1、邢台应用技术职业学院在河北的新能源汽车检测与维修技术专业招生人数为100人;
2、邢台应用技术职业学院在河北的大数据技术专业招生人数为80人;
3、邢台应用技术职业学院在河北的健康大数据管理与服务专业招生人数为10人;
4、邢台应用技术职业学院在河北的健康管理专业招生人数为60人;
5、邢台应用技术职业学院在河北的婴幼儿托育服务与管理专业招生人数为60人;
6、邢台应用技术职业学院在河北的农村电子商务专业招生人数为30人;

1、2022邢台应用技术职业学院在河北的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车检测与维修技术 | 河北 | 2022 / 专科 | 08 | 100 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据技术 | 河北 | 2022 / 专科 | 09 | 80 | 物理+不限 | 物理 |
| 人工智能技术应用 | 河北 | 2022 / 专科 | 10 | 60 | 物理+不限 | 物理 |
| 健康大数据管理与服务 | 河北 | 2022 / 专科 | 11 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 健康管理 | 河北 | 2022 / 专科 | 12 | 50 | 物理+不限 | 物理 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 河北 | 2022 / 专科 | 13 | 50 | 物理+不限 | 物理 |
| 农村电子商务 | 河北 | 2022 / 专科 | 14 | 20 | 物理+不限 | 物理 |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 河北 | 2022 / 专科 | 01 | 40 | 历史+不限 | 历史 |
| 大数据技术 | 河北 | 2022 / 专科 | 02 | 80 | 历史+不限 | 历史 |
| 人工智能技术应用 | 河北 | 2022 / 专科 | 03 | 20 | 历史+不限 | 历史 |
| 健康大数据管理与服务 | 河北 | 2022 / 专科 | 04 | 10 | 历史+不限 | 历史 |
| 健康管理 | 河北 | 2022 / 专科 | 05 | 60 | 历史+不限 | 历史 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 河北 | 2022 / 专科 | 06 | 60 | 历史+不限 | 历史 |
| 农村电子商务 | 河北 | 2022 / 专科 | 07 | 30 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021邢台应用技术职业学院在河北的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车检测与维修技术 | 河北 | 2021 / 专科 | 01 | 80 | 历史+不限 | 历史 |
| 大数据技术 | 河北 | 2021 / 专科 | 02 | 100 | 历史+不限 | 历史 |
| 健康管理 | 河北 | 2021 / 专科 | 03 | 80 | 历史+不限 | 历史 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 河北 | 2021 / 专科 | 04 | 30 | 历史+不限 | 历史 |
| 农村电子商务 | 河北 | 2021 / 专科 | 05 | 70 | 历史+不限 | 历史 |
| 新能源汽车检测与维修技术 | 河北 | 2021 / 专科 | 06 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 大数据技术 | 河北 | 2021 / 专科 | 07 | 100 | 物理+不限 | 物理 |
| 健康管理 | 河北 | 2021 / 专科 | 08 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 河北 | 2021 / 专科 | 09 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
| 农村电子商务 | 河北 | 2021 / 专科 | 10 | 25 | 物理+不限 | 物理 |
邢台应用技术职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等专科职业院校,具有独立颁发国家承认学历证书的资格。学院由四川希望教育产业集团有限公司投资兴建,是教育部重点关注的区域振兴教育帮扶项目。学院位于河北省园林城市---邢台威县。校园占地面积500余亩,建筑面积约24万米, 规划全曰制在校学生规模8000人。学院现设有汽车工程系、信息技术系、健康管理系、思政部、公共基础部教学系部,首批开设新能源汽车检测与维修技术、大数据技术、农村电子商务、健康管理和婴幼儿托育服务与管理五个专业。学院以“立德树人,教育报国”为办学宗旨,牢固树立“以生为本、质量兴校、人才 强校、名校”的办学理念,不断完善内部治理结构,建立健全现代大学制度,以提升教育教学质量为中心强化内涵建设,构建产教融合的协同育人机制,严谨治学、管理规范、 依法治校,以就业为导向,以技能为根本,为生产、管理、服
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