院校排名怎么用:易度排名第633名、软科排名第762名、软科排名第477名、校友会排名第500名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

录取数据怎么读:本次整理到29条有效样本,覆盖11个省份,年份为2026、2025、2024、2023、2022,样本省份包括四川、山西、广西、江西、河南、湖南、甘肃、福建等。样本最低分为399分(贵州2022年理科·本二),最高分为515分(河南2025年物理·本科);位次数值最小记录为50921(甘肃2025年物理·本科),数值最大记录为180864(河南2025年物理·本科)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2026 | 物理 | 本科 | 491 | 68042 | 物+化 |
| 山西 | 2025 | 物理 | 本科 | 494 | 64820 | 物+化 |
| 黑龙江 | 2025 | 物理 | 本科 | 434 | 56148 | 物+化 |
| 福建 | 2025 | 物理 | 本科 | 507 | 64125 | 物+化 |
| 江西 | 2025 | 物理 | 本科 | 504 | 79463 | 物+化 |
| 河南 | 2025 | 物理 | 本科 | 515 | 180864 | 物+化 |
| 广西 | 2025 | 物理 | 本科 | 446 | 100188 | 物+化 |
| 重庆 | 2025 | 物理 | 本科 | 508 | 56995 | 物+化 |
| 四川 | 2025 | 物理 | 本科B | 502 | 124544 | 物+化 |
| 贵州 | 2025 | 物理 | 本科 | 468 | 79284 | 物+化 |
| 甘肃 | 2025 | 物理 | 本科 | 453 | 50921 | 物+化 |
| 山西 | 2024 | 理科 | 本二B | 454 | 76239 | - |
| 福建 | 2024 | 物理 | 本科 | 514 | 64612 | 物+化 |
| 湖南 | 2024 | 物理 | 本科 | 453 | 149512 | 物+化 |
| 广西 | 2024 | 物理 | 本科 | 447 | 95072 | 物+化 |
| 四川 | 2024 | 理科 | 本二 | 504 | 130043 | - |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 本科 | 451 | 89920 | 物+化 |
| 山西 | 2023 | 理科 | 本二B | 412 | 83884 | - |
| 福建 | 2023 | 物理 | 本科 | 480 | 67887 | 物+不限 |
| 湖南 | 2023 | 物理 | 本科 | 464 | 116968 | 物+不限 |
| 广西 | 2023 | 理科 | 本二 | 425 | 83374 | - |
| 四川 | 2023 | 理科 | 本二 | 481 | 129734 | - |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 本二 | 413 | 90997 | - |
| 山西 | 2022 | 理科 | 本二B | 427 | 85830 | - |
| 福建 | 2022 | 物理 | 本科 | 480 | 63715 | 物+不限 |
| 湖南 | 2022 | 物理 | 本科 | 455 | 119128 | 物+不限 |
| 广西 | 2022 | 理科 | 本二 | 417 | 84603 | - |
| 四川 | 2022 | 理科 | 本二 | 471 | 132837 | - |
| 贵州 | 2022 | 理科 | 本二 | 399 | 92450 | - |
讨论福建技术师范学院集成电路设计与集成系统专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。福建技术师范学院位于福建,属于公办院校,现有公开标签包括["师范"]、["省属"];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。
集成电路设计与集成系统属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025;选科要求样本包括物+不限、物+化,学费口径约为4800元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把福建技术师范学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。
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