教育人生格言大全

1、怎样的老师，造就了怎样的学生。

2、教师也要有不断尝试未知的勇气。

3、微笑是一种境界，更是一种责任。

4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

5、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

6、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

7、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

8、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。

9、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

10、教育应当培植出活力，使学生向上长。

11、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

12、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

13、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

14、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

15、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

16、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

17、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

18、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

19、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

24、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

26、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学。

27、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

28、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

31、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

32、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

33、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

34、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

35、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

36、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

37、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

38、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

39、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

40、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

41、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

42、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

43、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

44、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

45、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

46、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

47、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

48、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

49、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

51、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

52、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

53、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

54、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

55、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

56、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

57、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

58、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。

59、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

60、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

61、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。

62、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

63、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

64、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

65、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

66、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。

67、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

68、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

69、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

70、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

71、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

72、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

73、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

74、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

75、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！

76、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。

77、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

78、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。

79、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

80、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。