2024湖北高考志愿录取原则是:按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档。
2024年湖北高考志愿录取顺序及规则
2024年湖北高考志愿录取规则
院校专业组平行志愿投档按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则,按考生投档成绩和从高分到低分排序,考生排序越靠前,投档越靠前。
2024年湖北高考志愿录取顺序
考生需了解平行志愿投档规则,以此排好院校专业组志愿顺序。
(一)平行志愿院校专业组是如何投档的?
平行志愿院校专业组投档是以院校专业组为基本投档单位进行投档,投档结束后自然形成该院校专业组的投档线。院校专业组平行志愿投档按照“分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档”的规则,按考生投档成绩和从高分到低分排序,考生排序越靠前,投档越靠前。考生可以填报同一院校的一个或多个院校专业组志愿,也可以混合填报不同院校的院校专业组志愿。轮到某考生投档时,计算机检索该考生填报的院校专业组志愿顺序,当检索到该考生填报的某个院校专业组有计划余额,且符合投档规则时,考生档案即投到该院校专业组。已经投档的考生不再检索后续院校专业组志愿。如果考生档案投档到某院校专业组后,在院校录取过程中因故退档的,也只能参加征集志愿或后续批次录取。
例:某考生填报了甲校的 A、B、C、D 等 4 个院校专业组志愿和乙校 E、F、G 等 3 个院校专业组志愿,平行志愿投档时,如计算机检索到该考生填报的甲校 A 院校专业组有计划,档案即投到该院校专业组,该考生后续志愿不会再被检索,视为作废。如投档后该考生从甲校 A 院校专业组退档,即使考生达到了甲校后续 B、C、D 和乙校 E、F、G 院校专业组的投档线或者后续院校专业组还有计划空缺,也不能再次补档,只能等待重新填报征集志愿或后续批次的投档录取。
(二)考生如何利用平行志愿投档规则,排好院校专业组志愿顺序?
考生在填报志愿时,院校专业组志愿排序很重要,越想学的专业越要排在前面,考生可以充分利用投档规则,统筹规划志愿,以实现个性化的升学愿望。考生在填报志愿时,一定要准确无误填报院校专业组志愿来表达个人升学意愿,院校专业组志愿排序将直接影响考生的投档录取。可以将不同院校的院校专业组混合填报,按考生个人意愿排序。
例:普通类考生孙同学,高考达到了本科录取控制线要求,他最想学医,其次也愿意学计算机类专业。根据平行志愿投档规则和高校对专业的选科要求,孙同学按自己的意愿,志愿一填报甲学校医学类院校专业组,志愿二填报乙学校医学类院校专业组,志愿三填报丙学校医学类院校专业组,志愿四填报甲学校计算机类院校专业组,志愿五填报乙学校计算机类院校专业组,志愿六填报丙学校计算机类院校专业组。投档时,网上投档录取系统根据该同学甲医学、乙医学、丙医学、甲计算机、乙计算机、丙计算机院校专业组志愿顺序,依次检索孙同学的志愿,投档到孙同学所填报的排序在前、符合投档条件且有计划余额的院校专业组。
(三)找准位次冲稳保。
考生档案能否投档往往取决于高考成绩是否达到院校专业组的投档线,所以找准自己的成绩定位非常重要,省招办在考生填报志愿前向社会公布各类考生的一分一段成绩统计表、往年各批次学校投档线和录取情况统计表。考生应先了解自己成绩在全省的排位,根据自己的排位再选择填报学校和院校专业组(专业),对填报的学校和院校专业组(专业)要综合考虑学校近年投档分数线位次、投档线与批次线线差、选考科目要求、职业规划等因素。“冲”“稳”“保”要合理组合,不要全部填报同一层次的院校和院校专业组,尽量保证所填报的院校之间及院校专业组之间有一定的梯度,增大投档成功的概率。
例:普通类考生在填报本科普通批 45 个院校专业组志愿时,按照考生志向,先选择 3 至5 所学校 15 个左右的院校专业组填在前面“冲一冲”,填报希望够得着的理想高校和院校专业组;再选择 3 至 5 所学校 15 个左右的院校专业组填在中间“稳一稳”,填报与自己高考成绩“门当户对”的高校和院校专业组;还选择 3 至 5 所学校 15 个左右的院校专业组填在后面“保一保”,填报录取概率比较大的高校和院校专业组。同时考生填报志愿时,还要考虑往年录取信息中的院校专业组投档分数和排位、专业录取分数和排位会有波动,要尽量选择分数位次以及投档线与批次线的线差相当的学校,慎重填报志愿。
2024年湖北高考志愿冲稳保顺序
1、冲:勇敢追求,挑战未知
在填报志愿时,“冲”策略意味着考生可以选择一些录取分数较高、排名较前的院校或专业,即使自己的分数可能没有达到往年的录取线。这种策略适合那些希望进入更好学校或专业的考生,但需要承担一定的风险。
2、稳:稳健选择,确保录取
“稳”策略是指考生选择录取概率较大、与自己成绩和兴趣相匹配的院校和专业。这种策略旨在确保考生能够被录取到一个相对满意的学校和专业,降低风险。
3、保:保守填报,确保底线
“保”策略是指考生选择录取门槛较低、自己有较大把握被录取的院校和专业。这种策略旨在确保考生至少能够被一个学校或专业录取,避免落榜的风险。
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