学科造句-用学科造句

1) 科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。

2) 一切学科你都要知道一些，但是有些学科你要知道其中的一切。季米里亚捷夫

3) 如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

4) 同学们都积极投身到学科学、爱科学、用科学的热潮中去。

5) 各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

6) 我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

7) 国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

8) 只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。

9) 备课组的活动质量，决定学科质量。

10) 请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

11) 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

12) 学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。张广厚

13) 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基椽。

14) 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。

15) 农民们学科学用科学的积极性空前高涨。

16) 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

17) 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

18) 人只有在不断追求中才能得到满足像爱情一样，诗哲学科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。赵鑫珊

19) 历史学家不能容许历史学这门学科堕落到这种地步，以致于捏造的历史成为宣传政治神话的工具。

20) 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。

21) 如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。

22) 如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。爱因斯坦

23) “尊严来自实力”，这句话对于一个民族、一个国家是真理，对于一个学科，以至于我们每一个人来说也都是真理。

24) 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

25) 思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。

26) 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。

27) 一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。

28) 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。

29) 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

30) 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好适应进步和变化。

31) 几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。

32) 我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。

33) 各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

34) 我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。

35) 科学院拥有大量博士生、硕士生，都是各个学科的主要研究人员，真可谓人才济济。

36) 从事一门学科研究的人分成不同的派别,这是正常的情形。

37) 它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。

38) 学院的教学科研项目广泛全面，教职人员竭力尽心，培育出仁心仁术、屡获殊荣的毕业生，成为香港牙科专业的中流砥柱。

39) 实践性：创新性学习不同于学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动。

40) 最艰深难懂的学问都是自知之明的，这些学问通常都是独立发展起来的而非通过和其他学科的交流。

41) 让孩子们从小就养成学科学,爱科学的好习惯。

42) 这种情况在经验学科和形式学科中可能没有多大关系。因为在这些学科中，检验一个观念的是或应当是真凭实据或逻辑的一贯性。

43) 任何学科都是深刻的片面。

44) 这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。

45) 原因之一是门类不同，教师水平和教法不同，自己性之所近、性之所远不同，不同学科，所得就不尽一样，难得一言以蔽之。

46) 当时的数学学科犹如那时的人：思想保守，因循守旧。

47) 如果各个学科都固步自封，而且闭门造车，那么人类就无法对面临的重要问题有足够的理解。

48) 我的业余生活，我的主专业是音乐演唱，但是我很喜欢电脑设计，所以不知不觉我爱上了这门学科。

49) 教员们的研究有的极其专业，有的琐碎，有的实际上很野心勃勃和涉及跨学科领域。

50) 博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。

51) 随着科学的发展，其他相关学科也应运而生。

52) 小王刚步入这门学科的研究领域,还远未登堂入室。

53) 数学是一门基础学科。

54) 130余位理事和特约代表，不远千里从祖国各地走到一起，欢聚切磋，共商学科大计。

55) 我对于这门学科知道得很少,随便发议论会贻笑大方的。

56) 根深叶茂,这是常识,你现在不把语、数、外三门学科学好,将来怎么深造?

57) 清末,物理、化学等学科被统名为“格致”,这是格物致知的简称。

58) “人民网”是一所名副其实的、面向大众的、开放的大学，从“人民网”可以涉猎各学科知识，可以汲取各种营养和维生素，从而更加充实自己。

59) 培养创新人才已成为了当今世界许多国家教育改革的热门话题，作为基础学科之基础，写作教学也义不容辞承担这一重大任务。

60) 这预示着经济学领域发生重大转变的可能性，也意味看经济学领域中多学科的联盟在所难免。

61) 美国大学出版社在亏损或者无赢利中接受所在大学的支持，秉承服务和致力学术出版的宗旨和传统，全心全意地服务教学科研和学术的繁荣，并在低下的地位上严谨地孜孜以求出版事业的进步。

62) 任何一个学科都不可后继无人。

63) 教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。

64) 随着科学技术的迅猛发展,相应的学科也应运而生。

65) 这门学科广大深奥，一学年的课只能学个粗枝大叶，说不上有完整深入的认识。

66) 所以，笔者以为，不破不立，唯有先打破三年制这个旧的以学科体系为本位的框架，才能创造出新的模式来。

67) 我们在制定科研规划的时候,应该考虑到经济效益,但也不能急功近利,忽视了基础学科的研究。

68) 这学期的每一门学科我都不能高枕无忧,要积极努力学习才好.

