1、长江师范学院王牌专业名单
国家级专业建设点(1个):政治教育
市级专业(9个):汉语言文学、化学、物理学、食品科学与工程、财务管理、环境科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、音乐学
2、长江师范学院专业排名(按推荐人数排名)
| 1 | 汉语言文学 | 4.7(257人) |
| 2 | 音乐学 | 4.6(188人) |
| 3 | 英语 | 4.4(187人) |
| 4 | 美术学 | 4.5(160人) |
| 5 | 音乐表演 | 4.6(132人) |
| 6 | 数学与应用数学 | 4.6(112人) |
| 7 | 政治学与行政学 | 4.6(104人) |
| 8 | 国际经济与贸易 | 4.2(104人) |
| 9 | 体育教育 | 4.7(92人) |
| 10 | 政治教育 | 4.4(92人) |
3、长江师范学院专业排名(按推荐指数排名)
| 1 | 应用统计学 | 5.0(12人) |
| 2 | 园林 | 5.0(9人) |
| 3 | 物理学 | 4.9(43人) |
| 4 | 计算机科学与技术 | 4.8(61人) |
| 5 | 食品科学与工程 | 4.8(30人) |
| 6 | 化学工程与工艺 | 4.8(29人) |
| 7 | 工商管理类 | 4.8(16人) |
| 8 | 汉语言文学 | 4.7(257人) |
| 9 | 体育教育 | 4.7(92人) |
| 10 | 财务管理 | 4.7(90人) |
长江师范学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校始建于1931年,前身是涪陵县立乡村师范学校。2001年,涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并组建涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院。
学校所在地重庆市涪陵区,位于长江与乌江交汇处,是闻名中外的“榨菜之乡”和国家级页岩气示范区。校园占地面积1739亩,校舍建筑面积78万方米,馆藏各类载体文献526.81万册(种),教学仪器设备总值2.6亿元。学校面向全国27个省(市、自治区)招生,现有全日制本科在校生2万余人。另有来自波兰、韩国、泰国、马来西亚等24个国家和地区的交换生和学历生140多人,其中学历生101人。
学校扎实推进人才队伍“梧桐计划”,教师队伍整体素质得到明显提升。现有专任教师1248人,其中正高职称152人,副高职称339人,博士学位教师386人。有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”国际知名专家10人,重庆市哲学社会科学领军人才2人、重庆市学术技术带头人8人、重庆市“巴渝学者”特聘教授8人;有重庆市科技创新领军人才、重庆市有突出贡献中青年专家等市级高层次人才40余人,兼职硕士生导师80余人,兼职博士生导师10余人;有重庆市院士专家工作站和海智工作站各1个、重庆市博士后科研工作站2个。
学校大力实施本科教育“四个一流”建设计划,教育教学改革取得显著成效。现设有二级教学院(部)22个,其中,有市级新型二级学院2个,共建新工科产业学院5个。开设了58个全日制本科专业,其中,有国家级专业1个、市级专业10个,市级学科专业群2个。有与中兴通讯共建的“教育部—ICT产教融合基地”、与中科曙光共建的“教育部—曙光大数据应用创新基地”、与太极集团共建的“全国高校实践育人创新创业基地”,有市级实验教学示范中心9个、市级人才培养模式创新实验区5个。累计获市级教学成果奖19项,教育部产学合作协同育人项目103项,市级及以上高等教育教学改革研究项目144项,市级及以上质量工程项目47项。三年,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛等学科竞赛中获国家级奖868项,市级奖3073项。
学校深入推动学科建设“高峰计划”和科学研究“攀登计划”,学科科研工作成绩喜人。现有市级重点学科4个、市级重点培育学科2个,建有国家民委民族理论政策研究基地、重庆市人文社科重点研究基地、重庆市重点实验室、重庆市工程研究中心等市级及以上科研创新台18个,牵头建成市级协同创新中心2个,与波兰卢布林天主教大学、美国加利福尼亚州太洋大学、马来西亚马来亚大学等高校共建国际合作研究基地3个,与重庆中涪科瑞工业技术研究院共建科技创新台5个。主办有公开发行的学术刊物《长江师范学院学报》《三峡生态环境监测》。三年,学校获批国家自科基金、社科规划项目50余项,省部级以上科研项目总数为300余项,年科研经费已突破1亿元;公开发表论文3500余篇,其中SCI论文500余篇、EI论文400余篇、C刊以上论文1400余篇,职务授权专利400余件;先后获高等学校科学研究优秀成果奖、重庆市科学技术奖等省级及以上政府成果奖30余项。
当前,学校全体师生秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神,坚定“举师范旗、走应用路、创牌”的办学道路,践行“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为重”的办学理念,按照“长师2050”远景规划和“三步走”战略设想,奋进,抢抓新机遇,实现新跨越,努力将学校建设成为应用型高水师范大学!
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