忻州师范学院在陕西录取分数线是多少？最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于忻州师范学院在陕西录取分数线的问题，包含忻州师范学院在陕西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将忻州师范学院在陕西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、忻州师范学院在陕西录取分数线是多少

忻州师范学院在陕西的历年录取分数从低到高的区间为415分至482分，录取位次在79254 至20163排名区间,陕西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考忻州师范学院。

1、忻州师范学院在陕西2022年理科最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在79254名;

2、忻州师范学院在陕西2021年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在78354名;

3、忻州师范学院在陕西2020年理科最低录取分数线是429分，最低录取排名位次在77739名;

4、忻州师范学院在陕西2019年理科最低录取分数线是447分，最低录取排名位次在78135名;

5、忻州师范学院在陕西2018年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在78777名;

二、忻州师范学院在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、忻州师范学院在陕西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	陕西	理科	423	79254	13	本二
2022	陕西	文科	464	21946	12	本二

2、忻州师范学院在陕西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	陕西	理科	415	78354	13	本二
2021	陕西	文科	473	21662	12	本二

3、忻州师范学院在陕西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	陕西	理科	429	77739	13	本二
2020	陕西	文科	490	21757	12	本二

4、忻州师范学院在陕西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	陕西	理科	447	78135	13	本二
2019	陕西	文科	500	20163	12	本二

5、忻州师范学院在陕西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	陕西	理科	435	78777	12	本二
2018	陕西	文科	482	21140	13	本二

忻州师范学院山东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

西安建筑科技大学和忻州师范学院哪个好 2024分数线排名对比

玉溪师范学院和忻州师范学院哪个好 2024分数线排名对比

韶关学院和忻州师范学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院和河北师范大学汇华学院哪个好 2024分数线排名对比

河北科技大学和忻州师范学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院在陕西预估录取分数线2024年多少分

忻州师范学院和武昌工学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院和绵阳城市学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院和天津仁爱学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院和成都银杏酒店管理学院哪个好 2024分数线排名对比

忻州师范学院的通信工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、忻州师范学院学校师资介绍和最新简介

忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，45个本科专业（师范类专业20个、非师范类专业25个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科5个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省高等学校人文社科重点研究基地1个，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级高等学校重点实验。