甘肃民族师范学院在贵州高考专业招生计划(人数+代码)

一、甘肃民族师范学院在贵州专业招生计划(人数+代码)

1、甘肃民族师范学院在贵州的物理学（(师范)(语种:不限)）招生人数为2人;

2、甘肃民族师范学院在贵州的财务管理（(语种:不限)）招生人数为2人;

3、甘肃民族师范学院在贵州的生物科学（(师范)(语种:不限)）招生人数为2人;

4、甘肃民族师范学院在贵州的数学与应用数学（(师范)(语种:不限)）招生人数为2人;

5、甘肃民族师范学院在贵州的汉语言文学（(师范)(语种:不限)）招生人数为2人;

6、甘肃民族师范学院在贵州的小学教育（(中文与社会)(师范)(语种:不限)）招生人数为2人;

二、甘肃民族师范学院在在贵州高考专业招生计划和人数代码

1、2022甘肃民族师范学院在贵州的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
物理学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	01	2	-	理科
财务管理 （(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	02	2	-	理科
生物科学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	03	2	-	理科
数学与应用数学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	04	2	-	理科
汉语言文学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	01	2	-	文科
小学教育 （(中文与社会)(师范)(语种:不限)）	贵州	2022 / 本二	02	2	-	文科

2、2021甘肃民族师范学院在贵州的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
数学与应用数学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	01	2	-	理科
生物科学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	02	2	-	理科
财务管理 （(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	03	2	-	理科
物理学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	04	2	-	理科
汉语言文学 （(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	01	2	-	文科
小学教育 （(中文与社会)(师范)(语种:不限)）	贵州	2021 / 本二	02	2	-	文科

3、2020甘肃民族师范学院在贵州的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
财务管理 （(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	01	2	-	理科
数学与应用数学 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	02	2	-	理科
生物科学 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	03	2	-	理科
物理学 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	04	2	-	理科
小学教育 （(中文与社会)(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	01	2	-	文科
汉语言文学 （(师范)(语种不限)）	贵州	2020 / 本二	02	2	-	文科

甘肃民族师范学院和电子科技大学成都学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和湖北工业大学工程技术学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院的社会工作专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

甘肃民族师范学院和长春工业大学哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和广西民族师范学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院甘肃录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

甘肃民族师范学院在云南高考专业招生计划2023(人数+代码)

北京交通大学和甘肃民族师范学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和南宁学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和山西工商学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和长沙理工大学城南学院哪个好 2023分数线排名对比

甘肃民族师范学院和西安明德理工学院哪个好 2023分数线排名对比

三、甘肃民族师范学院的最新学校简介

甘肃民族师范学院位于甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市。学校始建于1984年，前身是合作民族师范高等专科学校，2009年改建为本科院校，为国家民委与甘肃省人民政府共建学校，甘肃省唯一一所省属民族师范院校。学校党委坚持以，以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，不断加强党的建设，推进学校内涵建设，提高人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。学校立足自身办学基础和发展优势，确立“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，秉承“和合大美、自强不息”的校训，发扬“缺氧不缺志气，艰苦不怕吃苦”的精神，弘扬“刻苦、求实、团结、奋进”的校风，贯彻新发展理念，进一步理清办学思路、明确办学定位、突出办学。经过40年的办学发展，学校逐步形成了以“民族师范教育、中华民族文化、高原生态与民族区域经济”为主体的专业群，涵