范高校”。 学校占地面积4646亩,图书馆现有馆藏纸质文献381万余册,电
2、天津师范大学:天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,天津唯一面向基础教育培养优质师资的师范大学。学校始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。学校办学资源丰富,设施设备精良。人文精神厚重,环境美丽优雅,生态风格独特,入列全国文明校园。学校设有2个学部,20个学院。现有全日制在校学生32550人。其中,本科生26325人,硕士研究生5473人,博士研究生589人。国际生2000人。校园占地3500亩,含771亩自然湖泊湿地,建筑面积75.5万平方米。图书馆藏书近400万册,馆藏古籍15万册,善本古籍1300多种,1.2万册。学校学科门类齐全,学科建设水平不断攀升。学校硕博研究生教育包含经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类。现
3、浙江财经大学:浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市,是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校,1987年获准成立浙江财经学院,1991年获得学士学位授予权,2003年获得硕士学位授予权,2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目,2013年更名为浙江财经大学,2014年获批博士后科研流动站,2017年被列入浙江省重点建设高校,2018年获批博士学位授予单位。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区,占地2300亩,总建筑面积105万平方米。设置有16个学院,1个教学部,1个独立学院,4个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权,在校普通全日制学生17000余人(不含独立学院)。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典
4、青海大学:青海大学坐落于高原古城——夏都西宁。学校前身为青海工学院,始建于1958年。1960年11月,与青海农牧学院、青海医学院、青海财经学院合并为青海大学,“文革”初期被撤销。1971年恢复青海工农学院,设有工、农两大学科。1988年恢复青海大学。1997年10月,青海畜牧兽医学院并入青海大学。2001年1月,青海省农林科学院、青海省畜牧兽医科学院、青海财经职业学院整建制划归青海大学,2004年青海医学院并入,组建成新的青海大学。六十年风雨兼程,六十年薪火相传,学校谱写了一部砥砺前行、自强不息的创业史。目前已发展成为一所以工、农、医、管四大学科为主,其他学科协调发展的教学研究型大学。2001年以来,清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学、上海交通大学、北京化工大学等6所知名高校先后对口支援青海大学,2004年成为青海省人民政府与教育部共同建设的“省部共建”大学,200
5、重庆工商大学:重庆工商大学始创于1952年,2002年由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成,是一所经济学、管理学、文学、工学、法学、理学、艺术学等学科协调发展的、具有鲜明财经特色的多科性大学,是国家“中西部高校基础能力提升计划”重点支持高校、重庆市国际人文特色高校。学校传承和弘扬“含弘自强、经邦济民”的重工商大精神,秉持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念,遵循“厚德博学、求是创新”的校训,抢抓高等教育发展重大机遇,实力迅速提升,核心竞争力不断增强,社会影响日益扩大。近年来,学校先后荣获重庆市“十佳园林式单位”“文明单位”、重庆市首批“美丽校园”、重庆市“先进基层党组织”“教育系统先进基层党组织”、重庆市“五一”劳动奖状等荣誉称号。一、学科建设近年来,学校以“双一流”国家战略为引领,瞄准学科发展国际前沿,以“大商科+新工科”的商工融合创新发展为驱动,以“学科-平台-团队”三位一体建设
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