吉林工程技术师范学院在辽宁高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、吉林工程技术师范学院在辽宁专业招生计划(人数+代码)

1、吉林工程技术师范学院在辽宁的化学工程与工业生物工程专业招生人数为5人;

2、吉林工程技术师范学院在辽宁的电气工程及其自动化（(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作办学)）招生人数为10人;

3、吉林工程技术师范学院在辽宁的数学与应用数学（(师范类)）招生人数为9人;

4、吉林工程技术师范学院在辽宁的机械设计制造及其自动化（(中外合作办学)(与韩国东新大学合作办学)）招生人数为5人;

5、吉林工程技术师范学院在辽宁的新闻传播学类（(编辑出版学、网络与新媒体)）招生人数为5人;

二、吉林工程技术师范学院在在辽宁高考专业招生计划和人数代码

1、2022吉林工程技术师范学院在辽宁的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
化学工程与工业生物工程	辽宁	2022 / 本科	1S	5	物理+不限	物理
电气工程及其自动化 （(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作办学)）	辽宁	2022 / 本科	2D	10	物理+不限	物理
数学与应用数学 （(师范类)）	辽宁	2022 / 本科	4Y	9	物理+不限	物理
机械设计制造及其自动化 （(中外合作办学)(与韩国东新大学合作办学)）	辽宁	2022 / 本科	X7	5	物理+不限	物理
新闻传播学类 （(编辑出版学、网络与新媒体)）	辽宁	2022 / 本科	5C	5	历史+不限	历史

2、2021吉林工程技术师范学院在辽宁的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
化学工程与工业生物工程	辽宁	2021 / 本科	1S	5	物理+不限	物理
电气工程及其自动化 （(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作办学)）	辽宁	2021 / 本科	2D	10	物理+不限	物理
数学与应用数学 （(师范类)）	辽宁	2021 / 本科	4Y	5	物理+不限	物理
新闻传播学类 （(编辑出版学、网络与新媒体)）	辽宁	2021 / 本科	5C	1	物理+不限	物理
机械设计制造及其自动化 （(中外合作办学)(与韩国东新大学合作办学)）	辽宁	2021 / 本科	X5	5	物理+不限	物理
新闻传播学类 （(编辑出版学、网络与新媒体)）	辽宁	2021 / 本科	5C	8	历史+不限	历史
大数据与会计	辽宁	2021 / 专科	5M	1	物理+不限	物理
空中乘务 （(详见招生章程)）	辽宁	2021 / 专科	6F	1	物理+不限	物理
大数据与会计	辽宁	2021 / 专科	5M	1	历史+不限	历史
空中乘务 （(详见招生章程)）	辽宁	2021 / 专科	6F	1	历史+不限	历史

3、2020吉林工程技术师范学院在辽宁的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
财务管理 （(师范类)(高新校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	46	4	-	文科
新闻传播学类 （(编辑出版学、网络与新媒体)(分流后收费标准详见招生章程)(凯旋校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	9E	5	-	文科
机器人工程 （(长德校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	0B	5	-	理科
轨道交通信号与控制 （(师范类)(长德校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	1Y	5	-	理科
光电信息科学与工程 （(师范类)(长德校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	8D	5	-	理科
电气工程及其自动化 （(中外合作办学)(与韩国庆一大学合作办学)(只招有该志愿考生，不招服从志愿)(长德校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 本科	0D	10	-	理科
会计 （(凯旋校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 专科	7H	2	-	文科
空中乘务 （(详见招生章程)(凯旋校区)(语种不限)）	辽宁	2020 / 专科	78	2	-	理科

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三、吉林工程技术师范学院的最新学校简介

吉林工程技术师范学院坐落在吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校。学校前身为1959年筹建的吉林省劳动厅技工学校；1979年经国务院批准成立吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院；2000年8月，吉林省经济贸易学校并入学校；2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院；2015年8月，吉林省国际商务学校并入学校。办学62年来，几代工师人秉持“笃学、敬业、求是、创新”校训精神和“精益求精、崇师尚学”工师精神，克难攻坚，砥砺前行，经历了艰苦创业、探索、加快建设、内涵发展等发展阶段，办学规模日益扩大，教育质量不断提高，办学逐步凸显，服务功能持续增强。学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基