广州新华学院在重庆录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于广州新华学院在重庆录取分数线的问题，包含广州新华学院在重庆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将广州新华学院在重庆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、广州新华学院在重庆录取分数线是多少

广州新华学院在重庆的历年录取分数从低到高的区间为417分至439分，录取位次在76859 至23874排名区间,重庆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考广州新华学院。

1、广州新华学院在重庆2022年历史最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在35841名;

2、广州新华学院在重庆2021年历史最低录取分数线是485分，最低录取排名位次在29833名;

3、广州新华学院在重庆2022年物理最低录取分数线是430分，最低录取排名位次在76859名;

4、广州新华学院在重庆2021年物理最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在73110名;

5、中山大学新华学院在重庆2020年理科最低录取分数线是444分，最低录取排名位次在68889名;

二、广州新华学院在重庆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、广州新华学院在重庆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	重庆	-	历史	417	35841	24	本科
2022	重庆	-	物理	430	76859	16	本科

2、广州新华学院在重庆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	重庆	-	历史	485	29833	15	本科
2021	重庆	-	物理	463	73110	15	本科

3、广州新华学院在重庆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	重庆	-	理科	444	68889	15	本二
2020	重庆	-	文科	487	23874	15	本二

4、广州新华学院在重庆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	重庆	-	理科	460	71726	15	本二
2019	重庆	-	文科	485	26960	15	本二

5、广州新华学院在重庆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	重庆	-	理科	435	76305	15	本二
2018	重庆	-	文科	439	33972	15	本二

广州新华学院的旅游管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

北方民族大学和广州新华学院哪个好 2023分数线排名对比

广州新华学院和柳州工学院哪个好 2023分数线排名对比

广州新华学院的电子信息科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广州新华学院在江西录取分数线是多少？2023最低位次排名

广西科技大学和广州新华学院哪个好 2023分数线排名对比

广州新华学院和三亚学院哪个好 2023分数线排名对比

广州新华学院和大连科技学院哪个好 2023分数线排名对比

广州新华学院和长春财经学院哪个好 2023分数线排名对比

河北环境工程学院和广州新华学院哪个好 2023分数线排名对比

2023年广州新华学院高考录取通知书什么时候发及EMS快递查询

广州新华学院特色王牌专业有哪些

三、广州新华学院学校师资介绍和最新简介

广州新华学院（院校代码：13902）的前身是中山大学新华学院，中山大学新华学院是举办高校中山大学依据教育部教发〔2003〕8号文的精神，与出资方广东东宝集团有限公司按新机制新模式申办的独立学院。2021年2月，经教育部批准，中山大学新华学院转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为广州新华学院。2021年5月，经广东省人力资源和社会保障厅批准，学校获批设立“广东省博士工作站”；经广东省学位委员会批准，学校获批成为“硕士学位授予立项建设单位”。学校于2005年经教育部批准设立并招生，是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的多科性全日制普通本科高等学校，现有广州校区和东莞校区，占地面积2185亩（含配套用地600亩），面向全国招生，已招收十六届学生，在校生两万余人。学校秉承原母体学校中山大学的优良办学传统和理念，坚持办学方向，坚持以社会人才需求为导向，坚持“育人为本、质量第一”的宗旨，培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备，知行合一”的高素质应用型人才；转设后，学校将继续坚持“。