大连东软信息学院在甘肃录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于大连东软信息学院在甘肃录取分数线的问题，包含大连东软信息学院在甘肃录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将大连东软信息学院在甘肃近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、大连东软信息学院在甘肃录取分数线是多少

大连东软信息学院在甘肃的历年录取分数从低到高的区间为160分至363分，录取位次在139253 至26367排名区间,甘肃的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考大连东软信息学院。

1、大连东软信息学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是345分，最低录取排名位次在83759名;

2、大连东软信息学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在112687名;

3、大连东软信息学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在85159名;

4、大连东软信息学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是234分，最低录取排名位次在109020名;

5、大连东软信息学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是372分，最低录取排名位次在83413名;

二、大连东软信息学院在甘肃2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、大连东软信息学院在甘肃2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	甘肃	理科	345	83759	105	本二
2022	甘肃	理科	160	112687	10	专科
2022	甘肃	文科	425	26367	25	本二

2、大连东软信息学院在甘肃2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	甘肃	理科	336	85159	115	本二
2021	甘肃	理科	234	109020	10	专科
2021	甘肃	文科	412	32911	25	本二

3、大连东软信息学院在甘肃2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	甘肃	理科	372	83413	125	本二
2020	甘肃	理科	372	83413	10	专科
2020	甘肃	文科	439	32470	25	本二

4、大连东软信息学院在甘肃2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	甘肃	理科	380	88492	120	本二
2019	甘肃	理科	190	132221	10	专科
2019	甘肃	文科	404	40108	30	本二

5、大连东软信息学院在甘肃2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	甘肃	理科	373	93100	121	本三
2018	甘肃	理科	200	139253	10	专科
2018	甘肃	文科	363	44372	40	本三

河南工业大学和大连东软信息学院哪个好 2024分数线排名对比

重庆外语外事学院和大连东软信息学院哪个好 2024分数线排名对比

大连东软信息学院的健康服务与管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

桂林学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

重庆人文科技学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

北方民族大学和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

中国计量大学现代科技学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

大连东软信息学院和青岛恒星科技学院哪个好 2023分数线排名对比

华北理工大学冀唐学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

湖北师范大学文理学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

大连东软信息学院在宁夏高考专业招生计划2023(人数+代码)

绵阳城市学院和大连东软信息学院哪个好 2023分数线排名对比

三、大连东软信息学院学校师资介绍和最新简介

大连东软信息学院是经教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域，占地面积83.3万平方米，总建筑面积60.9万平方米，现有全日制在校生18000余人，教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展，紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿，聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域，设置了14个教学机构，35个本科专业，7个专科专业。在办学层次上，以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式，实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初，学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念，紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行。