福建医科大学转专业政策规定及条件

更新：2024-07-10 10:24:34 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业学习。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是福建医科大学转专业政策规定及条件，供考生参考。

福建医科大学转专业政策规定及条件

一、福建医科大学转专业政策规定及条件

为充分调动学生学习的积极性和主动性，提升人才培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作通知》（教学厅〔2015〕3号）以及《福建省教育厅关于规范普通高等学校学生转专业工作的指导意见》（闽教学〔2014〕13号）等有关文件规定，结合学校实际，特制定本办法。

第一条转专业工作应遵循以下基本原则：

（一）有利于学生发展。开展学生转专业工作，应在维护教育公平的前提下，尊重学生意愿，发挥学生专长，促进学生成长成才，不影响学生完成学业。

（二）教学资源满足需求。开展学生转专业工作，应在各转入专业办学条件许可的情况下，既能满足专业人才培养需求，保障人才培养质量，又不影响正常教学秩序，保证学校教学工作的顺利进行。

（三）公平、公正、公开和规范。学生转专业是一项政策性很强的工作，必须坚持公平、公正、公开，严格遵守规定程序和要求，自觉接受监督。

第二条学生一般应在被录取的专业完成学业。有下列情况之一者，可以申请转专业：

（一）对其他专业有兴趣和专长，第一学年平均学分绩点（以必修课程第一次成绩计）位于同年级同专业排名前20%（含20%）以内，并且素质测评分（以学生工作处综合测评成绩中的素质测评分计）位于同年级同专业排名前30%（含30%）以内，转专业更能发挥专长的；

（二）在中国人民解放军或中国人民武装警察部队服役期满正常退役的；

（三）休学创业复学的学生，已取得一定的创业成效，且其创业经历与转入专业相关，转专业后更有利于学生个人发展的；

（四）患有某种疾病（不含隐瞒既往病史入学者，并经学校附属医院或学校指定医院检查证明）或确有学业困难，不宜或不能在原专业学习但尚能在其他专业学习的；

（五）学校根据社会对人才需求情况调整专业时。

其中，属于第一至第三款情形的学生，需参加学校统一组织的转专业考试；属于第三款情形的学生转专业条件及相关证明材料应先由学院（部）审核，学校转专业工作小组复核后方可参加转专业考试；属于第四款情形的学生只能从当年高招时最低录取分高的专业转入最低录取分低的专业；当该情形的学生就读专业为当年录取分最低专业时，可申请选择转入当年最低录取分与该专业最接近的2个专业之一（按当年我省考生高招录取结果排序），国家规定必须参加执业医师考试的专业不接受此种情形转入；属于第五款情形的学生可申请转入培养方案和课程设置与其相近专业。

第三条学生有下列情形之一者，不得转专业：

（一）入学未满一学年的；

（二）第一学年计划内应修读的课程第一次成绩缓考、缺考、考试不及格或考试违纪的；

（三）高考文科考生申请转入只招收理科考生的专业；高考理科考生申请转入只招收文科考生的专业；不分文理科招生省份，高考选考科目要求不符合拟转入专业招生对选考科目要求的；

（四）受到校级及以上纪律处分的；

（五）正在休学、保留学籍和保留入学资格的；

（六）招生时国家已有明确规定不能转专业的本科学生（含保送生、定向生、委培生等）；

（七）招生时有特殊要求的本科学生和非经全国统一高考招收的特殊录取类型学生（含专升本、单独招生、注册入学、推荐免试入学等）;

（八）其它有失公平、公正的情况。

第四条符合转专业条件的学生（应征入伍服役期满正常退役的学生除外），在学期间只能在第一学年第二学期提出转专业申请，转专业每次只能申请一个专业，在学期间只能转专业一次。

第五条各专业转入学生数量控制在该专业当年实际招生数的5%以内，具体以每年公布的计划指标数为准。“5+3”一体化相关专业不纳入接收转入专业范畴。

第六条转专业录取方式：

各专业按照可接收转专业学生人数，根据转专业综合成绩从高分到低分顺序确定拟转专业学生名单。

转专业综合成绩=第一学年学习成绩分{（课程成绩×课程学分）之和÷课程学分之和}*70%+基础医学课程综合考试成绩*30%（公式中的课程不含任意选修课和专业选修课）。

基础医学课程综合考试成绩=（系统解剖学*学分+组织胚胎学*学分+细胞生物学*学分）/三门课程学分之和

转专业综合成绩相同，则按学分绩点由高到低排序。

第七条应征入伍服役期满正常退役的学生申请转专业，转专业综合成绩给予加分2.5分；服役期间获得“嘉奖”表彰的，转专业综合成绩给予加分5分（与退役加分不累加，获多项表彰不重复加分）；服役期间荣立三等功及以上奖励的，可不参加转专业考试，自主选择除“5+3”一体化相关专业以外的各本科专业学习。

第八条每学年第二学期，由教务处、学生工作处、专业所属学院（部）等部门相关负责人组成转专业工作小组，并聘请3-5名校学生干部作为监督员，组织实施并完成转专业工作。

第九条转专业工作程序：

（一）转专业由学校统一组织安排在每学年暑期至秋季学期开学前三周进行；

（二）每年七月上旬，学院（部）在第五条规定的比例范围内根据教学条件提出各专业拟接受转专业学生名额数，并报送教务处。教务处审核后，统一公布各专业接受转专业学生的名额数。同时，各学院（部）接受学生转专业咨询。

