上饶职业技术学院在山东录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于上饶职业技术学院在山东录取分数线的问题，包含上饶职业技术学院在山东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将上饶职业技术学院在山东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、上饶职业技术学院在山东录取分数线是多少

上饶职业技术学院在山东的历年录取分数从低到高的区间为213分至213分，录取位次在476688 至221178排名区间,山东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考上饶职业技术学院。

1、上饶职业技术学院在山东2022年综合最低录取分数线是370分，最低录取排名位次在434082名;

2、上饶职业技术学院在山东2021年综合最低录取分数线是354分，最低录取排名位次在421719名;

3、上饶职业技术学院在山东2020年综合最低录取分数线是302分，最低录取排名位次在476688名;

4、上饶职业技术学院在山东2019年理科最低录取分数线是248分，最低录取排名位次在306308名;

5、上饶职业技术学院在山东2018年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

二、上饶职业技术学院在山东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、上饶职业技术学院在山东2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	山东	-	综合	370	434082	5	2段

2、上饶职业技术学院在山东2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	山东	-	综合	354	421719	5	2段

3、上饶职业技术学院在山东2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	山东	-	综合	302	476688	5	2段

4、上饶职业技术学院在山东2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	山东	-	理科	248	306308	2	专科
2019	山东	-	文科	221	221873	3	专科

5、上饶职业技术学院在山东2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	山东	-	理科	-	-	1	专科
2018	山东	-	理科	-	-	1	专科
2018	山东	-	文科	213	221178	3	专科

上饶职业技术学院在湖北录取分数线是多少？2024最低位次排名

上饶职业技术学院宁夏录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

上饶职业技术学院的汽车制造与试验技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

上饶职业技术学院在广东预估录取分数线2024年多少分

上饶职业技术学院的室内艺术设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

上饶职业技术学院是几本大学,什么类型档次的院校

上饶职业技术学院青海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

上饶职业技术学院在福建录取分数线是多少？2024最低位次排名

上饶职业技术学院的园艺技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

上饶职业技术学院在贵州录取分数线是多少？2024最低位次排名

上饶职业技术学院在广东高考专业招生计划2024(人数+代码)

上饶职业技术学院的大数据与财务管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、上饶职业技术学院学校师资介绍和最新简介

　上饶职业技术学院是经江西省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所普通专科层次的全日制高等职业技术学院（公办）。学院创办于2004年，前身为在上饶市工业学校为基础上，合并上饶市工业学校、上饶农业学校、江西省文艺学校上饶分校而成。是上饶市唯一一所工科为主的、专科层次的、全日制高等职业技术学院。2015年学院服从大局，根据省、市政府安排，成建制接纳了江西凤凰高级技工学校。2018年，学院与上饶经开区签订协议合作开设上饶职院经开区分院，形成了“四校合并、三校合一、两校区办学”的格局。学院坐落在上饶近郊，校园面积550亩，建筑面积28万平方米，院系各专业建有各类实验实训室70余个，教学仪器设备总值达到3032多万元，图书馆藏书16.3万册，建有校外实习基地32家。师资力量雄厚，共有教职工500余人，其中专任教师271人，教授19人，副教授85人，双师型教师116人。 教师队伍中，拥有省级优秀教学团队、省级教学名师和9门省级精品课程。学院秉持“学校有特色，专业有特点，学生有特长”的办学理念，实施“四会五能” (会英语对话、会计算机操作、会汽车驾驶、会一门以上专业技能；创业、创新、创造、提。