丽江文化旅游学院在内蒙古录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于丽江文化旅游学院在内蒙古录取分数线的问题，包含丽江文化旅游学院在内蒙古录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将丽江文化旅游学院在内蒙古近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、丽江文化旅游学院在内蒙古录取分数线是多少

丽江文化旅游学院在内蒙古的历年录取分数从低到高的区间为303分至400分，录取位次在58622 至18608排名区间,内蒙古的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考丽江文化旅游学院。

1、丽江文化旅游学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是323分，最低录取排名位次在58622名;

2、丽江文化旅游学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是303分，最低录取排名位次在57623名;

3、云南大学旅游文化学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是333分，最低录取排名位次在56926名;

4、云南大学旅游文化学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是352分，最低录取排名位次在56557名;

5、云南大学旅游文化学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是336分，最低录取排名位次在57404名;

二、丽江文化旅游学院在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、丽江文化旅游学院在内蒙古2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	内蒙古	理科	323	58622	47	本二A
2022	内蒙古	文科	370	18608	46	本二A

2、丽江文化旅游学院在内蒙古2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	内蒙古	理科	303	57623	50	本二A
2021	内蒙古	文科	395	19276	45	本二A

3、丽江文化旅游学院在内蒙古2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	内蒙古	理科	333	56926	52	本二A
2020	内蒙古	文科	439	18930	45	本二A

4、丽江文化旅游学院在内蒙古2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	内蒙古	理科	352	56557	49	本二A
2019	内蒙古	文科	436	19733	57	本二A

5、丽江文化旅游学院在内蒙古2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	内蒙古	理科	336	57404	46	本二A
2018	内蒙古	文科	400	20396	52	本二A

丽江文化旅游学院怎么样,评价好不好

2024年丽江文化旅游学院王牌专业排名一览表

丽江文化旅游学院和青岛工学院哪个好 2023分数线排名对比

丽江文化旅游学院在河北录取分数线是多少？2023最低位次排名

沧州交通学院和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

中南林业科技大学和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

丽江文化旅游学院和北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院哪个好 2023分数线排名对比

南宁学院和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

东莞城市学院和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

天津商业大学宝德学院和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

湖北汽车工业学院科技学院和丽江文化旅游学院哪个好 2023分数线排名对比

丽江文化旅游学院在江西录取分数线是多少？2023最低位次排名

三、丽江文化旅游学院学校师资介绍和最新简介

丽江文化旅游学院（原云南大学旅游文化学院）位于享有世界文化遗产、世界自然遗产、世界记忆遗产三项桂冠的云南省丽江市。 学校创办于2001年，是国家教育部2004年首批确认的办学特色鲜明的独立学院。经过二十年的建设发展，学校成功于2021年2月经教育部批准由独立学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，是云南省凭实力首批转设成功的两所高校之一。在“2021软科中国民办高校排名”中，我校位列第57名，居云南省内同类院校第1名，跻身中国一流民办高校之列。 学校拥有占地1528亩的独立校园，教学仪器设备值近亿元，馆藏图书近200万册。体育文化设施完备，后勤服务设施功能齐全，拥有云南省高校中唯一的占地2万平方米的高尔夫球练习场。校园环境优美典雅，入选教育部评选的全国大学生校园环境满意度50强高校，校园建筑获得国家建设部建筑设计银奖、“建国60周年建筑创作大奖”和“云南省园林单位”等荣誉称号。 学校按国家计划面向全国统一招生，培养适应行业岗位需要、理论基础扎实、专业和实践能力强、德智体美劳全面发展的具有创新能力的高素质应用型、技术技能型人才。现有经济。