1、读书贵精不贵多。
2、勤动笔墨勤看书。
3、书到用时方恨少。
4、学习——永远不晚。
5、好读书,不求甚解。
6、读万卷书,行万里路。
7、进学致和,行方思远。
8、读书是我惟一的娱乐。
9、读书使人成为完善的人。
10、学而时习之,不亦乐乎?
11、少壮不努力,老大徒伤悲。
12、用心不杂,乃是入神要路。
13、不怕读得少,只怕记不牢。
14、混混噩噩的生活不值得过。
15、吾生也有涯,而知也无涯。
16、谁要懂得多,就要睡得少。
17、养儿不读书,不如养头猪。
18、读书不趁早,后来徒悔懊。
19、倘能生存,我当然仍要学习。
20、贫者因书而富,富者因书而贵。
21、求学将以致用,读书先在虚心。
22、读书也像开矿一样“沙里淘金。
23、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
24、凡读无益之书,皆是玩物丧志。
25、省事是清心之法,读书是省事之法。
26、读书之乐何处寻数点梅花天地心。
27、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
28、生活的理想,就是为了理想的生活。
29、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
30、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
31、读书之于精神,恰如运动之于身体。
32、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。
33、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
34、读书对于智慧,就象体操对于身体一样。
35、欢乐和痛苦是建树人类历史的两块基石。
36、没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。
37、用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
38、耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。
39、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。
40、夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。
41、人有坎檩,失于盛于年,犹当晚学,不可自弃。
42、爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
43、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。
44、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。
45、幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行。
46、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
47、善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。
48、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
49、学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
50、交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。
51、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
52、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
53、喜欢读书,就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。
54、金有一分铜铁之杂,则不精;德有一毫人伪之杂,则不纯矣。
55、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
56、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。
57、不断前进的人需要理想的武装,不停创造的人需要知识的滋养。
58、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
59、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。
60、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。
61、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
62、参天的大树是一枝一杈长起来的;学习的进步是一点一滴聚起来的。
63、书籍,通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。
64、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
65、书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰富的经验,世世代代传下去。
66、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
67、夫读书将以何为哉?辨其大义,以修己治人之体也,察其微言,以善精义入神之用也。
68、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。
69、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
70、任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。
71、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
72、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
73、读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
74、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。
75、我是一个像空气一样自由的人,妨碍我心灵自由的时候,绝不妥协。轰轰烈烈的恋爱,舍命的读书。
76、每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。
77、脚气病,因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形,都是金鱼似的肿眼,没个倾国倾城貌,只有多愁多病身。
78、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
79、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
80、君子既学之,患其不博也;既博之,患其不习也;既习之,串其无知也;既知之,患其不能行也;既能行之,贵其能让也。
81、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
82、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
83、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
84、她应该增进知识。对安托瓦内特来说,的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多,这会使她机灵些,让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。
85、文人作文,农人掘锄,本是平平常常的,若照相之际,文人偏要装做粗人,玩什么“荷锄带笠图”;农夫则在柳下捧一本书,装作“深柳读书图”之类,就要令人肉麻。
86、一分钟一秒钟自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
形象描写和外貌描写的区别
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