1、湖北恩施学院在山西的计算机科学与技术专业招生人数为4人;
2、湖北恩施学院在山西的临床医学((五年))招生人数为5人;
3、湖北恩施学院在山西的学前教育专业招生人数为3人;
4、湖北恩施学院在山西的汉语言文学专业招生人数为3人;
5、湖北恩施学院在山西的护理学专业招生人数为2人;
6、湖北恩施学院在山西的电子商务专业招生人数为2人;
1、2022湖北恩施学院在山西的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
计算机科学与技术 | 山西 | 2022/本二C | 30 | 4 | - | 理科 |
临床医学 ((五年)) | 山西 | 2022/本二C | 31 | 5 | - | 理科 |
医学检验技术 | 山西 | 2022/本二C | 32 | 3 | - | 理科 |
学前教育 | 山西 | 2022/本二C | 01 | 3 | - | 文科 |
汉语言文学 | 山西 | 2022/本二C | 02 | 3 | - | 文科 |
中西医临床医学 ((五年)) | 山西 | 2022/本二C | 03 | 3 | - | 文科 |
医学检验技术 | 山西 | 2022/本二C | 04 | 3 | - | 文科 |
护理学 | 山西 | 2022/本二C | 05 | 2 | - | 文科 |
护理学 ((口腔护理)) | 山西 | 2022/本二C | 06 | 2 | - | 文科 |
电子商务 | 山西 | 2022/本二C | 07 | 2 | - | 文科 |
2、2021湖北恩施学院在山西的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
临床医学 ((五年)) | 山西 | 2021/本二C | 30 | 3 | - | 理科 |
中西医临床医学 ((五年)) | 山西 | 2021/本二C | 31 | 2 | - | 理科 |
医学检验技术 | 山西 | 2021/本二C | 32 | 3 | - | 理科 |
护理学 | 山西 | 2021/本二C | 33 | 3 | - | 理科 |
会计学 ((数智财税)) | 山西 | 2021/本二C | 34 | 2 | - | 理科 |
学前教育 | 山西 | 2021/本二C | 01 | 3 | - | 文科 |
中西医临床医学 ((五年)) | 山西 | 2021/本二C | 02 | 3 | - | 文科 |
医学检验技术 ((华为鲲鹏智能医学)) | 山西 | 2021/本二C | 03 | 3 | - | 文科 |
护理学 | 山西 | 2021/本二C | 04 | 3 | - | 文科 |
护理学 ((口腔护理)) | 山西 | 2021/本二C | 05 | 2 | - | 文科 |
财务管理 ((数智财税)) | 山西 | 2021/本二C | 06 | 3 | - | 文科 |
3、2020湖北恩施学院在山西的招生计划和人数代码4
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中西医临床医学 ((五年)) | 山西 | 2020/本二C | 01 | 6 | - | 文科 |
护理学 | 山西 | 2020/本二C | 02 | 6 | - | 文科 |
临床医学 ((五年)) | 山西 | 2020/本二C | 30 | 12 | - | 理科 |
中西医临床医学 ((五年)) | 山西 | 2020/本二C | 31 | 2 | - | 理科 |
护理学 | 山西 | 2020/本二C | 32 | 4 | - | 理科 |
学校简介湖北恩施学院(原湖北民族大学科技学院)是国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校于2003年3月试办,2004年2月得到教育部确认;2012年5月获得学士学位授予权;2021年2月,经教育部批准,转设更名为湖北恩施学院。现面向全国22个省份招生,全日制在校生1.4万人。学校下设7个二级学院,5个产业学院,3个附属医院,已开设30多个本、专科专业、形成了以医学为重点,管理学、艺术学、教育学、工学等多学科协调发展的学科专业布局。 育人理念学校坚持“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,秉承“正德至善、为学至精”的校训精神,践行“立德树人,因材施教,学以致用”的教育理念,突出“应用特长、职业特征、民族特色”的人才培养特色,创新“前期趋同,后期专化,产教融合,卓越培养,专项实习,精准就业”的“全链条”应用型人才培养模式,培养未来新型应用型技术技能人才。
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