1、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的建筑工程技术专业招生人数为4人;
2、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的计算机应用技术专业招生人数为3人;
3、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的护理专业招生人数为15人;
4、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的商务英语专业招生人数为3人;
5、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的工程造价专业招生人数为2人;
6、江西枫林涉外经贸职业学院在河北的商务英语专业招生人数为12人;
1、2022江西枫林涉外经贸职业学院在河北的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
现代农业技术 | 河北 | 2022/专科 | 21 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
园林工程技术 | 河北 | 2022/专科 | 22 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
建筑室内设计 | 河北 | 2022/专科 | 23 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
建筑工程技术 | 河北 | 2022/专科 | 24 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
工程造价 | 河北 | 2022/专科 | 25 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
机电一体化技术 | 河北 | 2022/专科 | 26 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
智能控制技术 | 河北 | 2022/专科 | 27 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
工业机器人技术 | 河北 | 2022/专科 | 28 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
空中乘务 | 河北 | 2022/专科 | 29 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
计算机应用技术 | 河北 | 2022/专科 | 30 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
护理 | 河北 | 2022/专科 | 31 | 15 | 物理+不限 | 物理 |
国际经济与贸易 | 河北 | 2022/专科 | 32 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
国际商务 | 河北 | 2022/专科 | 33 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
市场营销 | 河北 | 2022/专科 | 34 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 | 河北 | 2022/专科 | 35 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
旅游管理 | 河北 | 2022/专科 | 36 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
环境艺术设计 | 河北 | 2022/专科 | 37 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
商务英语 | 河北 | 2022/专科 | 38 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
商务日语 | 河北 | 2022/专科 | 39 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
应用俄语 | 河北 | 2022/专科 | 40 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
现代农业技术 | 河北 | 2022/专科 | 01 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
园林工程技术 | 河北 | 2022/专科 | 02 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
建筑室内设计 | 河北 | 2022/专科 | 03 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
建筑工程技术 | 河北 | 2022/专科 | 04 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
工程造价 | 河北 | 2022/专科 | 05 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
机电一体化技术 | 河北 | 2022/专科 | 06 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
智能控制技术 | 河北 | 2022/专科 | 07 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
工业机器人技术 | 河北 | 2022/专科 | 08 | 15 | 历史+不限 | 历史 |
空中乘务 | 河北 | 2022/专科 | 09 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
计算机应用技术 | 河北 | 2022/专科 | 10 | 10 | 历史+不限 | 历史 |
护理 | 河北 | 2022/专科 | 11 | 15 | 历史+不限 | 历史 |
国际经济与贸易 | 河北 | 2022/专科 | 12 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
国际商务 | 河北 | 2022/专科 | 13 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
市场营销 | 河北 | 2022/专科 | 14 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 | 河北 | 2022/专科 | 15 | 13 | 历史+不限 | 历史 |
旅游管理 | 河北 | 2022/专科 | 16 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
环境艺术设计 | 河北 | 2022/专科 | 17 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
商务英语 | 河北 | 2022/专科 | 18 | 12 | 历史+不限 | 历史 |
商务日语 | 河北 | 2022/专科 | 19 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
应用俄语 | 河北 | 2022/专科 | 20 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021江西枫林涉外经贸职业学院在河北的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室内设计 | 河北 | 2021/专科 | 01 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
空中乘务 | 河北 | 2021/专科 | 02 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
护理 ((口腔护理方向)) | 河北 | 2021/专科 | 03 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
金融科技应用 | 河北 | 2021/专科 | 04 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
大数据与会计 | 河北 | 2021/专科 | 05 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
电子商务 | 河北 | 2021/专科 | 06 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
广告艺术设计 | 河北 | 2021/专科 | 07 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
商务日语 | 河北 | 2021/专科 | 08 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
建筑室内设计 | 河北 | 2021/专科 | 09 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
机电一体化技术 | 河北 | 2021/专科 | 10 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
工业机器人技术 | 河北 | 2021/专科 | 11 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
计算机应用技术 | 河北 | 2021/专科 | 12 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
护理 ((口腔护理方向)) | 河北 | 2021/专科 | 13 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
金融科技应用 | 河北 | 2021/专科 | 14 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
广告艺术设计 | 河北 | 2021/专科 | 15 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
商务日语 | 河北 | 2021/专科 | 16 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020江西枫林涉外经贸职业学院在河北的招生计划和人数代码3
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑工程技术 | 河北 | 2020/专科 | 08 | 2 | - | 理科 |
工程造价 | 河北 | 2020/专科 | 09 | 2 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 河北 | 2020/专科 | 10 | 2 | - | 理科 |
工业机器人技术 | 河北 | 2020/专科 | 11 | 4 | - | 理科 |
计算机应用技术 | 河北 | 2020/专科 | 12 | 2 | - | 理科 |
数字媒体应用技术 | 河北 | 2020/专科 | 13 | 2 | - | 理科 |
会计 | 河北 | 2020/专科 | 14 | 2 | - | 理科 |
电子商务 | 河北 | 2020/专科 | 15 | 2 | - | 理科 |
旅游管理 | 河北 | 2020/专科 | 16 | 2 | - | 理科 |
计算机应用技术 | 河北 | 2020/专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
护理 | 河北 | 2020/专科 | 02 | 10 | - | 文科 |
会计 | 河北 | 2020/专科 | 03 | 4 | - | 文科 |
国际经济与贸易 | 河北 | 2020/专科 | 04 | 2 | - | 文科 |
电子商务 | 河北 | 2020/专科 | 05 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 | 河北 | 2020/专科 | 06 | 2 | - | 文科 |
广告设计与制作 | 河北 | 2020/专科 | 07 | 2 | - | 文科 |
江西枫林涉外经贸职业学院成立于2003年,是经江西省人民政府批准、国家教育部备案、以培养涉外型人才为特色的全日制普通高等专科院校。学院位于江西省赣江新区永修组团境内,距离南昌市中心城区40分钟车程。校内各项学习、生活设施齐全,教学行政用房达7.6万余平方米。学院以服务一带一路企业为宗旨,以引进国际优质教育资源为办学目标,突出涉外办学特色,先后与加拿大、美国、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、韩国、格鲁吉亚、乌克兰、哈萨克斯坦、保加利亚、菲律宾等12个国家的20多所高校建立了教育交流关系。学院秉承古代书院的教育模式,推崇修身养性的教育理念,践行远离尘嚣,褪去浮华,潜心修学,成就自我的校训,全面提倡博雅教育,着力培养学生批判性思维,努力实现强其骨,明其心,实其能之实用人才培养目标。办学以来,学院积极探索和推行产教融合、工学交替的教学模式,有效地提升了学生的技能与个人能力。通过多年的
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