内容造句-用内容造句

1, 人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。

2, 恋爱就像钢琴，最高雅的内容摆在最不高雅的人家里，真正的高雅者却享受不起。

3, 当形式是内容的本身，它和内容是。泰戈尔

4, 在发展过程中，内容先于形式，形。车尔尼雪夫斯基

5, 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

6, 人生如书，生涯是书中的内容；生活如画，坎坷是刺眼的亮点。

7, 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

8, 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

9, 人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。

10, “读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

11, 如果形式不是内容的形式，那么它。斯大林

12, 知识不仅是指课本的内容，还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素，才有竞争力，知识是的资本，五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识，要以知识取胜。

13, 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。

14, 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

15, 看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。

16, 不仅要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康。在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年中国之谜，节假日常到图书馆阅读各种书籍。

17, 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

18, 最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名着的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

19, 吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。

20, 不要顾虑昨天的事，安排好明日的计划。朝前看，朝上看，自由自主地充实自己的生活内容，你将感到更大的快乐。

21, 蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我，也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的，想知道都有哪些内容吗？不要着急，请听我慢慢道来。家，我的一片天空领域。

22, 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。

23, 少女时期，觉得爱情是一个肉包，有光鲜的外表也有丰富的内容。

24, 现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。

25, 有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书。

26, 回忆是推动着我们在自己走的路上一点点前进，它记下我们所有的所有，就像帮我们拍了电影，不断重复播放，但每次都有意义，每次都有新内容，每次都会是我们前进的动力。

27, 华而不实，虚而无用。出自：《韩非子?难言》只有华美的外表而缺乏实际的内容，便空泛而不切合实用。韩非子

28, 政治就是参预国事，指导国家，确定国家活动的方式，任务和内容。列宁

29, 电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的内容并不很多。邓小平

30, 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

31, 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品；也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

32, 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

33, 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。

34, 老师把这节课的内容归纳成三个问题。

35, 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

36, 每天晚上把当天交谈过的每一个人的名字和内容复习整理一遍。

37,生命如同寓言,其价值不在于长短,而在于内容。

38, 人的思想在不同的事情有着不同的内容。

39, 论坛内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

40, 适当安排娱乐。这是消除心理压力的最好方法，娱乐的方式和内容并不重要，最重要的是要达到心情舒畅。

41, 如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

42, 对决心的内容影响最大的通常是指挥员用于定决心的时间的多少。

43, 应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。车尔尼雪夫斯基

44, 这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。

45, 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

46, 大学生活,说它枯燥上过大学的人很少会有反对意见但是许多年后,你回忆的将大多是那四年的内容。

47, 找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

48, 真诚的人付出自己真诚的时候；他需要的不是物质上的具体回报，而是精神上的理解和安慰真诚这个词，一旦落实到实际行动上就没有虚幻的形式，而是实在的内容。

49, 用简清的语言概括丰富的内容，把事物的情态状貌表现无遗。

50, 内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。

51, 方法不是外在的形式，而是内容的灵魂。

52, 教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

53, 如果我们只是喋喋不休、大声说话的人，那么，我们倒可以紧挨在一起，互相感受对方的气息；但要是我们说话含蓄而又富有思想内容，那便会希望双方站得远点，使所有那些动物性的热气和湿气有机会蒸发掉。梭罗

54, 人的任务，就是意识到从潜意识中努力向上涌出的内容。

55, 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。

56, 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。

57, 在性教育问题上具有决定性作用的，不消说，不是专为性教育预定的某些个别的方法，而是教育工作的全部范畴，即教育工作的整个内容。

58, 无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……

59, 一分钟的静默是一场令人晕眩的交响乐！这个乐曲包含的内容比生活的本质更为丰富。罗曼罗兰。

60, 小学生作文，首先要做到内容具体，语句通畅。

61, 我花大量时间阅读技术突破方面的内容，思考它们怎么才能变为出色的新软件。

62, 我只写了个提纲，至于具体内容全靠你发挥了。

63, 扬子江文天祥详细内容到百度里查几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

64, 什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。

65, 经过修改和补充，文章的内容更加丰富了。

66, 物理定律的性质和内容，都不可能单纯依靠思维来获得，惟一可能的途径是致力于对自然的观察，尽可能搜集最大量的各种经验事实，并把这些事实加以比较，然后以最简单最全面的命题总结出来。换句话说，我们必须采用归纳法。

