很多家长想要知道2023年高考517分能上什么大学,但是如果想报好一份志愿,首先需要了解志愿填报的相关知识,对如何选择大学和高考志愿录取规则与录取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填报所需要的数据和信息,然后就是志愿填报的技巧与方法,数据+方法,才可以将志愿报好。本文李老师根据高考助手网智能大数据系统筛选出了高考517分能上的具体大学名单。
高考考文科517分能上的大学名单具体有广西中医药大学(中外合作)、兰州财经大学(高收费其它)、沈阳师范大学、河北金融学院(中外合作)、南京特殊教育师范学院、长春大学(中外合作)、上饶师范学院、韩山师范学院、沧州师范学院、乐山师范学院、张家口学院、梧州学院、晋中学院、集宁师范学院、河南科技学院、安康学院、郑州工程技术学院、安顺学院、通化师范学院、陇东学院等,
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序号 | 大学名称 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分数 | 最低位次 | 公办/民办/本科/专科 | 院校类型 |
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1 | 山东师范大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 514 | 32158 | 公办/本科 | ,师范 |
2 | 河北大学(本科学术互认课程项目其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 509 | 34740 | 公办/本科 | |
3 | 福建师范大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | 师范 |
4 | 海南师范大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 513 | 32710 | 公办/本科 | 师范 |
5 | 南昌航空大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | 理工 |
6 | 承德医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 医药 |
7 | 辽宁工程技术大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 理工 |
8 | 广西中医药大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 508 | 35200 | 公办/本科 | 医药 |
9 | 大连大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 508 | 35200 | 公办/本科 | |
10 | 河北北方学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 519 | 29743 | 公办/本科 | |
11 | 长治医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公办/本科 | 医药 |
12 | 渤海大学(高收费) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | |
13 | 兰州财经大学(高收费其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公办/本科 | 财经 |
14 | 江西中医药大学科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | 医药 |
15 | 贵州师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公办/本科 | 师范 |
16 | 河北地质大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | |
17 | 河北工程大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | 理工 |
18 | 南京信息工程大学滨江学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公办/本科 | |
19 | 沈阳师范大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公办/本科 | ,师范 |
20 | 云南农业大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 农林 |
21 | 湖南文理学院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | |
22 | 河北金融学院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公办/本科 | 财经 |
23 | 山东工商学院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 514 | 32158 | 公办/本科 | 财经 |
24 | 南京特殊教育师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公办/本科 | 师范 |
25 | 长春大学(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 517 | 30688 | 公办/本科 | |
26 | 上饶师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 师范 |
27 | 齐齐哈尔医学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公办/本科 | 医药 |
28 | 保定学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公办/本科 | 师范 |
29 | 韩山师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | 师范 |
30 | 琼台师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | 师范 |
31 | 韶关学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公办/本科 | |
32 | 玉溪师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 师范 |
33 | 沧州师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 师范 |
34 | 宜宾学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公办/本科 | |
35 | 贵州师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | 师范 |
