教师格言精选

1、问题是数学的心脏。

2、尽职、学习、反思。

3、精，勤，敬，紧，静。

4、习于智长，优与心成。

5、学高为师，身正为范。

6、勤于施教，安于乐教。

7、爱生如子，爱校如家。

8、兴学之本，惟有师范。

9、真情教书，真心育人。

10、把一切知识教给一切人。

11、宽容别人等于祝福自己。

12、为人要正直，做事重责任。

13、老师像园丁，浇花要浇心！

14、一位好老师，胜过万卷书。

15、选择了远方，就要风雨兼程。

16、奉献人生，付出才会有收获。

17、踏踏实实做人认认真真做事。

18、命运之绳定会握在自己手中。

19、爱己之心爱人，律人之心律己。

20、创新始于积累，积累始于足下。

21、怎样的老师，造就了怎样的学生。

22、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

23、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

24、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

25、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

26、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

27、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

29、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

30、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

31、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

33、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

34、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

35、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

36、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

37、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

40、享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。

41、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

42、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

43、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

44、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

45、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

46、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学。

47、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

48、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

49、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

50、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

51、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

52、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

53、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

54、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

55、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

56、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

57、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

58、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

59、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

60、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

61、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！

62、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

63、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

64、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

65、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

66、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

67、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

68、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

69、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

70、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

72、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

73、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

74、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

75、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

76、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

77、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

78、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

79、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

80、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

81、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。