湖南司法警官职业学院在海南录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于湖南司法警官职业学院在海南录取分数线的问题，包含湖南司法警官职业学院在海南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将湖南司法警官职业学院在海南五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、湖南司法警官职业学院在海南录取分数线是多少

湖南司法警官职业学院在海南的历年录取分数从低到高的区间为413分至437分，录取位次在45938 至15483排名区间,海南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考湖南司法警官职业学院。

1、湖南司法警官职业学院在海南2022年综合最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在45785名;

2、湖南司法警官职业学院在海南2021年综合最低录取分数线是413分，最低录取排名位次在45938名;

3、湖南司法警官职业学院(1)在海南2020年综合最低录取分数线是430分，最低录取排名位次在41866名;

4、湖南司法警官职业学院在海南2019年理科最低录取分数线是417分，最低录取排名位次在30887名;

5、湖南司法警官职业学院在海南2018年理科最低录取分数线是464分，最低录取排名位次在-名;

二、湖南司法警官职业学院在海南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、湖南司法警官职业学院在海南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	海南	不限	综合	435	45785	15	专科

2、湖南司法警官职业学院在海南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	海南	不限	综合	413	45938	15	专科

3、湖南司法警官职业学院在海南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	海南	不限	综合	430	41866	15	专科

4、湖南司法警官职业学院在海南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	海南	-	理科	417	30887	6	专科
2019	海南	-	文科	466	15483	9	专科

5、湖南司法警官职业学院在海南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	海南	-	理科	464	-	6	专科
2018	海南	-	文科	437	-	9	专科

2024湖南司法警官职业学院招生专业名单一览表(最新)

湖南司法警官职业学院的司法信息安全专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

湖南司法警官职业学院贵州录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

湖南司法警官职业学院预估录取分数线2024年多少分

湖南司法警官职业学院在贵州预估录取分数线2024年多少分

湖南司法警官职业学院在贵州录取分数线是多少？2024最低位次排名

湖南司法警官职业学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

湖南司法警官职业学院在福建录取分数线是多少？2024最低位次排名

湖南司法警官职业学院属于什么级别档次?(算什么水级别的单位)

湖南司法警官职业学院在贵州高考专业招生计划2024(人数+代码)

湖南司法警官职业学院在四川预估录取分数线2024年多少分

湖南司法警官职业学院在云南高考专业招生计划2024(人数+代码)

三、湖南司法警官职业学院学校师资介绍和最新简介

湖南司法警官职业学院是2003年经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、由湖南省司法厅主办主管的全省唯一一所警察体制的高等职业院校。学院位于长沙市芙蓉区远大二路1069号，学历教育在校学生5000人，全省司法行政系统的各类在职教育培训，年培训量6000人次。校园环境优美、校风优良，在长期的办学历程中形成了以校训“厚德重法，崇文尚武”的警院精神，是湖南省示范性高等职业院校、教育部高职高专人才培养工作水评估“优秀”学校、中央政法委政法干警招录培养体制改革试点院校、湖南省司法警官培训中心、湖南省中职德育教师骨干培训基地。学院以服务“法治湖南、安湖南、过硬司法行政队伍”建设为己任，明确了“鲜明、省内示范、全国同类领先”的发展目标定位，“立足司法行政、面向政法系统、服务社会治理”的服务面向定位，“对接行业一线需求，培养政治坚定、作风优良、技能过硬、身心健康的高素质技术技能法律应用型人才”的人才培养目标定位。组建了全国司法行政系统首个职业教育集团，形成了“校局联盟、校狱（所）合作”的集团化办学模式、“教、学、练、战一体化”的教学和“德、能、行三位一体”的警务化育人。