36 | 怀化学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 527 | 25917 | 公办/本科 | |
37 | 湖北理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 513 | 32710 | 公办/本科 | 理工 |
38 | 乐山师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 514 | 32158 | 公办/本科 | 师范 |
39 | 桂林航天工业学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 525 | 26864 | 公办/本科 | 理工 |
40 | 周口师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 师范 |
41 | 曲靖师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 519 | 29743 | 公办/本科 | 师范 |
42 | 福建工程学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 511 | 33756 | 公办/本科 | 理工 |
43 | 吉林医药学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | 医药 |
44 | 新余学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | |
45 | 攀枝花学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | |
46 | 沈阳体育学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | 体育 |
47 | 新疆财经大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 526 | 26379 | 公办/本科 | 财经 |
48 | 邢台学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | |
49 | 广西科技师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 511 | 33756 | 公办/本科 | 师范 |
50 | 湖南女子学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公办/本科 | 语言 |
51 | 张家口学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 508 | 35200 | 公办/本科 | |
52 | 肇庆学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | |
53 | 河北建筑工程学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 515 | 31636 | 公办/本科 | 理工 |
54 | 唐山学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 理工 |
55 | 龙岩学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | |
56 | 内蒙古科技大学包头师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 523 | 27795 | 公办/本科 | 师范 |
57 | 浙江万里学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | 理工 |
58 | 菏泽学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 517 | 30688 | 公办/本科 | |
59 | 南阳理工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 理工 |
60 | 萍乡学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | |
61 | 梧州学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 510 | 34257 | 公办/本科 | |
62 | 滇西应用技术大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 509 | 34740 | 公办/本科 | |
63 | 淮阴工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | 理工 |
64 | 河北民族师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公办/本科 | 师范 |
65 | 衡水学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 510 | 34257 | 公办/本科 | |
66 | 六盘水师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 师范 |
67 | 商洛学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | |
68 | 南阳师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 524 | 27337 | 公办/本科 | 师范 |
69 | 天水师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | |
70 | 晋中学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | |
71 | 唐山师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公办/本科 | 师范 |
72 | 白城师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | 师范 |
73 | 集宁师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 521 | 28783 | 公办/本科 | 师范 |
74 | 山东女子学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 517 | 30688 | 公办/本科 | |
75 | 河南科技学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | 师范 |
76 | 安康学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 517 | 30688 | 公办/本科 | |
77 | 郑州工程技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 517 | 30688 | 公办/本科 | 理工 |
