湖北大学知行学院在海南高考专业招生计划(人数+代码)

一、湖北大学知行学院在海南专业招生计划(人数+代码)

1、湖北大学知行学院在海南的商务英语专业招生人数为1人;

2、湖北大学知行学院在海南的金融学（(银行经营、投资理财方向)）招生人数为1人;

3、湖北大学知行学院在海南的新闻传播学类（包含专业：新闻学、广告学）招生人数为1人;

4、湖北大学知行学院在海南的汉语言文学（(教育、对外教学、写作、商务文秘方向)）招生人数为2人;

5、湖北大学知行学院在海南的电子信息类（包含专业：电子信息工程、集成电路设计与集成系统）招生人数为2人;

6、湖北大学知行学院在海南的机器人工程专业招生人数为1人;

二、湖北大学知行学院在在海南高考专业招生计划和人数代码

1、2022湖北大学知行学院在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
商务英语	海南	2022/本科	01	1	不限	综合
法语	海南	2022/本科	02	2	不限	综合
英语 （(教育、翻译方向)）	海南	2022/本科	03	2	不限	综合
国际经济与贸易 （(国际贸易实务方向、跨境电商方向)）	海南	2022/本科	04	1	不限	综合
金融学 （(银行经营、投资理财方向)）	海南	2022/本科	05	1	不限	综合
新闻传播学类 （包含专业：新闻学、广告学）	海南	2022/本科	06	1	不限	综合
法学	海南	2022/本科	07	1	不限	综合
汉语言文学 （(教育、对外教学、写作、商务文秘方向)）	海南	2022/本科	08	2	不限	综合
机械类 （包含专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程）	海南	2022/本科	09	1	物	综合
电子信息类 （包含专业：电子信息工程、集成电路设计与集成系统）	海南	2022/本科	10	2	物	综合
工程管理	海南	2022/本科	11	2	物	综合
机器人工程	海南	2022/本科	12	1	物	综合
生物工程 （(生物医药、高新生物产业方向)）	海南	2022/本科	13	1	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程类 （包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程）	海南	2022/本科	14	2	物 或 化 或 生	综合

2、2021湖北大学知行学院在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
商务英语	海南	2021/本科	01	1	不限	综合
法学	海南	2021/本科	02	1	不限	综合
金融学	海南	2021/本科	03	1	不限	综合
国际经济与贸易	海南	2021/本科	04	1	不限	综合
新闻传播学类 （包含专业广告学、新闻学）	海南	2021/本科	05	1	不限	综合
法语	海南	2021/本科	06	2	不限	综合
英语	海南	2021/本科	07	2	不限	综合
机械类 （包含专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程）	海南	2021/本科	08	1	物	综合
管理科学与工程类 （包含专业工程管理、工程造价）	海南	2021/本科	09	2	物	综合
电子信息类 （包含专业电子信息工程、集成电路设计与集成系统）	海南	2021/本科	10	2	物	综合
机器人工程	海南	2021/本科	11	1	物	综合
生物技术	海南	2021/本科	12	2	物 或 化 或 生	综合
食品科学与工程类 （包含专业食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程）	海南	2021/本科	13	2	物 或 化 或 生	综合
生物工程	海南	2021/本科	14	1	物 或 化 或 生	综合

3、2020湖北大学知行学院在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学 （(银行经营、投资理财、国际金融方向)）	海南	2020/本科	01	3	不限	综合
国际经济与贸易 （(国际贸易实务)）	海南	2020/本科	02	3	不限	综合
商务英语	海南	2020/本科	03	4	不限	综合
会计学	海南	2020/本科	04	4	不限	综合
旅游管理	海南	2020/本科	05	3	不限	综合
风景园林	海南	2020/本科	06	3	史 或 地	综合

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三、湖北大学知行学院的最新学校简介

办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势特色鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水平和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学特色日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。在人才培养过程中，