延安大学西安创新学院在陕西录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于延安大学西安创新学院在陕西录取分数线的问题，包含延安大学西安创新学院在陕西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将延安大学西安创新学院在陕西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、延安大学西安创新学院在陕西录取分数线是多少

延安大学西安创新学院在陕西的历年录取分数从低到高的区间为359分至442分，录取位次在116301 至30403排名区间,陕西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考延安大学西安创新学院。

1、延安大学西安创新学院在陕西2022年理科最低录取分数线是369分，最低录取排名位次在116301名;

2、延安大学西安创新学院在陕西2021年理科最低录取分数线是359分，最低录取排名位次在113600名;

3、延安大学西安创新学院在陕西2020年理科最低录取分数线是375分，最低录取排名位次在115043名;

4、延安大学西安创新学院在陕西2019年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在100505名;

5、延安大学西安创新学院在陕西2018年理科最低录取分数线是393分，最低录取排名位次在105245名;

二、延安大学西安创新学院在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、延安大学西安创新学院在陕西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	陕西	理科	369	116301	682	本二
2022	陕西	文科	432	35418	448	本二

2、延安大学西安创新学院在陕西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	陕西	理科	359	113600	637	本二
2021	陕西	文科	436	34322	466	本二

3、延安大学西安创新学院在陕西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	陕西	理科	375	115043	609	本二
2020	陕西	文科	454	35094	515	本二

4、延安大学西安创新学院在陕西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	陕西	理科	415	100505	739	本二
2019	陕西	文科	470	30403	487	本二

5、延安大学西安创新学院在陕西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	陕西	理科	393	105245	790	本三
2018	陕西	文科	442	34197	423	本三

延安大学西安创新学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

延安大学西安创新学院和武汉生物工程学院哪个好 2023分数线排名对比

延安大学西安创新学院特色王牌专业有哪些

延安大学西安创新学院怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

中南林业科技大学和延安大学西安创新学院哪个好 2023分数线排名对比

延安大学西安创新学院预测分数线是多少 2023多少分录取

高考多少分能上延安大学西安创新学院 附历年分数线

延安大学西安创新学院是985还是211大学

延安大学西安创新学院是211985大学吗

延安大学西安创新学院属于985大学吗

延安大学西安创新学院属于211大学吗

延安大学西安创新学院和青岛黄海学院哪个好 2023分数线排名对比

三、延安大学西安创新学院学校师资介绍和最新简介

延安大学西安创新学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高校。学校坐落在历史文化名城古长安，东依历史文化厚重的少陵塬，南眺秦岭，西临现代化大学城，北与市区融合。具有浓郁的文化气息和得天独厚的区位优势。学校共开设32个本科专业,形成了以文、医、教、工为主，理、经、管、艺协调发展的学科专业体系。设数据科学与工程学院、文学与文化传播学院、商学院、艺术与传媒学院、护理与健康学院、国际学院等二级学院。学科专业特色鲜明学校秉承“质量立校，特色取胜”的办学理念，立足应用型办学定位，坚持内涵发展、特色发展，以陕西省“四个一流”建设意见为指南，不断调整学科专业布局，形成了以工学、管理学、文学、教育学为主，兼顾医学、艺术学、理学的学科布局；形成教师教育类、计算机类、健康护理类等专业群。专业建设坚持分层建设、扎实推进的思路，按照国家一流、省级“一流专业”、校级重点专业三个建设层次，系统推进专业建设。现有省级专业综合改革试点项目1个，省级“一流专业”2个，省级“一流课程”4门。人才培养模式科学合理人才培养始终坚持立德树人，不断强化专业特色，各专业人才培养方案严格按照《普通高等学校本科专业。