78 | 平顶山学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | |
79 | 安顺学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | |
80 | 贵州工程应用技术学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | 师范 |
81 | 牡丹江师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公办/本科 | 师范 |
82 | 邯郸学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 513 | 32710 | 公办/本科 | 师范 |
83 | 通化师范学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | 师范 |
84 | 河北水利电力学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 508 | 35200 | 公办/本科 | 理工 |
85 | 安阳工学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | 理工 |
86 | 池州学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 520 | 29253 | 公办/本科 | |
87 | 黄淮学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 518 | 30210 | 公办/本科 | |
88 | 河北环境工程学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | 理工 |
89 | 许昌学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 522 | 28300 | 公办/本科 | 理工 |
90 | 哈尔滨体育学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 513 | 32710 | 公办/本科 | 体育 |
91 | 运城学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | |
92 | 吕梁学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 512 | 33258 | 公办/本科 | |
93 | 河西学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 511 | 33756 | 公办/本科 | |
94 | 榆林学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | |
95 | 亳州学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 509 | 34740 | 公办/本科 | |
96 | 陇东学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 507 | 35660 | 公办/本科 | |
97 | 信阳农林学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | 农林 |
98 | 河南牧业经济学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 510 | 34257 | 公办/本科 | 财经 |
99 | 新乡学院 | 河北 | 2020 | 文科 | 516 | 31160 | 公办/本科 | |
100 | 电子科技大学成都大学 | 河北 | 2020 | 文科 | 510 | 34257 | 民办/本科 | 理工 |
职业规划是高考志愿填报的前提
国内某所著名高校曾在某一级新生中抽出了1400人作为调查样本,数据显示,考生对所报学校和专业的了解程度不容乐观:仅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的学生表示“完全不了解”,48.6%的学生表示,如有机会会考虑换专业,此外66.1%的学生将“学校的知名度”作为填报志愿时的第一考虑因素。国内一所教育研究院也曾对6万多名大学生的调查表明:57.8%的大学生对所学专业不满意;70.5%的学生表示希望改变专业。为何出现这么多考生对所选专业不满意呢?归根结底是因为考生在选择院校和专业时,不清楚自己究竟将来想做啥,对自己的未来没有明确的规划。如果在报考院校和专业时,能适当为自己做一下未来的职业规划,相信上述的调查可能就是另外一种结果。
1、什么是职业规划
职业规划就是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道路,制订相应的培训、教育和工作计划,并按照生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生,因此,对职业生涯的规划,就是为自己绘制未来理想的蓝图。如果考生在填报高考(课程)志愿之前能够适当地做职业规划,那么在志愿选择上将更多地避免盲目,效率与效果将大大提高。
“没有最好的专业,只有最适合的专业”。这是考生选择专业最基本的原则。填报高考志愿,是每个考生职业生涯发展中的一个重要环节。如医生、艺术家、法官等职业,必须要以大学所学专业为基础。其他专业的毕业生,虽然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但这并不是人人都可以实现的。相反,比尔·盖茨“一生只做一件事”的成功对考生则有更大的启示。因此,考生应尽可能实现高考志愿、专业学习、就业和事业的统一。
如果想成为一名医生,但去学机械行不行?大家都知道问题的答案。然而许多考生在高考志愿填报时却在做着类似的事。填报志愿的考生基本上有三种。
第一种,不知道自己将来想成为什么样的人。
第二种,认为自己知道将来想成为什么样的人。
第三种,没有考虑过这个问题。
其实这个问题非常重要,大多数考生在考大学甚至考研(课程)时都没有仔细考虑过这个问题,或者考虑得非常粗糙。比如,希望自己将来有高收入,希望将来能做开心的事情,希望将来能有时间到世界各地旅游等等。这样的一些想法,实现起来比较困难,或者说很难确定下一步自己该做什么。其实考虑将来想成为一个什么样的人,怎么样才能成为那样的人,什么时候达到目标,该上什么样的学校,什么样的专业等等,这些问题,是职业生涯规划的一部分,也是经过努力可以实现的。
2、职业规划认识自己很重要
怎样做职业规划呢?简单地说就是弄清楚自己将会是个什么样的人,将来适合从事什么样的工作,想从事什么样的工作,具体应该怎么做?
既然职业生涯贯穿着人的一生,那么就不要像许多高中生理解的那样,不要等到上大学再考虑。专家建议职业规划应从高中生开始做起,尽早了解自己的特点,掌握自己未来的发展方向,找到适合自己成长的最佳路线。
另外根据很多专家的建议,职业生涯规划应该遵循一些原则,在此简单介绍,供考生参考。