69) 学科学知识，攀科技高峰。

70) 教育技术工作涉及多个学科领域，因此多数院校的教育技术专业贪大贪全，开设多门类课程，直接造成本科生知识博而不精的现状。

71) 一个人诗读得越多，他就越难容忍各种各样的冗长，无论是在政治或哲学话语中，还是在历史、社会学科或小说艺术中。

72) 其次，它在刚开始时名声不是太好，或多或少沦为了一种不登大雅之堂的活动，致使精神分析学家完全在大学系统之外创建这门学科的制度性再生产结构。

73) 众人拾柴火焰高，大家互通有无，取长补短，可以使该学科快速全面发展。

74) 人际关系这门学科永远没有学成毕业的时候，每天都似投身子沙石中缓缓磨动，皮破血流之余所积得的宝贵经验，便是一般人说的圆滑。

75) 一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

76) 在以学堂取代科举的选士制度下，法政教育因其独特的培养目标被世人视为入仕的终南捷径，法政学科因此成为求学者的首选科目。

77) 医是个稳扎稳打的功夫活，想事半功倍，最好是你发自内心的热爱这门学科，然后学起来就不觉得辛苦了。

78) 许多学科变成了自封的。

79) 当今，军事科学的发展也和其他社会科学、自然科学的发展一样，既高度分化，又高度综合，不断向宏观、宇观层拓展，向微观层深化，新兴边缘学科层出不穷。

80) 一般下课时手机的电量，就是你这学科的期末成绩。

81) 在构建了评估指标体系的基础上，按照开展自评、专家论证、反馈结果、制订方案的方法步骤开展了临床学科评估。

82) 伴随着自愿性环境政策的兴起，来自各个学科的研究者从不同角度对自愿贯标的驱动因素进行了研究。

83) 目前，大多数国家都是以开放式的教师培养模式为主，即采用学科专业教育与教育专业培训先后进行的模式。

84) 生物化学是生命科学的领头学科，有大量的知识点需要记忆，也是生命科学领域一门难教难学的课程之一。

85) “人类一直在捕杀鱼类，从很久的远古时代就是这样。现在我们只是比以前更加擅长罢了。”哥伦比亚大学科学家华森说。

86) 珞珈学院坚持按国家和地方经济与社会发展需要，根据人才市场需求，设置学科专业。

87) 技校学位或以上,主修在发动机,汽车,船舶工程或相关学科.

88) 这是一个跨学科研讨会,而非一般的设计研讨会.

89) 我馆将借此建立起中国电影口述历史档案收藏体系和研究学科体系.

90) 孙勇，哈尔滨人，东北林业大学土木工程学院，桥梁与隧道工程学科在读硕士研究生。

91) 其中问题表征是问题解决的核心和关键，是近年来学科问题解决研究的热点。

92) Mini的光剑技术实验室讲授轻和孩子建立自己的缩影，20厘米安纳金天行者所使用的光剑版本的光学科学。

93) 本学科副教授3名,李新荣副教授和袁榴娣副教授是江苏省生化学会理事.

94) 区域创新体系中地理媒介知识溢出，已经成为新经济增长理论和新经济地理等学科研究的主要课题。

95) 我父亲在莫斯科大学研读语言学科目，在1914年第一次世界大战暴发的时候，他未能完成学业即作为志愿兵入伍。

96) 举凡这些学科，任何的课题和学术发现就是无价值的，有些人不甘心，非要整出动静，往大了整，往危言耸听了整，以造核武器的心态来做学问，下场就是闹笑话。韩寒

97) 该注射器在未来医学创新奖中，荣获了牙科与口腔学科的最佳发明奖。

98) 通过产学合作教学，我系创建了宝石学学科，并取得了较大发展。

99) 军事医学重点学科人才规划模型的实证研究。

100) 列舍特涅夫应用力学科研生产联合公司就是其中之一.

101) 电脑音乐制作技术是利用高科技手段，进行音乐创作的新兴学科。

102) 本文简述了微程序设计的经验，提出形成固件工程学科的主要背景之一是系统软件的功能迁移。

103) 机器视觉是一门发展迅速的新兴学科，它主要指用摄像机和计算机来代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量等。

104) 当前应当进一步完善普通创造学，重点加强学科创造学的建设，实施一体两翼三结合的立体化创造教育模式。

105) 如今许多政治理论以为没有责任去检审自身之历史，且有时还轻视该学科的历史，好像它无法成为当前重要的事情似的。

106) 当我第一次去拜访林徽因时，她刚从英国回来，在交谈中，她说到以后要学建筑，我当时连建筑是什么都还不知道。徽因告诉我，那是合艺术和工程技术为一体的一门学科。因为我喜爱绘画，所以我也选择了建筑这个专业。梁思成

107) 生态环境地球化学是一门新兴边缘学科.

108) 符合时代要求且与时俱进的基础学科类和应用学科类。

109) 本文具体探讨了科学美学思想在元素周期律发现、建立过程中所起的诱发作用，认为属于人文学科的美学思想与科学研究具有深层结构的同源性。

110) 现代地震学在1900年前后起步,属于一个非常年青的新兴学科.

111) 有些现象，如果用已知的各种学科、各种知识都不能解释的话，那么对于剩下的那些解释，不要看表面是否很荒谬或者离奇，都要学会去尊重。高铭

112) 田野的真实与客观只是基本功，在田野工作的基础上给人类营造一种和谐、完美、自然、纯净的意境，才是人类学学科追求的最高境界。

113) 我国工业地理学发轫于20世纪初，在经历了启蒙和成长两个阶段后，终于成为经济地理学的一个重要分支学科。

114) 乡村地理学在我国人文地理学分支学科中发展比较薄弱，一些基本概念的模糊、理论体系的欠缺最为突出。

115) 因此，对六脉渠的研究不仅仅是水利学科的专利，也可以是多学科的参与，把六脉渠作为研究广州古代城市史的一种手段。

116) 而招收了我的教授很快就补充说，我需要有一个"特别的性格或精神敏锐性"才能在这个"男性化"的学科中生存。

117) 为此，通过反应时间来研究中间视觉条件下的道路照明已成为该学科国际上的前沿研究课题。

118) 郑斌表示，中国医学科学院的研究者还在研究干细胞的其它治疗用途，包括心脏病、糖尿病和肝部疾病。

119) 细胞生物学是研究细胞的形态结构和功能以及细胞的生命现象和活动规律的科学，是一门重要的现代医学基础学科。

120) 耗散结构可以成为学生学习动机培养的基本模型，因此，作为一门实用性的化学学科，其学习动机的培养有其特殊的教学策略。