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吉林科技职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

更新:2023-09-14 21:43:22 高考升学网

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年吉林科技职业技术学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。

吉林科技职业技术学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

一、吉林科技职业技术学院预估分数线是多少

2023年吉林科技职业技术学院的预估录取分数线区间为130分至150分,录取位次在295934名-26821名区间。

1、吉林科技职业技术学院在河北2022年物理最低录取分数线为215分,最低录取位次为295934名;

2、吉林科技职业技术学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线为173分,最低录取位次为75411名;

3、吉林科技职业技术学院在内蒙古2022年文科最低录取分数线为204分,最低录取位次为28501名;

4、吉林科技职业技术学院在辽宁2022年历史最低录取分数线为150分,最低录取位次为-名;

5、吉林科技职业技术学院(中外合作)在吉林2022年文科最低录取分数线为-分,最低录取位次为-名;

二、吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 河北 历史 专科 204 191707
2022 河北 物理 专科 215 295934
2022 内蒙古 理科 专科 173 75411
2022 内蒙古 文科 专科 204 28501
2022 辽宁 历史 专科 150 -
2022 辽宁 物理 专科 268 130805
2022 吉林 理科 专科 - -
2022 吉林 理科 专科 208 77371
2022 吉林 文科 专科 - -
2022 吉林 文科 专科 155 31482
2022 黑龙江 理科 专科 229 106568
2022 黑龙江 文科 专科 241 54375
2022 新疆 理科 专科 - -

2、2021年吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 河北 历史 专科 204 199644
2021 河北 物理 专科 218 215248
2021 内蒙古 理科 专科 160 -
2021 内蒙古 文科 专科 164 -
2021 辽宁 历史 专科 150 63903
2021 辽宁 物理 专科 150 102737
2021 吉林 理科 专科 162 67653
2021 吉林 理科 专科 203 67015
2021 吉林 文科 专科 194 28330
2021 吉林 文科 专科 221 28087
2021 黑龙江 理科 专科 160 102383
2021 黑龙江 文科 专科 221 53055
2021 江西 理科 专科 395 214241
2021 江西 文科 专科 150 174816

3、2020年吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 内蒙古 理科 专科 171 74985
2020 内蒙古 文科 专科 181 39017
2020 辽宁 理科 专科 324 112614
2020 辽宁 文科 专科 393 44331
2020 吉林 理科 专科 130 90116
2020 吉林 文科 专科 197 41378
2020 黑龙江 理科 专科 185 111745
2020 黑龙江 文科 专科 189 61983

4、2019年吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 内蒙古 理科 专科 180 75706
2019 内蒙古 文科 专科 161 41087
2019 辽宁 理科 专科 287 117342
2019 辽宁 文科 专科 378 46177
2019 吉林 理科 专科 151 73581
2019 吉林 理科 专科 262 70693
2019 吉林 文科 专科 209 29411
2019 吉林 文科 专科 263 28451
2019 黑龙江 理科 专科 205 106915
2019 黑龙江 文科 专科 181 60758

5、2018年吉林科技职业技术学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 内蒙古 理科 专科 244 73248
2018 内蒙古 文科 专科 172 40573
2018 辽宁 理科 专科 192 121651
2018 辽宁 文科 专科 284 55921
2018 吉林 理科 专科 222 70381
2018 吉林 文科 专科 248 26821
2018 黑龙江 理科 专科 235 98434
2018 黑龙江 文科 专科 188 57419
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三、吉林科技职业技术学院最新介绍