首先,职业生涯规划要有可行性。这个道理很简单,要想成为一名医生,却去学机械,这样的规划是不切合实际的。又如你想将来成为一名既懂技术又懂管理的人才,那么最好先学一个理工科类的本科专业,毕业之后再在管理领域进一步深造。但这种情况如果反过来却是非常艰难的,因为学科本身存在着某些需要我们去遵循的规律。如理工类机械类专业里的数学、物理等基础学科的课程设置较管理类专业的课程设置更难,从难到易比较容易,而如果倒过来则可能比较困难。
其次,要有挑战性。并不是说做一个能够实现的职业生涯规划就是好规划。如果一个规划很容易达到,虽然可行,却并不成功。规划的每一步都给自己一些压力,尽管有难度,但是通过努力是可以做到的。这样,通过每一步的进步,不断提升自己的水平和实力,最终达到目标时,相信能够带给你成功的喜悦。
第三,职业规划不是一次定下的,需要适时调整。一个人周围的环境和个人的状态是不断发展变化的,个人的规划就需要不断地调整,同时这种调整要避免朝三暮四。有些学生一入学发现不喜欢自己的专业,就开始想转专业,转完专业又发现新转的专业因为某种原因,未来就业前景不看好,又开始琢磨学双学位或者准备考其他专业的研究生,结果发现自己最终什么也没有赶上。现在强调终身学习,计划往往赶不上变化,这就需要学生能够不断学习。本科阶段更多的是学习某个专业的基本知识和思维方法,更多的知识需要在工作中去学习。发达国家很多人,临近退休还去大学申请新领域的学位,这种情况在我们国家很少见,但是随着社会的发展,这种现象将会在我国增多,大家应该具备这样的勇气和耐心,才能不被知识淘汰。
第四,职业规划不是简单的计划,应该有长远性。制订规划应该尽量从大方向着眼,制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划,执行起来往往会令自己不知所措。
3、高考志愿填报中如何参考自己的职业规划
那么在高考志愿填报时应该怎样参考做出来的职业规划呢?做完职业规划之后,有两个问题已经有了答案,一个是你个人的兴趣爱好在哪些领域,另一个是你将来适合哪些种类的职业。根据这两个答案,考生在填报志愿的时候就会有比较明确的方向了。
1、南昌航空大学(中外合作): 南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。学校始终坚持“育人为本,质量立校,人才强校,开放兴校,特色发展”的办学理念,扎实推进内涵建设,稳步提高教学质量,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。 1.办学历史:南昌航空大学创建于1952年,是全国首批学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生,1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。 2.办学特色:学校秉承“日新自强、知行合一”的校训、“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“团结自强、拼搏向上”的昌航精神,坚持“立足江西、面向全国,服务地方、服务国防”的服务面向,以航空国防需求为导向,积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展,拥有航空、
2、河北金融学院(中外合作):河北金融学院位于国家历史文化名城、京津冀区域中心城市——保定市,是华北、西北地区唯一一所具有鲜明金融特色的中央与地方共建院校,是河北省优先发展的金融人才培养基地,是金融专业硕士研究生培养试点单位。1.历史沿革:学校始建于1952年,原隶属于中国人民银行总行。初创阶段历经河北省分行银行学校、保定银行学校、河北财金学校、河北银行学校等发展时期。1984年,升格为专科院校,更名为“保定金融专科学校”;1992年,更名为“保定金融高等专科学校”。2000年,划归河北省人民政府管理,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。2007年,升格为本科院校,更名为“河北金融学院”。2.办学理念:秉承“明德守信、求真尚行”的校训精神,弘扬“笃学、创新、唯实”的校风,贯彻“以师生发展为中心,构建师生成长共同体”的办学理念,以培养适合中国经济社会发展需要和行业需求,具有家国情怀、科技思维、创新精
3、南京特殊教育师范学院:南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京,是全国唯一一所独立设置,以培养特殊教育师资为主,兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办,联合国儿童基金会予以资助支持,初名“南京特殊教育师范学校”,是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校,隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为大专院校,更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准,学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地”“中国盲文手语推广服务中心”“江苏省特殊教育发展指导中心”“江苏省特殊教育师资培训中心”“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。学校先后荣获“全
4、怀化学院:砥砺跋涉,岁月流金。怀化学院坐落于“五省通衢”之城——湖南省怀化市,染雪峰山之灵秀,汲?水河之神韵,是祖国“西南明珠”里的一所应用性地方本科院校。学校创办于1958年,前身为怀化师范高等专科学校,1998年开办本科教育,2002年经教育部批准升格为全日制普通本科院校,2004年获得学士学位授予权,2012年通过教育部本科教学工作合格评估,2021年获批硕士学位授予立项建设单位。学校获评为湖南省文明窗口单位、湖南省文明高校、湖南省高校党建示范校、湖南省文明校园、全国精神文明建设工作先进单位、全国公共机构节能示范单位等。学校现有两个校区,占地1158亩,建筑面积52万平方米;教学科研仪器设备总值2亿余元;教职工1277人,具有正高级职称人员107人(含聘用7人),博士学位215人。设有职能机构28个,教学科研业务单位31个,设有23个学院,有在校学生的本科专业51个。有园林、社会工作、思想
5、河南科技学院:河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年,前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月,经教育部批准,更名为河南科技学院。 学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市,占地面积2176亩,校舍面积64万平方米。建校80余年来,学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类,拥有21个教学学院,67个本科专业,合作办有独立学院--新科学院,全日制普通在校生29177人。图书馆各类文献资源总量达309万册(种),中外文期刊1500余种。学校建有国家级特色专业、改革试点专业、卓越职教师资培养计划改革试点专业和卓越农林人才培养计划改革试点专业等15个,河南省一流专
新高考233分能上什么
时间:2023-09-24 10:0:45高考191分能上什么大
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