湖北大学知行学院在山西高考专业招生计划(人数+代码)

一、湖北大学知行学院在山西专业招生计划(人数+代码)

1、湖北大学知行学院在山西的计算机类（(包含专业计算机科学与技术、物联网工程)）招生人数为1人;

2、湖北大学知行学院在山西的生物工程（(生物医药、高新生物产业方向)）招生人数为1人;

3、湖北大学知行学院在山西的汉语言文学（(教育、对外教学、写作、商务文秘方向)）招生人数为2人;

4、湖北大学知行学院在山西的法语专业招生人数为1人;

5、湖北大学知行学院在山西的商务英语（(外语语种英语)）招生人数为1人;

6、湖北大学知行学院在山西的风景园林专业招生人数为1人;

二、湖北大学知行学院在在山西高考专业招生计划和人数代码

1、2022湖北大学知行学院在山西的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
法学	山西	2022/本二C	30	1	-	理科
生物技术 （(制药、生物大数据方向)）	山西	2022/本二C	31	1	-	理科
计算机类 （(包含专业计算机科学与技术、物联网工程)）	山西	2022/本二C	32	1	-	理科
风景园林	山西	2022/本二C	33	1	-	理科
生物工程 （(生物医药、高新生物产业方向)）	山西	2022/本二C	34	1	-	理科
汉语言文学 （(教育、对外教学、写作、商务文秘方向)）	山西	2022/本二C	01	2	-	文科
法语	山西	2022/本二C	02	1	-	文科
商务英语 （(外语语种英语)）	山西	2022/本二C	03	1	-	文科
新闻传播学类 （(包含专业新闻学、广告学)）	山西	2022/本二C	04	1	-	文科
风景园林	山西	2022/本二C	05	1	-	文科
会计学 （(财务会计、管理会计方向)）	山西	2022/本二C	06	1	-	文科

2、2021湖北大学知行学院在山西的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
法学	山西	2021/本二C	30	1	-	理科
英语 （外语语种英语）	山西	2021/本二C	31	1	-	理科
商务英语 （外语语种英语）	山西	2021/本二C	32	1	-	理科
生物技术	山西	2021/本二C	33	1	-	理科
计算机类 （(包含专业计算机科学与技术、物联网工程)）	山西	2021/本二C	34	1	-	理科
风景园林	山西	2021/本二C	35	1	-	理科
生物工程	山西	2021/本二C	36	1	-	理科
英语 （(外语语种英语)）	山西	2021/本二C	01	2	-	文科
法语	山西	2021/本二C	02	2	-	文科
商务英语 （(外语语种英语)）	山西	2021/本二C	03	1	-	文科
新闻传播学类 （(包含专业广告学、新闻学)）	山西	2021/本二C	04	1	-	文科
风景园林	山西	2021/本二C	05	1	-	文科
会计学	山西	2021/本二C	06	1	-	文科

3、2020湖北大学知行学院在山西的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学 （(银行经营、投资理财、网络金融方向)）	山西	2020/本二C	01	1	-	文科
汉语言文学 （(教育、对外教学、写作方向)）	山西	2020/本二C	02	2	-	文科
会计学 （(财务会计、管理会计方向)）	山西	2020/本二C	03	2	-	文科
金融学 （(银行经营、投资理财、网络金融方向)）	山西	2020/本二C	30	1	-	理科
生物技术 （(制药、生物大数据分析方向)）	山西	2020/本二C	31	1	-	理科
机械类 （(包含专业机械设计制造及其自动化(机械设计、智能制造方向)、机械电子工程)）	山西	2020/本二C	32	3	-	理科
生物工程 （(生物医药、高新生物产业方向)）	山西	2020/本二C	33	1	-	理科
会计学 （(财务会计、管理会计方向)）	山西	2020/本二C	34	2	-	理科

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三、湖北大学知行学院的最新学校简介

办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年，是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校，是湖北省首批应用转型发展试点高校，国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养，以提高办学质量和科技创新能力为主线，深入推进产教融合、校企合作和开放办学，全面实施综合改革，将学校建设成为规模结构合理，优势特色鲜明，创新创业能力突出，对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展，学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的广泛好评，较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展，办学水平和教育教学质量不断提高，“知行合一”的办学特色日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念。在人才培养过程中，