美丽长春,实力吉科 吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、教育部备案,具有独立颁发国家高等教育学历证书资格,纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。 学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市内,校园坐落在二道经济开发区,毗邻东北旅游胜地净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。 校园环境,优美和谐 学院校园规划占地面积41万平方米,建筑面积19万平方米,总投资4.5亿元。教学仪器设备总值3700万元,图书馆藏书10万册。拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多功能会议室、阶梯教室、多媒体教室、汽车机电实训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大型计算机教室、学生公寓、体育场、大学生文化活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行ATM机。校园建筑理念先进,校风校貌和谐清新,环境卫生整洁优雅,是莘莘学子理想的学习、生活乐园。 师资队伍,技能过硬 学院拥有一支以博士生导师、教授、高级工程师和高级技师为主体的理论功底深厚、实践经验丰富的“双师型”专兼职教师队伍。聘请国家和省属重点院校的教授和国内知名企业的高级技术总监、高级工程师进入学院指导我院制定人才培养计划,由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教学改革领导小组,针对所设专业,实施阶段目标教学和量化管理,建立了全程教学质量监控体系。 理实结合,技师摇篮 学院特别重视开展实践教学,强化培养学生的实践能力和职业精神。学院实践教学科研中心(长春市康嘉科技有限公司)先后开发了整车构造、整车实验考核、综合电控、电控发动机考核、底盘实训、汽车电器、汽车仿真软件、电工电子等8大系列及高级轿车电喷实验台、汽车电子多功能无级变速实验台、汽车电器实验台、发动机拆装维修实验台、汽车智能化故障诊断仪等100余项实训教学设备及配套设施,不仅满足了本院教学和实训需要,而且销往省内外多所大中专院校及国外,“学研产一体化”教学模式为培养学生的实践能力、创造能力和创新精神提供了有利平台。 针对培养,学生受益 学院的特色教学方式、订单人才培养模式和企业岗位实习体验机制,以及“全程10段式”学生量化管理和服务模式,极大地提升了学生的职业能力、敬业意识和就业竞争力,毕业生在吉林省乃至东北地区广受欢迎,就业率连年保持在96%以上,被吉林省主流媒体评为全省“最具教学特色的诚信学校”和“最具影响力学校”。 热门专业,企业欢迎 学院下设四个分院一个部室,分别是汽车应用分院、制造工程分院、管理工程分院、继续教育分院、公共基础部,开设国家统招专业28个,继续教育专业20余个。其中,汽车检测与维修技术专业、汽车营销与服务专业、数控专业、模具设计与制造专业、城市轨道交通运营管理专业、会计电算化专业、旅游管理专业、道路与桥梁工程专业、建筑工程技术专业、社区康复专业为十大热门专业,专业设置逐步实现与市场对接。 文化创新,活力十足 学院注重教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生的全面发展。历经多年的发展积淀,形成了符合青年特点、紧跟时代发展、具有职教魅力的校园文化。学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文体活动型等学生组织活跃而广泛。文学社、记者站、青年志愿者协会、创业者协会、国旗护卫队、书法爱好者协会、英语协会、大学生合唱团、大学生舞蹈艺术团、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个学生社团组织经常开展活动,“自强不息”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动力。丰富多彩的校园文化活动,活跃的学生课余生活,良好的教风、学风和校风,为学生的成长成才创造了有利条件。 校企合作,订单就业 学院从专业设置、教学模式,到人才培养方式逐步实现一体化。学院创新技术技能型人才培养模式,汽车、机电和建筑的人才培养“专业特色”,为学生创造了广阔的就业市场和美好的职业发展前景;实践教学和竞赛机制的人才培养“模式特色”,使得毕业生连年获得高就业率和高社会赞誉度;仿真教学、校企合作和订单培养的职业素养“培育特色”,为学生营造了“熟悉职业环境、进入职业状态、掌握职业技能、培育职业精神”的条件,保证学生面对职业能够“进得去、站得住、走得稳”;“传诵中华民族精典文萃的人文素养”教育特色,引导学生在成长成才的同时,学会感恩、孝道、宽容、礼让,懂得“仁义礼智信”和“恭宽信敏惠”。学院还从新生入学开始就抓就业,就业指导和帮扶体系更加完善,更好地达到了引导毕业生端正就业心态、客观理性地进行个人职业生涯规划。立德修身,科技报国 学院在主义思想指导下,坚持“严谨、求实”的治学态度和“服务学生,服务社会”的办学宗旨,以鲜明的教学特色、人文的育人理念、健全的规章制度和严格的管理体系,

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