2020年甘肃高考理综试卷高考命题大纲,与2018年、甘肃理综卷相比,在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化,增加了一些细节要求和知识点的考察,所以2020年甘肃高考理综卷难度系数预测和甘肃高考理综卷难度相当,不会太大出入,由于今年高考特殊的影响,大概率今年高考理综卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于甘肃高考理综做题的注意事项,以及往年甘肃高考理综试卷的分析。
1、检查关键结果
解题过程中得到关键结果,要审查一下这个结果有没有错。一旦出错,后面的解答也是费力不讨好。
2.、难题不要怕,会多少写多少
高考数学评卷的主观性很少,评分细则都是细分到每一分,就算不会做,写几个公式也能拿分。
3、“做快”≠“做对”
数学高考应先将准确性放在第一位,不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题,先小题后大题,确保一次性成功。
物理:情境化试题突出基础性,注重理论联系实际
物理学科的基础内容是学生物理学科素养形成和发展的基础,是学生提升分析问题、解决问题能力的关键。高考物理试题严格遵循考试大纲,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别学生的基本学科素养,引导学生夯实学习发展的基础,促进课堂回归教材。
比如,全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题,这些试题是定性判断的选择题,引导考生加强对基本物理概念和规律的理解,促进考生物理观念的形成和发展。各套试卷中的计算题也注重基础、强调主干,淡化解题技巧,突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力,促进学生学科素养的提升。
化学:精选试题情境素材 ,开拓学生的科学视野
高考化学试题自觉传承我国科学文化,注重挖掘中华民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想,选取我国古代的陶瓷制造、物质鉴别等古代化学技术方面的成果。理科综合I卷第7题以陶瓷性质为载体,考查硅酸盐的物理化学性质;尤其对“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色的考查,一方面考查考生对中华优秀传统文化中化学知识的了解,另一方面考查考生对常见化合物性质的掌握情况。
理科综合II卷第35题的文献来源于顶级刊物《Nature》刊载的一种Sm-Te-As-O-F铁基化合物的超导体。试题以该铁基超导化合物的晶体及相关化合物为载体,考查原子结构、分子结构、分子间力和氢键以及晶体结构等核心知识点,体现学生综合分析问题和自主学习的能力。
生物:凸显学科特色,注重实验探究
生物科目试题探究农业生产实际问题,增强学生科学劳动意识。农业生产中合理施用化肥可提高农作物产量,合理施用氮肥是农业生产中的重要措施之一。若疏于考虑施用氮肥的形式,可能会妨碍增产目标的实现。
理科综合全国II卷第37题针对土壤污染问题,创设筛选能降解土壤污染物细菌的情境,考查学生对微生物分离、培养、筛选等内容的理解和运用。
高考生物试题注重体现生物学科特点,承续往年高考命题风格,稳中有变。在考查内容、试题呈现方式等方面体现出稳定和新颖的特点,便于考生正常发挥水平,更好地发挥高考区分选才和引导教学的功能。同时,强调理论联系实际,体现应用性。
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