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1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
“铸就钢铁长城,捍卫国家安全。”今年4月15日,是我国第四个“全民国家安全教育日”。为增强师生国家安全意识,15日晨会上,洪雅县中山小学开展了“全民国家安全教育日”主题活动。
活动中,学校刘校长组织全体师生学习了《中华人民共和国国家安全法》、《反恐怖主义法》基本常识、《中华人民共和国保守国家秘密法及实施条例》、《公民保密须知》及发现涉恐嫌疑后怎么办等相关国家安全知识,让师生了解了什么是国家安全、怎样维护国家安全。
国家安全,由我们共同守卫!活动的开展,让师生进一步树立了“国家安全,人人有责"的意识,懂得了在生活中要时时、事事、处处自觉关心和维护国家安全,有效夯实了学校安全防火墙!
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