67, 光读正面的历史是不够的，还要看小说。所谓历史，常常人名、地名、时间都是真的，内容不太靠得住；而小说，是人名、地点、时间都是假的，但那个故事却往往是真的。南怀瑾

68, 恋爱像钢琴，最高雅的内容摆在最不高雅的人家里，真正的高雅者却享受不起。

69, 同样的内容对于不同的受众而言会有不同的理解，有时甚至是相反的，出现这样的情况原因是受众的心里、情感、经历、需求以及所处环境等的不同。

70, 小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

71, 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好适应进步和变化。

72, 内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。弗兰西斯?培根

73, 变换词语的位置，可以改变句子的内容。

74, 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以来衡量生命。

75, 爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样；爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。别林斯基

76, 拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。

77, 看图作文，首先要看懂图画的内容，同时还要根据图画的内容展开联想。

78, 神话的内容来源于远古时代的生活。

79, 凡是重要的内容，老师都反复做了强调。

80, 我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。蒙田

81, 教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。

82, 我们知道，时间有虚实与长短，全看人们赋予它的内容怎样。

83, 为了让同学们记下来，老师把前面讲过的内容又重复了一遍。

84, 科普读物的内容并不深奥，小学生都能读懂。

85, 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此为而不是以时间来衡量生命。塞内加

86, 这篇文章篇幅短小，但是内容很丰富。

87, 一个伟大的政治家曾说过，变化工作的内容是最好的休息。

88, 当你正视这个世界时，你会听到很多声音，也会看到很多的路。谁发出的声音并不重要，重要的是话里的内容。选哪条路，通往哪里也不重要，重要的是你要好好看看路上的风景。刘同

89, 一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。

90, 人生实在是一本大书，内容复杂，份量沉重，值得翻得个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。

91, 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

92, 个人最大的资产是健康，健康最重要的内容是体魄，体魄最关键的部位是头脑，头脑最具价值的东西是思想。

93, 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。

94, 衡量文字哪里要增，哪量要减；考虑笔墨哪里该浓，哪里该淡，删击多余的字句，剪除芜秽韵内容，使文章减轻负担，避免冗长累敷。

95, 人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容。叔本华

96, 文章内容很好，字句上还得推敲推敲。

97, 两国领导人会谈的内容很广泛。

98, 什么是宪法？宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

99, 时间有虚实长短，全看人们赋于它的内容怎样。

100, 这篇文章内容单薄，思想也没有深度。

101, 无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。恩格斯

102, 内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正的聪明睿智却是言辞简短的。弗兰西斯?培根

103, 由于会议内容较多，会期延长了一天。

104, 这本书读起来并不有趣，但是书页之间却藏着很有意思的内容，比如在一条窄窄的牛皮上面就写着“试金石”的秘密。

105, 爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样；爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。

106, 突出个性、强化特色是成功人生的全部内容。

107, 您需要将编辑的内容传播到每个新版本中。

108, 南海文天祥详细内容到百度里查?来南海上，人死乱如麻。腥浪拍心碎，飙风吹鬓华。一山还一水，无国又无家。男子千年志，吾生未有涯。

109, 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

110, 解说员给观众讲解画面的内容。

111, 如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦

112, 所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。

113, 变更工作内容便是最好的休息。

114, 老师说我的作文内容丰富，详略得当。

115, 一分钟的静默是一场令人晕眩的交响乐！这个乐曲包含的内容比生活的本质更为丰富。

116, 这本书我读过很久了，只记得大概内容。

117, 世上的言语，本无所谓"奇警"与"平凡"。一句话所以成为奇警或成为平凡，视其与真实的内容相符与否而定。

118, 古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！

119, 看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。

120, 这篇文章可称得上是闳中肆外,不仅内容丰富,文笔也十分流畅。