（三）八月上旬，符合转专业条件的学生填写转专业申请表，向所在学院（部）提出申请。所在学院（部）对申请转出的学生所提交转专业申请表及相关证明材料进行审核，审核结果在学院（部）内进行公示5个工作日。无异议后，学院（部）将同意转出的学生名单及其第一学年平均学分绩点、综合测评素质测评分、学习成绩分报送教务处。教务处汇总后统一公布申请转专业学生名单。

（四）八月中旬，转专业工作小组对属于本规定第二条第三款情形学生的相关材料进行审核认定，确定符合条件的学生名单。属于第二条第一款至第三款情形申请转专业的学生参加转专业考试。

（五）新学年秋季学期开学第一周，由教务处统一组织基础医学课程综合考试，考试科目为：系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学，考察学生医学专业相关知识。考试难度依据转入专业当年度人才培养方案各科目的学分要求，如果转入专业不要求修读以上3门课程，可选择该课程的最低学分参加考试。

（六）九月上旬，转专业工作小组公布学生转专业考试成绩和转专业综合成绩，确定拟转专业学生名单。教务处对所有拟转专业学生名单及相关材料进行复核，并公示5个工作日无异议后，报校长办公会议批准公布。

第十条学生对转专业工作有异议的，可在公示期内向相关学院（部）、教务处或纪检监察室提出申诉。

第十一条学生转入新专业后，应达到转入专业人才培养方案规定的修业标准方可毕业。

第十二条转专业后学籍管理及课程修读：

（一）学生入学体检结果需符合申请转入专业招生体检的要求。

（二）已被批准并已办理转专业手续者，不得再申请转回原专业。

（三）申请转入专业与原专业课程要求有差异，且需补修的课程学分数达到转入专业人才培养方案规定该学年应修课程的课程学分总数的二分之一者，学生应编入下一年级学习。学生转入新专业后，学号不变。

（四）学生转专业前已修读完成的课程，如果与转入专业的相应课程学分相同或相近的，可申请成绩认定，不必重修；其余已修读完成的课程学分可申请转为选修课学分。

（五）退役复学（入学）的学生，可申请免修公共体育、军事技能训练和军事理论等课程，直接获得学分，成绩按80分记载。

（六）转专业学生的学费按当年转入专业的收费标准收取。

第十三条各学院（部）应指导学生切实做好自身学业规划，慎重申请转专业。转专业的学生需与学校签署转专业承诺书后，方可办理相关手续。

二、福建医科大学简介

福建医科大学创建于1937年，是我国建校较早的公立本科医学院校之一。80多年来，学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，砥砺“改善国民卫生的先锋，东南医药界的柱石”的初心，形成了“以人为本、求是至臻”的办学理念和“自强不息、追求卓越”的学校精神，孕育了“崇真向善、精诚致远”的校风、“厚德敬业”的教风和“博学笃行”的学风，推动学校各项事业不断向前发展。2020年，学校荣获第二届全国文明校园称号。

学校是一所以医为主，多学科协调发展，具有完整人才培养体系的福建省“双一流”建设高校，是福建省人民政府和国家卫生健康委员会共建高校，是福建省卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗卫生服务中心。现有旗山、乌山2个校区，规划占地约1550亩。设有23个学院（部），30个本科专业。现有教职医护员工15099人（含附属医院），在校全日制学生18000多人。与海内外120多所高校和科研院校开展了多层次、多角度的交流合作。

学校坚持把人才作为发展的第一资源，实施“人才强校”战略。现有专任教师（含临床教师）1655人，其中具有博士学位教师占57.16%，具有高级职称教师占69.91%。拥有国家重大人才计划入选者、国家“”领军人才、国家杰出青年科学基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家等国家级高层次人才53人次，“南丁格尔”奖章获得者2人，历年享受国务院特殊津贴专家125人，国家级教学团队和全国高校黄大年式教师团队3个；福建省特级后备人才、福建省“”、福建省“外专”、福建省科技创新领军人才等省级高层次人才751人次，福建省高等学校科技创新团队9个。

学校以人才培养任务，坚持立德树人，大力深化教育教学改革。拥有国家级特色专业4个，国家级一流专业建设点11个。获得国家教学成果奖5项，国家级线上、线下、线上线下混合式、社会实践及虚拟仿真实验教学一流课程24门，国家级精品视频公开课、精品资源共享课、精品课程、来华留学英语授课品牌课程等4门，国家级实验教学示范中心2个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、大学生校外实践教育基地等3个，是教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。现有省级教学成果奖、特色专业及本科教学工程近200个。学校培养的学生以理论功底扎实、实践动手能力强著称，临床医学、口腔医学、护理学等专业学生历年参加国家执业医师（护士）资格考试，通过率均名列全国前茅。2016年以来，临床医学专业学生参加全国高等医学院校大学生临床技能比赛荣获全国总决赛特等奖1项、华东赛区特等奖1项，连续七年荣获华东赛区一等奖，并在全国比赛中屡获一、二、三等奖。MBBS项目留学生参加全国来华留学生临床思维和技能竞赛等屡创佳绩。我校毕业生广受用人单位欢迎，近年来就业率始终保持较高水平。许多校友成为我国尤其是福建省医疗卫生战线的领军人物和骨干力量。