很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。
学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国藏药学排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。
专业名称 | 专业代码 | 院校名单 | 院校代码 | 专业排名等级 |
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藏药学 | 100803 | 黑龙江中医药大学 | 10228 | A+ |
藏药学 | 100803 | 上海中医药大学 | 10268 | A+ |
藏药学 | 100803 | 天津中医药大学 | 10063 | A- |
藏药学 | 100803 | 南京中医药大学 | 10315 | A- |
藏药学 | 100803 | 北京中医药大学 | 10026 | B+ |
藏药学 | 100803 | 中国药科大学 | 10316 | B+ |
藏药学 | 100803 | 江西中医药大学 | 10412 | B+ |
藏药学 | 100803 | 成都中医药大学 | 10633 | B+ |
藏药学 | 100803 | 沈阳药科大学 | 10163 | B |
藏药学 | 100803 | 浙江中医药大学 | 10344 | B |
藏药学 | 100803 | 暨南大学 | 10559 | B |
藏药学 | 100803 | 广州中医药大学 | 10572 | B |
藏药学 | 100803 | 北京协和医学院 | 10023 | B- |
藏药学 | 100803 | 辽宁中医药大学 | 10162 | B- |
藏药学 | 100803 | 长春中医药大学 | 10199 | B- |
藏药学 | 100803 | 安徽中医药大学 | 10369 | B- |
藏药学 | 100803 | 湖北中医药大学 | 10507 | B- |
藏药学 | 100803 | 山东中医药大学 | 10441 | C+ |
藏药学 | 100803 | 河南中医药大学 | 10471 | C+ |
藏药学 | 100803 | 海军军医大学(第二军医大学) | 91020 | C+ |
藏药学 | 100803 | 空军军医大学(第四军医大学) | 91030 | C+ |
藏药学 | 100803 | 温州医科大学 | 10343 | C |
藏药学 | 100803 | 贵阳中医学院 | 10662 | C |
藏药学 | 100803 | 陕西中医药大学 | 10716 | C |
藏药学 | 100803 | 甘肃中医药大学 | 10735 | C |
藏药学 | 100803 | 首都医科大学 | 10025 | C- |
藏药学 | 100803 | 福建中医药大学 | 10393 | C- |
藏药学 | 100803 | 湖南中医药大学 | 10541 | C- |
藏药学 | 100803 | 广西中医药大学 | 10600 | C- |
藏药学 | 100803 | 南方医科大学 | 12121 | C- |
• 专业简介
藏医药学是中华民族医药宝库中一颗璀璨的明珠。有着3000多年历史,在西藏这块神奇而广阔的雪域大地上,勤劳勇敢的藏民族凭着自己世代积累的医药经验,用他们的智慧和劳动同恶劣的自然环境进行抗争,并吸取邻近地区的医疗精华,创造了具有本民族特色的藏医药学。
• 培养目标
藏药学专业培养具备藏医学基础理论知识和临床操作技能以及认药、制药、用药等方面的知识和能力,能在藏医院、藏药厂及藏医药学的研究领域和有关单位从事藏医医疗、教学、科研及藏药等开发工作的藏医学高级专门人才。
• 培养要求
藏药学专业学生主要学习藏医药基础理论、基本知识和藏医临床医疗技能,并学习必要的现代医学知识,受到藏医临床操作技能、医疗、制药、用药等方面的基本训练,具有运用藏医的药理方法防治常见病、多发病的基本能力。
• 学科要求
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对药物制备、质量控制评价方面研究感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.掌握藏医药学的基础理论、基本知识和基本技能;
2.掌握藏医临床各种常见病、多发病的诊治技术;
3.具有认药、制药、用药和天文历算的基本技能;
4.具有初步的现代医学知识及相关学科的知识;
5.熟悉国家及民族医药卫生方针、政策及法规;
6.了解本学科在国内外的应用前景和发展动态。