很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。
学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国预防医学排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。
专业名称 | 专业代码 | 院校名单 | 院校代码 | 专业排名等级 |
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预防医学 | 100401 | 南京医科大学 | 10312 | A+ |
预防医学 | 100401 | 华中科技大学 | 10487 | A+ |
预防医学 | 100401 | 北京大学 | 10001 | A- |
预防医学 | 100401 | 哈尔滨医科大学 | 10226 | A- |
预防医学 | 100401 | 复旦大学 | 10246 | A- |
预防医学 | 100401 | 首都医科大学 | 10025 | B+ |
预防医学 | 100401 | 中山大学 | 10558 | B+ |
预防医学 | 100401 | 南方医科大学 | 12121 | B+ |
预防医学 | 100401 | 海军军医大学(第二军医大学) | 91020 | B+ |
预防医学 | 100401 | 空军军医大学(第四军医大学) | 91030 | B+ |
预防医学 | 100401 | 北京协和医学院 | 10023 | B |
预防医学 | 100401 | 中国医科大学 | 10159 | B |
预防医学 | 100401 | 浙江大学 | 10335 | B |
预防医学 | 100401 | 安徽医科大学 | 10366 | B |
预防医学 | 100401 | 山东大学 | 10422 | B |
预防医学 | 100401 | 四川大学 | 10610 | B |
预防医学 | 100401 | 天津医科大学 | 10062 | B- |
预防医学 | 100401 | 吉林大学 | 10183 | B- |
预防医学 | 100401 | 上海交通大学 | 10248 | B- |
预防医学 | 100401 | 厦门大学 | 10384 | B- |
预防医学 | 100401 | 中南大学 | 10533 | B- |
预防医学 | 100401 | 山西医科大学 | 10114 | C+ |
预防医学 | 100401 | 苏州大学 | 10285 | C+ |
预防医学 | 100401 | 郑州大学 | 10459 | C+ |
预防医学 | 100401 | 武汉大学 | 10486 | C+ |
预防医学 | 100401 | 广西医科大学 | 10598 | C+ |
预防医学 | 100401 | 西安交通大学 | 10698 | C+ |
预防医学 | 100401 | 华北理工大学 | 10081 | C |
预防医学 | 100401 | 重庆医科大学 | 10631 | C |
预防医学 | 100401 | 贵州医科大学 | 10660 | C |
预防医学 | 100401 | 昆明医科大学 | 10678 | C |
预防医学 | 100401 | 新疆医科大学 | 10760 | C |
预防医学 | 100401 | 河北医科大学 | 10089 | C- |
预防医学 | 100401 | 同济大学 | 10247 | C- |
预防医学 | 100401 | 武汉科技大学 | 10488 | C- |
预防医学 | 100401 | 广州医科大学 | 10570 | C- |
预防医学 | 100401 | 青岛大学 | 11065 | C- |
• 专业简介
预防医学是以“环境-人群-健康”为模式,以人群为研究对象,以预防为主要思想指导,运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律,制定预防人类疾病发生的措施,实现促进健康,预防伤残和疾病为目的的一门科学。
• 培养目标
本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术,能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
• 培养要求
本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识,受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练,具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
• 学科要求
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力;
2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;
3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律,制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术,熟悉健康教育工作;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。