1、天津商业大学宝德学院在海南的日语专业招生人数为2人;
2、天津商业大学宝德学院在海南的英语专业招生人数为2人;
3、天津商业大学宝德学院在海南的金融学类(包含专业:金融学、国际经济与贸易、电子商务)招生人数为3人;
4、天津商业大学宝德学院在海南的商务英语专业招生人数为2人;
5、天津商业大学宝德学院在海南的工商管理类(包含专业:工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理(管理系))招生人数为8人;
6、天津商业大学宝德学院在海南的工商管理类(包含专业:会计学、财务管理、审计学(会计系))招生人数为6人;

1、2022天津商业大学宝德学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 日语 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 英语 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学类 (包含专业:金融学、国际经济与贸易、电子商务) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业:工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理(管理系)) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业:会计学、财务管理、审计学(会计系)) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 6 | 不限 | 综合 |
2、2021天津商业大学宝德学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 商务英语 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学类 (包含专业金融学、国际经济与贸易、电子商务) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 综合 |
| 英语 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理(工商系)) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 8 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业会计学、财务管理、审计学(会计系)) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 6 | 不限 | 综合 |
3、2020天津商业大学宝德学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学类 ((金融学、国际经济与贸易、电子商务)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 ((工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理)) | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 6 | 不限 | 综合 |
| 日语 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理类 ((旅游管理、酒店管理)) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 3 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 ((会计学、财务管理、审计学)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 6 | 不限 | 综合 |
天津商业大学宝德学院是2004年经教育部批准的本科层次独立学院,学制四年。学生學習期满、成绩合格的颁发本科毕业证书,符合学位授予条件的颁发学士学位证书。 学院以管理学、经济学和艺术学等学科为主,兼有文学等学科。目前,设有思政课教学部、基础课教学部、经济贸易系、外国语言文学系、工商管理系、会计学系、影视与舞蹈系、艺术设计系以及经济管理虚拟仿真实验教学中心等教学单位。共有金融学、国际经济与贸易、电子商务、英语、日语、商务英语、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理、会计学、财务管理、审计学、舞蹈表演、表演、戏剧影视文学、广播电视编导、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计和公共艺术24个本科专业。目前在校生8000余人。 学院认真贯彻落实,全面贯彻党的教育方针,坚持办学方向,坚持立德树人根本任务
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