天水师范学院在河北录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于天水师范学院在河北录取分数线的问题，包含天水师范学院在河北录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将天水师范学院在河北五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、天水师范学院在河北录取分数线是多少

天水师范学院在河北的历年录取分数从低到高的区间为449分至510分，录取位次在133615 至27275排名区间,河北的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考天水师范学院。

1、天水师范学院在河北2022年历史最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在27275名;

2、天水师范学院在河北2021年历史最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在30679名;

3、天水师范学院在河北2022年物理最低录取分数线是467分，最低录取排名位次在130969名;

4、天水师范学院在河北2021年物理最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在124059名;

5、天水师范学院在河北2020年理科最低录取分数线是493分，最低录取排名位次在123116名;

二、天水师范学院在河北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、天水师范学院在河北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	河北	-	历史	511	27275	6	本科
2022	河北	-	物理	467	130969	9	本科

2、天水师范学院在河北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	河北	-	历史	511	30679	7	本科
2021	河北	-	物理	461	124059	6	本科

3、天水师范学院在河北2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	河北	-	理科	493	123116	6	本科
2020	河北	-	文科	521	28783	4	本科

4、天水师范学院在河北2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	河北	-	理科	452	133615	6	本二
2019	河北	-	文科	526	28677	4	本二

5、天水师范学院在河北2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	河北	-	理科	449	126053	6	本二
2018	河北	-	文科	510	33555	4	本二

天水师范学院在贵州高考专业招生计划2024(人数+代码)

西华大学和天水师范学院哪个好 2024分数线排名对比

滨州医学院和天水师范学院哪个好 2024分数线排名对比

贵州师范大学和天水师范学院哪个好 2024分数线排名对比

天水师范学院在宁夏录取分数线是多少？2024最低位次排名

合肥学院和天水师范学院哪个好 2024分数线排名对比

天水师范学院和凯里学院哪个好 2024分数线排名对比

渤海大学和天水师范学院哪个好 2023分数线排名对比

内蒙古科技大学包头医学院和天水师范学院哪个好 2023分数线排名对比

天水师范学院和河南科技学院哪个好 2023分数线排名对比

湖南工学院和天水师范学院哪个好 2023分数线排名对比

天水师范学院的智能制造工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、天水师范学院学校师资介绍和最新简介

天水师范学院始建于1959年，2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院，2013年开始教育硕士研究生培养工作，2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校，2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。【办学思路与目标】学校秉承“困境中求生存，奋斗中谋发展”的精神，立足自身实际，紧跟高等教育发展步伐，初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺四大类应用型专业群，明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略与地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路，确定了建设西部一流、国内知名、师范鲜明的高水应用型大学的办学目标。【院系设置】学校下设1个书院、17个二级学院，64个教学系（部）。【办学条件】学校占地面积670亩，校舍建筑面积46万方米；馆藏图书240万册，中外文期刊1331种，数据库40种；教学仪器设备值2.41亿元，固定资产10.69亿元。【师资队伍】学校现有教职工1384人（其中专任教师740人），有教授（研究员）111人、副高级职称教师306人，有博士学位教师210人（含在读）、硕士学。